学习啦>学习方法>通用学习方法>学习计划>

四有好老师学习计划范文

威敏分享

  作为一名教师,应该对自己提出更高的要求,努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。下面学习啦小编分享了四有好老师学习计划范文,供你参考

  四有好老师学习计划篇一

  依据上级文件精神和活动实施方案的安排,结合我校实际,特制定我校活动实施方案。

  一、指导思想

  以办好人民满意的教育为宗旨,以提高教师职业道德和职业素养为目的,通过开展此项主题教育活动,建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。

  二、活动主题及目标任务

  活动主题是:学师德,正师风,争做“四有”好老师。

  通过本次主题教育活动,弘扬高尚的师德,树立高洁的师风,打造高超的师能,在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。

  三、活动范围

  学校全体教师。

  四、活动领导小组

  组 长:

  五、活动步骤

  (一)学习动员阶段

  1、4月1日,召开全体教师会议,对上级主题教育活动文件精神进行传达,对学校主题教育活动进行布置安排,让全体教师明确主题活动的内容和要求,提高认识,扎实安排,强力推进。

  2、为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本,全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。

  3、加强专项学习,用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习《做党和人民满意的好老师》.学习《好老师要有理想信念》、《好老师要

  有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章。二要学习教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。

  5、组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。

  6、组织教师看师德案例警示教育视频,做到警钟长鸣。

  7、围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。

  8、组织师生开展“说说我身边的好老师”主题征文及演讲比赛活动。

  (二)查摆问题阶段

  1、学校将按照市局文件所列问题,组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。一查职业信念,看是否精神不振、职业倦怠,不专注学习、不转变理念,不思进取、得过且过,只教书不育人。二查职业纪律,看是否上班迟到早退,不服从学校安排,随意调课、停课或擅自请人代课;从事有偿家教,参与培训经营活动,推销或变相推销教辅资料,索要收受家长钱物。三查职业形象,看是否举止不雅、行为失范,工作期间酗酒,校园内吸烟,课堂上使用手机。四查职业态度,看是否爱心不够、责任缺失,讽刺、歧视、侮辱学生,教学方法简单粗暴,过量布置家庭作业,严重拖堂,体罚和变相体罚学生,驱赶学生。五查职业修养,看是否不懂法纪,对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查,写出自查总结

  2、学校召开学生会、家长会,并向学生家长印发师德师风建设调查问卷,征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。

  (三)整改提高阶段

  针对前两个阶段发现的问题,学校及教师分别写出整改方案并强化落实,同时建立长效机制,常抓不懈。

  (四)总结考核阶段

  对照《中小学教师职业道德规范》树立本校师德典型,大力宣传表彰。

  对在此次主题教育活动中行动积极,成效显著,表现突出的教师,学校将根据实际情况对相关个人进行奖励。

  对于本次主题教育活动,学校将严格按照上级文件要求,按时间节点扎扎实实开展教育活动,使此次活动卓有成效。

  四有好老师学习计划篇二

  依据上级文件精神和活动实施方案的安排,结合我校实际,特制定我校活动实施方案。

  一、指导思想

  为深入贯彻落实关于做好“四有”好教师的重要讲话精神,进一步推进师德师风建设和教育行风建设,以办好人民满意的教育为宗旨,以提高教师职业道德和职业素养为目的,通过开展此项主题教育活动,建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生爱戴、人民满意的教师队伍。

  二、活动主题及目标任务

  活动主题是:争做“四有”好老师,树立行业新形象。

  通过本次主题教育活动,弘扬高尚的师德,树立高洁的师风,打造高超的师能,在教师队伍中培育争做有理想信念、有高尚情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师的良好风尚。

  三、活动对象

  学校全体教师。

  四、活动领导小组

  五、活动步骤

  (一)学习教育阶段 (7月5--8日)

  1、召开动员大会7月5日,召开全体教师会议,对上级主题教育活动文件精神进行传达,对学校主题教育活动进行布置安排,让全体教师明确主

  四有好老师学习计划

  题活动的内容和要求,提高认识,扎实安排,强力推进。

  2、集中学习教育为教师发放主题教育专用档案袋和学习笔记本,全体教师要做好自己的学习笔记、写好心得体会。

  加强专项学习,用先进思想和理论武装头脑。一要重点学习近期系列重要讲话精神及有关评论文章。如:学习《做党和人民满意的好老师》、学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等文章;“三严三实”的讲话精神。二要学习依法治教和普规普纪有关内容。教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。三要学习教师队伍建设相关法律法规。《教师职业行为“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规。四要学习典型事例。组织教师看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。组织教师看师德案例警示教育视频,做到警钟长鸣。

