七年级各科学习方法

　　七年级学生在进入中学后,由于所学内容增加、知识深化。七年级各科的学习方法是什么呢?下面学习啦小编整理了七年级各科学习方法，供你参考。

　　七年级各科学习方法如下

　　数 学

　　升入初中后的数学学习要做到以下几点：

　　1.求教与自学相结合。在学习过程中，即要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基 础上去寻求教师和同学的帮助。

　　2.学习与思考相结合。在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本究源。对每一个概念、公式、定理都要弄清其来龙去脉、前因后果、内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径 和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

　　3.学用结合，勤于实践。在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实 例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。

　　4.博观约取，由博返约。课本是学生获得知识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除了认真研究课本以外，还要阅读有关的课外资料，来扩大知识领域。同时 在广泛阅读的基础上，进行认真研究，掌握其知识结构。

　　5.既有模仿，又有创新。模仿是数学学习中不可缺少的学习方法，但是决不能机械地模仿，应该在消化理解的基础上，开动脑筋，提出自己的见解和看法，而不拘泥于已有 的框框，不囿于现成的模式。

　　6.及时复习增强记忆。课堂上学习的内容，必须当天消化，要先复习，后做练习，复习工作必须经常进行，每一单元结束后，应将所学知识进行概括整理，使之系统化、深刻化。

　　英 语

　　1. 书写。大家在小学学习英语的时候，更多关注语音，对于书写并不是那么重视。而中学英语学习要求同学们不仅要说的好，更能够写出来，写对。如果你的书写习惯不好，在英语学习上吃将会吃大亏。现在无论中考还是高考都是电脑阅卷，同学们的卷子需要被扫描进电脑，如果你的书写习惯不好，看不清楚，阅卷老师将直接按错误答案处理。学英语，要从把每一个英文字母写好做起。

　　2.课前预习。课前预习能够使你对所学知识有一个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在听讲时，条理性、针对性就能大大地加强，学起来会更容易，效率也会更高。

　　3. 课堂听讲。这是学习中最关键的部分。在课堂上要做到：

　　(1)专心听课。上课应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子，强迫自己在课内记住这节课最重要的内容。(2)勤记笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，初中英语学习的内容量和难度都会增大，仅凭脑力是不能够全部记住的。老师会把知识点写在板书里，希望同学们能够择其要点，写好笔记。这样对复习考试都是很有帮助的。(3)多听多读。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识，提高了听力水平，又实现了口语运用。

　　4.及时复习。复习是学习之母。从时间安排上讲，复习既要及时又要经常，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。温故而知新，从而更牢固地掌握知识。

　　道德与法治学科

　　第一、树立正确的学习观念。学好本学科不能为考试而学。而要树立为“做人”而学，这样才能真正明白其中的道理，才不会对本学科学习产生畏难情绪和厌恶情绪，才利于掌握所学。

　　第二、学习本学科绝不能死记硬背，要向课上45分钟要效率，认真听讲，做好对所学内容的理解，这样便于记忆。同时必须积极参与学习的过程，积极回答问题，学会自主、合作、探究式学习方式，跟上老师上课思路是学好的关键。

　　第三、学以致用是学好本科的窍门。做到所学知识与实际结合，利于巩固所学。大胆展示自己的生活经验，做到把学习的知识从生活中来到生活中去，达到学以致用，方能学好。

　　第四、加强记忆。课下认真背诵，知识记忆是基础。反复复习记忆，避免遗忘。

　　历史

　　1.自学环节

　　①自读。反复阅读新教材，了解课文大意，掌握脉络，既读书又读图，历史人物、历史事件──落实到教材之中。②思考。积极独立思考，明确重点、难点。③找出问题。将课文中尚未弄懂的问题记下来或在课本上做出标记。④补习。补习旧知识，实现新旧知识的融汇。⑤练习。寻找自学思考题答案。

　　2.听课环节

　　①全神贯注，努力排除一切干扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着老师的思路走。②目的明确。带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。③多思、勤问。要确立多个思维点，从不同角度、不同侧面去分析理解所学问题，大胆回答问题，敢于提出自己的见解。④认真读图表。历史教材有很多图表，学生应根据要求，认真的读，运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。获取更多的历史知识。⑤做好课堂笔记。要听记统一，有详有略，不但要用文字记，而且要利用图表进行记录。

　　3.复习环节

　　①尝试记忆。合上课本，回忆所学内容，如有模糊问题，翻开课本后再记忆。②将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识进行分析比较，使之纲目清晰，条理分明。③整理笔记。通过尝试回忆，再一次阅读课文、图表，对笔记进行补充、纠正、整理，有利于深入掌握。④填图表、忆图表。先做历史填充图，最后合上图表回忆，如有不太清楚的地方可阅图表后再忆，直到清晰为止。⑤及时复习。只有复习才能不遗忘，才能记得牢固。

　　在掌握历史知识的基础上，还要提高我们的应用能力，进行巩固练习。练习题分为两类，一类是考查记忆能力的，把书背会了，就行;一类是侧重于考查思维的，这一部分题目如果你没有那个能力，书背得再多也没用。练习对于知识的巩固、技能的运用等是必要的，有意义的练习实际上是一种新情境下的继续学习，学会做作业，也是学习的一个方面。要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进行解题;要把握答题的准确性和完整性。

　　总之，运用正确的方法和策略，把握好历史的知识脉络，汲取智慧和营养，就能学好历史，并用历史知识来丰富我们的人生。

　　地 理

　　要学好地理，最重要的是读图和学习绘图，用图来帮助自己理解和记忆，做到“心中有图”。 其次，要用联系的观点学习，注重理解。例如，气候和农业有密切的关系，矿产和工业有密切的关系，人口的分布和自然环境有关系。各种自然条件彼此又有关系，如：气候和水文，水文和植被等等，不能孤立地学习，不能死记硬背。，要在理解的基础上记忆。 此外。学习地理，既要了解课本中的内容，学会阅读、使用、绘制地理图表等技能，还要留心观察自然和社会，看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。

　　生 物

　　首先，养成良好的学习习惯。很多学生没有养成好的学习习惯。比如上课的时候忘记带课本，这是最影响学习的一点;上课的时候不能认真地听别的同学回答问题，或者当别的同学回答问题的时候，总是喜欢转着头看等等，这些都是不好的学习习惯。

　　其次，掌握高效的学习方法。抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。

　　再次，多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要你开动脑筋去思考。同时，对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。一个没有疑问的学生，是很难进步的。不管是老师讲过的东西你没有听懂，或者是你通过学习产生的新问题，都要积极主动地去问。

　　最后，理论联系实际。