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七年级期末数学复习计划怎么写

欣怡分享

  复习是巩固已学知识,拓展新知识的必要手段,做好期末复习计划,才能全面系统掌握基础知识,提高基本技能,那么七年级期末数学复习计划怎么写?以下是学习啦小编分享给大家的七年级期末数学复习计划,希望可以帮到你!

  七年级期末数学复习计划

  一、 指导思想

  1、把握新课标“以人为本”的基本思想,培养全面发展的人,提高学生的全面素质,掌握初中数学基础知识,切实提高学生的分析和解决问题的能力,运用教材编写的基本思路,系统地复习基础知识,同时不断整合知识体系,查缺补漏,不断完善,不断补充,使学生全面系统地掌握基本知识,提高知识运用能力。

  2、“依人把本”的原则:复习要根据学生的现状,紧紧把握教材,把握新课标。复习不能离开教材,要完整整合教材内容,形成系统的知识体系,由浅入深,由易到难,循序渐进,让学生不断积累与深化。要认真分析学生心理和学生的学习现状,利用心理激励效应,让学生主动积极地投入到复习中,同时,要采用适当有效的复习方法,真正提高学生的学习成绩和智力。

  3、“分层对待,梯次递进“的原则,考虑学生的现状,对不同程度的学生确立不同程度的目标,让每位学生都有复习的层次性目标,逐步实现一级一级的目标,这样所有的学生都能提高。

  4、“重基础,提能力”的原则,抓住数学基础知识,注重能力的提高。复习不仅是一个整合知识、储备的过程,也是提高知识量,实现知识与能力的转化过程,在复习过程中,一定要注重基础,基础是“万木之根”,一切复习都要围绕基础进行。在抓基础的同时,不仅要学生牢固掌握基础知识,更应该实现能力的转化,这是复习的根本。在复习的设计与运行中,时刻要注意以提高学生数学能力为目标,依托此目标就有了一个核心,围绕核心复习就有了中心,有了中心,复习才会高效。

  二、教材分析:

  在体系结构的设计上办求反映这些内容之间的联系与综合,使它们成为一个有机的整体。其中对于“实验与综合应用”领域的内容,以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。

  在体例安排上有如下特点:

  1、每章开始均配有反映本章主要内容的章前图和引言,可供学生预习用,也可作为教师导入新课的材料。

  2、正文中设置了“思考”“探究”“归纳”等栏目,栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。

  3、适当安排了“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等选学栏目,为加深对相关内容的认识,扩大学生的知识面,运用现代信息技术手段学习等提供资源。

  4、每章安排了几个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”,学生可以结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动,不同的学生可以达到不同层次的结果;“数学活动”也可供教师教学选用。

  5、每章安排了“小结”,包括本章的知识结构图和对本章内容的回顾与思考。

  6、本书的习题分为练习、习题、复习题三类,练习供课上使用,有些练习是对所学内容的巩固,有些练习是相关内容的延伸。

  三、学情分析:学生学习兴趣随着内容不同而不同。大多数女生在计算上稍强一些,而一些男生在空间开形象感上稍强一些,所以,第一、二章的有理数和整式女生比较好,而第三、四章的列方程和图形认识初步男生则比较愿意学习一些。有一些学生在学习过程中,学得不扎实,基础知识掌握不牢,需要进一步温习与训练。在复习过程中,有些学生心理觉得是第二遍,有不重视的心理。在第一轮学习过程中,第二章的有理数的计算学得不扎实;第一,三章整式的同类项合并上有一定的困难;第四章一元一次方程中,列方程解应用题学习不好,有些学生找不到题中的等量关系,列不出方程;第五,六章图形的认识中,对于余角和补角方面的计算有一些欠缺。

  四、复习目标:针对学生的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全体学生学习成绩,不同层次的学生设定不同的目标,掌握基础知识,运用基础知识解决实际问题。

  五、复习策略:“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。

  六、复习措施:

  1、理清知识脉络:把各章的内容并列展示出来,形成系统的知识表,理清各章知识之间的逻辑关系,形成一个清晰的知识脉络,便于学生系统掌握基础知识,把握全书的脉结构。

  2、按章节串讲一遍:按全书的章节从前到后再认真解释一遍,在第一轮学习中,没有注视到的,和在学习练习中发现问题的知识环节要仔细地讲一篇,让学生形成更细的更准确的知识点。串讲时,采用边讲边提问的方式进行,这样有助于学生深入思考,认真记忆。必要时要学生做好笔记。

  3、抓住重点习题:在串讲的每一个环节之后,一定要做些练习,在备课过程中,把书中或练习册中的重点练习加以强化,发现学生不懂的地方要反复训练,直到掌握为止。对于一些优生要给予较为有难度的练习,而对于一般的学生重点还是基础性的习题,做到“分层对应”,有针对性地复习。

