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小学毕业复习方法有哪些

东艳分享

  复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。那么,小学毕业复习方法有哪些呢?

  1、自我笔录法

  自我笔录法是用笔把自己回忆起来的识记材料记录下来,然后再和原识记材料相互对照以纠正错误记忆的方法。我们平时默写单词、佳句、公式、定理等都是自我笔录。运用此法手动眼看,可以同时调动运动觉和视觉参与记忆。美国华盛顿一所学校的实验室一进门有这样三句话:“我听见了就忘了;我看见了就记住了;我做了就理解了。”可见动手的重要性。必要时,我们还可以和口述结合,效果会更佳。

  2. 自我口述法

  自我口述法是运用口头复述的方法,根据复习任务把识记材料的主要意思说出来。使用口述法,一定要及时对照,及时纠正复述错误。较长材料可分段口述。若能使用录音机,则可以先把口述内容录下来,然后对照识记材料放录音,在错的地方或遗漏的地方做个记号,接下来再重点识记这些部分。我们平时背课文、背定义、复述故事等都是运用口述法。运用此法可以调动听觉参与复习,效果较好。

  3. 自我默忆法

  自我默忆法是一种只在大脑中进行回忆的方法。例如,我们学过一篇课文,课后我们就可以在脑子里回想一下,这将课文的中心是什么?结构和修辞手法有何特点?有哪些生词?如果不能回忆,则立刻翻书看笔记,或者问问老师同学。尽管这种方法不能使听觉、视觉和运动觉参与回忆,但它却有几个显著优点:①具有灵活性。不像口述和笔录那样要受到场所和工具的限制。课间休息,散步途中,躺在床上都可以进行默记。②内容广。人的记忆中,有大量的表象储存,这些表象用口述和笔录的方法却很难做到,而运用默忆法,就可以在脑海浮现这些表象。例如,我们已经学过的课文《黄果树瀑布》我们可以在脑子里浮现一幅图画,在按照旅游的路线就能很清晰的回忆出来了。③速度快。人们在运用表象和内部言语进行联想回忆时,要比出声口述和笔录快得多。运用内部表象的整篇浮现法,速度要快几倍。而且默忆法还很容易直接把握重点、难点。

  4. 自我测验法

  这是一种自我回答的方法,自拟题目,然后自己作答,可以口答、笔答,也可以心答,因而也可以说是这三种方法的综合运用。自我测验法拟定的题目往往具有较强的针对性,目标具体,题型多变,方式灵活,因而增强了复习兴趣。但这种方法侧重于点,而忽略了面,最好在系统复习的基础上,再针对重点难点有选择地运用此法


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