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课堂小学语文学习习惯培养

方琪分享

  习惯是指经过教师和学生的积极配合后,逐步养成的不需要意志努力和监督的自动化模式。人们常说:久练成习惯,习惯成自然。良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响学生的学习过程、学习质量与学习效果。那么,如何培养课堂小学语文学习习惯培养呢?下面是学习啦小编为你搜集到的相关资料。欢迎阅读。

  课堂小学语文学习习惯培养一、培养课前预习的习惯

  课前预习,有助于拓展学生的思维空间,调动学生思维的积极性,对于提高课堂效率有事半功倍的作用。同时,因为有了预习,学生上课听得比较轻松,能抓住重、难点有针对性地学习,尤其对于有困惑或疑惑的问题,能引起学生的高度重视,可以在课堂上更高效地完成学习任务。

  为了避免学生在预习时走马观花,随便读读、看看即可,我特别重视预习方法的指导,引导学生运用“读书五步歌”,提高预习兴趣。

  第一步:看。就是先看一遍新课的所有内容,包括注释、练习。第二步:画。就是画出需要弄懂的地方,如课文中的生字、新词及难理解的语句。第三步:查。就是查工具书,要把查出的内容多读几遍,牢牢记住并掌握它的意义,重要的内容在课本中批注,如课文中遇到新词,不仅要知道它的解释,还要联系课文,理解词语在课文中的意思和用法。第四步:读。是在一看、二画、三查之后朗读课文。朗读不仅能帮助记忆,而且能帮助学生理解新课的内容。第五步:记,到了这里,预习并没有结束,还差最重要的一步,就是用笔记一记。“记”有两个意思:一是记下课文的主要内容,新的知识要点,以及自己对含义深刻的语句的理解;二是记下预习中发现的疑难问题。学生通过预习,把课本中容易解决的问题先解决掉,自己解决不了的问题集中起来,拿到课堂上解决。这样,学生在听课时就会全神贯注,学习效率也会大大提高。

  课堂小学语文学习习惯培养二、培养认真书写的习惯

  正确写字姿势的培养,必须从学生初入学时抓起,因为初入学的儿童可塑造性强,写字姿势尚未定型,在这个阶段抓可收到事半功倍之效。要让学生养成写字姿势“三个一”的习惯,养成“提笔即是练字时”的习惯,不管在什么场合下写字,只要一提起笔来,就要一笔一画地写,认认真真地写,力求做到笔画清晰,间架合适,行款整齐。一开始,学生可能不太习惯,也可能影响做作业的速度,只要坚持下去,就能越来越熟,做到既写得好又写得快。上学前,每人刨好五支铅笔,铅笔刨不准带到学校(在家也要在写字前刨好铅笔),写字前,教师指导学生放好作业本,端正坐姿,指导执笔方法。练习时,教师巡视,时时提醒学生,时时纠正学生不正确的姿势和方法。书写时,教师要适时巡回指导,随时提醒学生每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法,与上一个笔画的间距,其长短如何,整个字的结构特点,及各部分的比例,做到防患于未然。教师在课堂上要反复指导,学生在练习中要认真书写,循序渐进,逐步写好字,养成良好的写字习惯。

  课堂小学语文学习习惯培养三、培养学生细心观察的习惯

  只有善于留心观察身边的事物,到大自然中陶冶性情,到社会生活中发现美的事物,学生的思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。

  观察习惯的培养,首先,生活中处处留心,处处留心皆学问。遇到新奇的事物,比如去动物园看动物、出去旅游看风景等,大人在学生欢呼兴奋、情绪盎然的时候,恰到好处提醒、引导他,仔细地观察细节,审视细节,不要只笼统地看大概。引导学生与相邻的或者相似的事物进行对比,比如看到鸭,就让他同鹅进行对比。吃杏时,让学生说说杏与桃子有何异同。其次,课堂中的学习中同样需要细心观察。观察可以从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。

  课堂小学语文学习习惯培养四、培养课外阅读习惯

  要学好语文,光靠课内是不够的,还必须阅读某些课外读物。课外阅读对拓宽学生的知识面,开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高学生的思想品质是不无裨益的。学生在学习过程中,有时就课文中涉及的某一问题会产生强烈的进一步深入探究的动机。例如教完《太阳》一文之后,学生在了解了太阳的大小、温度、离地球距离的远近及和人类密切的关系等知识以后,他们还很想知道太阳黑子、黑洞、臭氧层等是怎么回事,他们渴望能读到更多的关于太阳的文章,渴望了解更多的关于太阳的知识。于是我给学生推荐了《1001个宇宙之谜》这本书,并指导他们阅读;如教学《爬山虎的脚》之后,学生很可能会对“奇妙的植物的脚”这一课题感兴趣,教师要引导他们积极地查阅资料、实地考察,通过多种途径了解更多的奇妙的植物的脚。在教学中,我有计划地介绍《植物百科》课外读物和提供一些有关于其他植物的脚的图片给学生看,指导学生阅读,实现“阅读教学”从课内延伸到课外,使课外阅读成为课内阅读的拓展和补充,从而使课内阅读和课外阅读成为有机整体,激发学生阅读的兴趣,促进学生阅读能力的提高,养成课外阅读的良好习惯。

  教育是国家万年根本大计,这是著名教育家陶行知的一句名言。对一个国家来说,教育的意义很大;对一个学生来说,养成良好的学习习惯对其一生的发展意义很大。我们应当关注学生的习惯培养,掌握策略,从小抓起,坚持不懈。我们会从现在做起,从点点滴滴做起,培养学生良好的学习习惯,争取让学生受益终生。

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