  4、章节小测:小测在复习中很有必要,能及时巩固复习知识,同时也是发现问题的重要手段,在每天个知识环节之后,都要进行小测,小测要有针对性,让学生掌握什么,掌握到什么程度,达到什么目标。对于一些难以掌握的知识点或一些掌握不好的学生要反复训练,直至掌握为止。

  5、难点强化:难点是复习的重点,把书中的难点进行整合归类,通过专项训练和反复练习的方式,把难点的内容温习好。采用个别辅导的形式,对一些有难点的学习进行特殊的训练,特殊的要求,并把难点归类分析,形成习题进行强化性的复习。

  6、专项训练:对于一些大部分学生掌握不好的知识点,采取专项讲解和专项训练的方式进行复习,讲解知识点,解答方法,进行专项的测试来完成专项复习的目的。

  7、系统强化:主要是通过考试的形式来强化和巩固已学的知识点,整合全章的内容,全面系统地整合知识点,以上级考试文件为准绳,把握新课标,全面考查学生的知识水平,在测试中发现问题要重点进行讲解与训练。

  复习是为了更有效地提高学生的知识,拓宽学生的视野,而并非为了考试,所以,复习要全面周到,既能突出重点,又能全面掌握数学基础知识,提高应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提高学习成绩。

  七年级期末数学复习建议

  1 教材为本,整体复习。

  课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。以课本为主线进行整体复习,并非简单地重复已学过的知识,而是对学过知识进行系统梳理,对某些知识点要进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点,在复习中一定要弄清楚,并能灵活运用。

  2 制定复习计划、形成完整的知识结构体系。

  归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知 识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。

  尤其是初一上册的第二章整式,里面的概念很多,所以同学们可以整理知识框架,不要死记硬背。

  3 看错题本,温故而知新。

  将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。期末复习中,一定要拿出一定的时间重新去温习,这样做,会比做几道题有更大的收获。温习错题集,除复习语言知识点外,还要重视某些试题的解题方法与技巧。只有这样,才能充分发挥错题集的作用。

  注意对于错题本上的题目,一定要把错题再做一遍,而不是单纯的看一遍正确的过程。

  4 针对薄弱点,专项练习

  练习中,选题要精,在教师的指导下,从实际出发,进行各种形式、多层次的练习,练习要有步骤、有目的、有思考,切忌一味做题,陷入题海。

  适当的做些模拟试题,但量不要太大,有一、两套就可以了。应该多做那些自己认为知识点理解、应用薄弱的题,对一些难题可在自己思考的基础上加强与同学、老师的交流,对于那些偏题、怪题笑而弃之。

  5 分析题目分值,做好考试时间的分配

  分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况做好得分的精力分配。

  比如:平时选择题得分较高,解答题前3题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样将精力放在硬骨头上,不要精力平均使。

  七年级期末数学复习技巧

  一、回归好课本

  在师生的眼里,课本是比较简单的,所以上课时教师用的不多,课后学生看的更是有限,但在考前,回归课本还是非常重要的。首先,要识记好课本上的一些基本概念,这对解题是大有帮助的;其次,要看一遍课本上的例题,学习其解题方法与表达规范;再次,要把课本后经典的、稍微上点档次的问题做一下,考试中有很多都是课本习题的变式。特别是初一初二年级的期末作为水平性的检测,为了促进师生回归课本,很多时候都会直接考查课本上的原题。

  二、抓好错题订正

  考前,每位同学,最好把本学期的所有数学试卷整理一下,把所有的错题再做上一遍,边做还要边回忆,当初是为何做错的,是概念没有掌握,还是计算错误,还是思考不周,等等,解题的经验和水平就在这回顾中提高。

  三、适量模拟

  建议考前找一份前几年或者兄弟市县区的试卷,仿真模拟一下。由于正规的期末考卷在题量、时间和答卷形式上与平时都有所不同。因此,通过模拟,要熟悉试卷结构、题型。遇到难题、生题如何处理,要心中有预案。特别是答题卷的使用,每年在阅卷中都有好多同们答错位置,带来许多不必要的麻烦。

  四、与任课老师交流

  在期末考前,最好能够与自己的任课老师作一次认真的交流,听取老师的建议。老师会告诉你在什么地方易犯错误、什么地方应该加倍小心、什么地方是自己最薄弱环节,如何加强,等等。

  五、正确认识期末考试

  期末考试是合格性栓测,不以选拔为目的,因此复习时,不要贪难,要重基础,重方法。答题时要心细,书写要详尽规范。这样才能得高分。

  由于期末考试的这种属性,考的好,也不能骄傲,不能代表自己水平真的很高,特别是不一定能够适合一些更高层次的选拔性考试,考的不好,假期就更应该努力弥补。由于初升高的比例在47%左右。因此数学考试成绩在班平均分以下的都应该利用假期加以提升。成绩好的,可以再加深拓展,适当研究些竞赛题,为冲刺中考压轴题做好准备。成绩欠缺的应该把过来这一年的数学知识再过一遍,在复习中提升,千万不要忙着补新内容。

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