3岁早教重要性
3岁，是孩子性格塑造的最重要阶段，为什么三岁的早教那么重要呢?下文是3岁早教重要性的原因，欢迎阅读!
3岁早教重要性原因一
虽然宝宝三岁以前是最重要的阶段，但并不是说就得让宝宝在这个时期学会多少知识，早教更注重的是心理成长方面。以孩子为中心，溺爱孩子，重视物质满足轻视精神滋养只会让孩子成为一个不独立不健康的人。这个时期更重要的是示范给孩子看，不需要教孩子。比如当家里来客人时，通常宝宝人生都不回应客人，这时候大人为了礼貌会强迫孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫的话就批评，这样对孩子是一种折磨，大人应该做的是模仿宝宝的口气他回应，这就是在示范给孩子看。
宝宝18个月左右就可以自己穿鞋了，这时候宝宝还是经常穿反，大人通常会说左右穿反了，这时候以宝宝的能力他是分不清左脚和右脚的，所以，不要想着教会孩子左边和右边，只需让宝宝把两只交换下就可以了，相信过两个月左右，宝宝就能正确穿鞋了。
在某个时间段里，宝宝在大人眼里变得很“调皮”，比如爱吃零食、说脏话、吐口水等，其实，在0-6岁期间，孩子会有反复学习某一种能力或操作有一种动作特别敏感的时期，这个时期宝宝的学习能力很强，能从外界学到各种各样、好的坏的事物。常见的敏感期有口腔敏感期、肌肤触摸敏感期、语言敏感期、绘画敏感期、执拗敏感期、数学敏感期等等。
当一岁左右孩子进入口腔敏感期时，会喜欢把手放嘴巴里，这时候大人不要怕不干净而强制宝宝不能吃手，否则会给孩子留下心理阴影，家长要做的应该是尽量保证给孩子入口的东西能比较干净，等孩子顺利度过口腔敏感期时，就不会再用嘴乱吃东西了。
当孩子进入物权意识强烈的两岁敏感期时，会认为什么东西都是属于自己的，爸妈不要认为宝宝这样很自私，影响很不好。如果想要帮宝宝改掉这个习惯，那可以跟宝宝进行物品归类联系，让宝宝认识自己和物品的关系。如果宝宝较真属于自己东西时，家长尽量顺着他，等多阶段再慢慢提醒孩子和其他小朋友分享玩具的喜悦，这样宝宝便会慢慢学会分享了。
3岁早教重要性原因二
3岁宝宝说话慢急坏爸妈
小钲，3岁了，在说话、行动、数数等许多方面与同龄宝宝相比似乎显得慢一些，比如小钲现在说话还只能停留在两个字，3个字以上就很难连贯，而他们邻居家的比小钲大两个月的京京已经可以流利背儿歌。看到孩子与小朋友的差距，他妈妈相当着急，甚至还质疑自己的孩子智力发育有问题。
专家：孩子学习能力有别很正常
佛山市汾江路一家幼儿教育机构的孙老师认为，3岁之前培养孩子学习能力相当重要，但是不同孩子的学习接受能力不一样，身为父母不能因为孩子学习慢而责怪孩子笨。从事幼儿教育多年的孙老师介绍说，实际上，孩子学习进度不一样是很正常的现象，家长不应该因为这样而质疑自己孩子的智力。很多家长遇到这样的事情经常大发雷霆，说自己的孩子"笨"，甚至当着小孩的面骂孩子，这样小孩幼小的心灵很容易受到伤害。
据孙老师介绍，儿童的智力发育关键时期之一就是3岁，当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时，家长不妨换个角度思考，特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小，但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏，这样对建立孩子的自信心也很有帮助。
另外，对于好动的孩子，从事幼儿教育的周旋老师认为，这类孩子属于运动机能占优势，喜欢用肢体语言代表声音语言。她说，"爱动"的孩子并不是患有多动症，反而有些这样的孩子比较聪明，对身边事物感觉无聊，才会做很多小动作。对于这样的孩子，家长需要根据其特点，以夸奖等方式进行教育。
3岁早教重要性原因三
高危“性格信号”，家长需干预。
01害羞
很多害羞孩子的父母都有这样的经历，在家的时候，孩子声音洪亮、手舞足蹈、能唱能跳，可一旦来了外人，孩子就好像变了个人。
事实上，害羞的孩子并不是时时刻刻都害羞，他们的害羞大都只表现在陌生环境中或者陌生人面前。
害羞的孩子通常气质安静，并遵守规则。但不可否认得是，害羞的孩子对陌生环境和事物感到紧张和恐惧，他们的“安全区域”小，因此适应慢，花费时间长;
由于不爱争取，常常会失去很多机会;更重要的事，害羞的孩子也容易产生自卑心理，从而对自我形象产生怀疑……这些都是父母需要关注的。
改进要点：
害羞的孩子首先要知道自己并不是那么“与众不同”，跟那些在公众面前表现活跃的同伴相比，他只是需要更多的时间进入状态。
虽然他愿意到外面玩，却很不希望别人“注视”他，被放在“聚光灯”下的感觉，只能让他更不自在。
他要知道在某些情况下，如何争取并把握住自己的权利;他还需要了解公众表现的具体方法和技巧，这些方法都需要身经百战的父母去传授和引导。
02坏脾气
一位妈妈这样描述她的烦恼：
“我3岁多的孩子常常大发脾气。当他不愿意做某件事情时，他就会赖在地上，大哭大闹。如此我很不愿意带他出去，因为他常常大发脾气。
每次他发脾气，哄劝、呵斥、打骂、教训等各种各样的方法，我都尝试过，尽管当时能把他镇压“下去，可是这种事情一次次发生，弄得我筋疲力尽。”
情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。
父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进要点：
人人都会生气、伤心、沮丧和失望。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。
家长需要对孩子传达一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。
在专门的儿童情商训练机构中，健康的情绪表达方法被大力倡导。“安全发泄岛”“情绪垃圾箱”“气球操”等被广泛使用。
当孩子十分愤怒时，家长可以在家采用类似的方式来转移、排解孩子的怒气。
03“我不行”
“我不行”是爸爸妈妈听到孩子说的最揪心的话。退缩的孩子让人感觉沮丧。为此，父母经常用尽各种表扬、鼓励的方式，孩子仍是将“我不行”“我不去”“做不了”常常挂在嘴边。
研究发现，孩子挫折承受力弱，居然是家庭误用“赏识教育”的结果。很多父母(老人)为了鼓励孩子，动辄将“真棒”“最聪明”挂在嘴边，一点点好的表现都夸赞不已。
但是，孩子在外获得的信息于此反差极大。自己不但不是最棒的，在某些方面，还差得很远。自信心从此一落千丈。
经历教育往往比语言教育来得深刻。关注过多，也是造成挫折承受力弱的又一原因。
备受关注的孩子通常敏感，怕出错，非常在意周围人对自己的看法，在没有十足把握的情况下，不敢轻易尝试。
改进要点：
自信心是从经历中获得的。在力所能及的情况下，能让孩子自己的事情自己做，是家庭培养孩子自信心最简单和有效的方法。
最重要的事，家长应该多去表扬孩子的努力，而不是当下的某个结果。
不要说“你今天表现很好”，而是说“因为今天你努力控制住自己，上课不乱跑，所以我要表扬你。”清楚地让孩子知道，父母更重视自己努力的过程，能使他们更有信心去面对困难。
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