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幼儿园板凳游戏教案设计

炎婷分享

  幼儿教案设计是幼师进行授课的必要准备,以《板凳游戏》为例的教案有哪些呢?下面是学习啦小编为大家整理的幼儿园《板凳游戏》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《板凳游戏》教案设计一

  活动目标

  1、锻炼平衡、钻爬、攀登能力,尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。

  2、能勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

  活动过程

  (一)热身运动。

  1、幼儿进场,每人站在自己的板凳前准备。

  2、跟着教师做《板凳操》。

  (二)幼儿自由探索。

  1、教师把活动器材——板凳介绍给幼儿:“板凳是用来坐的,可今天我们要用板凳做各种有趣的活动。”激发幼儿活动的兴趣。

  2、鼓励幼儿自由探索板凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。

  (三)板凳游戏。

  幼儿分成两组进行游戏。

  (1)爬过“地道”——用凳子横向间隔2米左右各摆成一排,两队从中间爬过。

  (2)钻过“地道”——幼儿绕S行,从凳子间隙中爬过。

  (3)开“火车”——幼儿肩搭肩从板凳上走过。

  (四)过“桥”游戏

  1、让幼儿自由选择走过桥,从桥上跳下。然后从一旁的 “独木桥”上走回来。

  2、教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。

  3.对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

  (五)活动结束

  幼儿四散站立,跟老师做放松操。幼儿把板凳整理好后离场。

  《板凳游戏》教案设计二

  活动目标

  1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

  2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。

  3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿学会与其他幼儿的交流;在做动作的时候强调慢慢走,慢慢爬;让幼儿在表演的时候感受到快乐。

  难点:动作的时候力求整齐协调、游戏时的次序、担心幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。

  活动过程

  组织幼儿玩集体的板凳游戏

  (1)穿过森林

  幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿“S”形路线穿梭。

  (2)过断桥

  幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。

  幼:老师我不敢走。

  师:没关系,勇敢一点,看看别人是怎样走的。来,我们一起走过去。

  (3)乌龟爬

  幼儿在连接起来的凳面上爬过。

  师:爬的时候感觉一下,怎样才能爬的又快又稳。

  幼:身体要收拢,要不就会掉下来。

  幼:动作要轻,要不小凳子会翻过来的。

  幼:眼睛要看着前面,往前爬才能走的快……

  师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

  《板凳游戏》教案设计三

  活动目标

  1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。

  2、通过板凳游戏进一步锻炼、发展幼儿的动作协调能力。

  3、通过板凳游戏发展幼儿的创造性思维、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

  活动准备

  1、幼儿人手一把椅凳。

  2、长2米,宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。

  3、室内较为宽阔的铺好塑料垫的场地。

  4、进行曲音乐。

  活动过程

  一、开始环节

  1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。入室后排好队坐好。

  2、组织幼儿复习童谣板凳谣。

  板凳板凳歪歪,上面坐着乖乖;乖乖出来踢球,上面坐着小猴;小猴出来赛跑,上面坐着熊猫;熊猫出来拔河,上面坐着白鹅;白鹅参加啦啦队,大家来开运动会。

  (可以启发幼儿边念童谣,便做自己喜欢的动作)

  二、基本环节

  1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。

  小朋友们可以在板凳上做操,趴在凳子上伸开胳膊就是大老鹰了,让小凳子当他们的小舞台,绕着小凳子转圈玩,从小凳子的这边跳到那边去,手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞,把小凳子放到头上练平衡,拉着小凳子在地上走,象开车一样……

  (对幼儿创造性思维的启迪)

  2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。

  (1)穿过森林。幼儿排成一队,在间隔1米的树林(椅凳做树)里沿“S”形路线穿梭。

  (培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性)

  (2)过段桥。幼儿排成一队,一个跟着一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。

  (可以锻炼幼儿的动作协调能力和大胆勇敢的品质)

  (3)乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。让幼儿体会怎样才能爬的又快又稳。

  (让幼儿开动脑筋思考问题)

  (4) 小伞兵。(幼儿练习从椅凳上跳下来)

  (培养幼儿活泼开朗、自信大方、大胆勇敢的品质)

  三、结束环节

  师:今天我们玩了板凳游戏,大家都累了,我们一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

  四、延伸环节  板凳是每一个家庭都有的,回家可以和爸爸妈妈玩这个游戏;另外,小朋友们可以开动脑筋,利用生活用具自创游戏。

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