  3、组织专题讨论 结合我校实际对“所学、所感、所悟”深入开展“如何做四有好教师”大讨论,围绕“怎样做一名党和人民满意的好老师”、“怎样做一名学生心目中的好老师”、“对‘四有’好老师的解读”、“我为学校师德建设献一计”等主题开展师德大讨论。

  4、撰写心得体会所有教师在学习期间至少撰写1篇学习心得体会交学校审核并公布。

  5、开展家访活动学校组织教师开展家访专项活动,要求100%的教师参与家访活动,并做好家访日志。

  (二)实践提高阶段(7月9--11日)

  1、学校将组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。一查职业信念,看是否精神不振、职业倦怠,不专注学习、不转变理念,不思进取、得过且过,只教书不育人。二查职业纪律,看是否上班迟到早退,不服从学校安排,随意调课、停课或擅自请人代课;从事有偿家教,参与培训经营活动,推销或变相推销教辅资料,索要收受家长钱物。三查职业形象,看是否举止不雅、行为失范,工作期间酗酒,校园内吸烟,课堂上使用手机。四查职业态度,看是否爱心不够、责任缺失,讽刺、歧视、侮辱学生,教学方法简单粗暴,过量布置家庭作业,严重拖堂,体罚和变相

  体罚学生,驱赶学生。五查职业修养,看是否不懂法纪,对学生有严重失德行为.每位教师要逐一对照检查。

  2、学校召开学生会、家长会,并向学生家长印发师德师风建设调查问卷,征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。

  针对前两个阶段发现的问题,学校及教师分别写出整改方案并强化落实,同时建立长效机制,常抓不懈。

  四有好老师学习计划篇三

  理想信念是人格基石,是引领师生共同进步,臻于卓;做好老师,就要自觉筑牢理想信念的人格基石,以高远;做好老师,就要自觉涵养道德情操的核心品质,以崇高;做好老师,就要自觉锤炼教书育人的专业本领,以扎实;做好老师,就要自觉高扬热爱学生的永恒主题,以仁爱;“教育大计,教师为本。”正像习近平总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习,不断的反思并及时更正自己的不足。

  对一名幼儿教师来说,所谓职业道德就是指我们具备的师德。师德,顾名思义就是指我们要具有良好道德素养和扎实的业务水平,也就是德才兼备。新时期赋予我们教师的任务就是做党和人民满意的好老师。要想成为成为一名好老师就必须具备以下四点:

  一、要有理想信念及科学的教育认识。幼儿是未来社会的的主人,是社会发展的主体。教师面对的是孩子的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于幼儿未来的成长。因此幼儿教育不可急功近利,需从大处着眼。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明,一时的表现与创造力无明显的联系。创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出。个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们要认识允许幼儿之间存在的个体差异,转变我们的教育观念,实施有差异的教育。

  二、要有良好的道德情操,以身示范。教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为,幼儿的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一。而真正能够给幼儿以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的“责任”为丰富的“情感”,去面对幼儿之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。

  三、要有扎实的学识,不断学习,树立先进的幼教理念。爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为自己的内在需求和自觉行为。

  四、要常怀仁爱之心。做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同幼儿的距离,滋润幼儿的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个孩子生身上,爱护、尊重、宽容幼儿,做幼儿的好朋友和贴心人。平等对待每一个幼儿,要学会欣赏他们,尊重他们自尊,让所有幼儿都享受成功的喜悦,成长为有用之才。要时刻记住这样一句话:爱自己的孩子是本性,爱所有的孩子才是伟大。让我们从现在起学会爱所有的孩子,时时刻刻怀着一颗仁爱之心,成为一名亦师、亦友、亦父母的三合一的幼儿教师。

  总之,要想成为好老师,我不仅要有很强的学习能力,良好的工作能力以及全部的爱心,而且还要有好的创新能力和自律能力。学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事,提高认识问题、分析问题、处理问题的能力,努力成为一名优秀的好老师,让优秀成为自身的一种好习惯,让好习惯引领自己走向优秀,把个人能力挖掘出来,从而成为具备良好师德的合格的幼儿教师,完成为祖国培育优秀生力军的任务,托起祖国明天的太阳。
猜你感兴趣:

1.四有好老师学习计划

2.做个好老师学习四有教师心得体会

3.践行四有做学生的好老师教师心得3篇

4.学习“四有”好老师心得体会范文

5.争做四有三者好老师心得体会7篇

6.2016年争做四有教师心得体会

    3119862