学习理科的好方法
现在有许多孩子一提到学习理科就感觉非常头疼，其实只要学习方法正确，学好理科并不困难。下面学习啦小编收集了一些关于学习理科的好方法，希望对你有帮助
学习理科的好方法篇一
一、应降低起点，从头开始。
我们要转变概念，不要认为初中理科学得好，高中理科就一定会好。初中理科的知识比较肤浅，只要通过大量的练习，反复强化训练，对理科的熟练程度也会提升，理科成绩也会稳步提高。可以这么说分数高并不代表学得好。所以我们要转化观念，踏实的学习，稳中求进。
二、提高学习效率。
学习期间，在课堂中的时间很重要。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，新的知识有所了解，以减少听课过程中的盲目性和被动性，有助于提高课堂效率。预习后把自己理解了的知识与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中要聚精会神、全神贯注，不能开小差。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到这“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点和指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、做好笔记。笔记不是记录而是将上述听课中的重点，难点等作出简单扼要的记录，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。以便复习，消化。
5、评讲例题时要注重分析问题的思路和解决问题的方法，而不是局限于某一题的答案。坚持下去，才能举一反三提高迁移知识和解决问题的能力。
三、正确处理好练习题。
提及理科学习，有不少人把提高成绩的希望寄托在题海战术上，这是不妥当的。“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高、目的要达到。做题的目的在于检查学过的知识，促进对知识的掌握。记得宋朝有个宰相叫赵普，他治国就凭半本《论语》，靠的是精读书。做题是应该的，多做也没问题，但是还有一件事情不能忘记，必须尊重练习提。一道题目呈现在纸上，就有它自身的价值，要把它的题眼、出题思路弄清楚，我认为与其盲目做 1000道题，其效果远不如精心把100道题目的前因后果全弄明白了，精做题。都说数理化千变万化，但就没有一定的方圆吗?我们的精力是有限的，与其大量花费时间盲目练习，不如掌握一道题目。不应该仅仅是会做就好，拿出几刻钟来分析，这个题为何这样出，它属于哪个类型，掌握扎实，以后遇到这个类型，就不可能犯错误。牢固的掌握题型的思考方法，及时反思总结，便能将所学内容抬高到应用层面，从而达到“技近于道”的境界。这样做的好处便是，能有效规避“听时全会，做时不对”的情况。因而，正确处理好练习题，也是理科学习方面比较重要的一点。
四、多分析、思考。
要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，学习理科，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”。碰到疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，直到水落石出。多想、深想、独立想，只有“会想”，才能“想会”。
五、树立短期与长期目标。
与数学、物理相比较，记忆对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法。因而确立短期内的背记内容十分关键。主要的是要因地制宜，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。由知识点，延伸到知识链，拓展到知识面，形成知识网络，最终构建成完整的知识体系。在此期间，随着对事物本质的了解学习深入，也会完善到我们的长期目标，为学习提供强大的动力。
六、培养对理科学习的兴趣。
兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好理科的潜在动力。培养兴趣的途径很多，很容易发现理科与日常生活、生产、现代科技密切联系，息息相关。有意识地在实际中联系到理科知识，将理科知识应用到实际中去，可以大大地激发学习理科的兴趣。这不仅仅是用来应对眼下的应试制度，更是令人终生受益的内在素养。
学习理科的好方法篇二
1第一，步步为营
所谓步步为营，就是指在旧知识没有掌握前，不学新知识。
在学习理科的过程中，每学一个定义或定理，必须把它彻底搞懂、弄透，然后再继续往下学习。如果在旧的知识还没搞懂的情况下就去学习新的知识，是没有办法真正掌握新知识的。
很多人，特别是北方人都曾有过滚雪球的经历。为了把雪球滚大，通常都是先捏一个很瓷实的小雪球，然后让雪球不断地在地上滚，随着时间的推移，雪球会越滚越大。在这个过程中，如果小雪球不瓷实，雪球在变大的过程中很快就会散掉。
其实，很多孩子在学习理科的过程中就是如此。为什么有些同学理科总是学不好呢?就是因为最开始捏的“小雪球”不瓷实——也就是说，对知识仅仅达到了学会和记住的地步，并没有真正掌握，所以导致理科总是学不好。
所以，家长一定要让孩子明白，学习理科的过程必须一步一个脚印，必须把每一个知识点搞懂、弄透，步步为营，这样才能为理科今后的学习打好基础。
2第二，循序渐进
学习理科还必须循序渐进，一步一个台阶，绝对不能跳跃。如果在学习过程中出现跳跃，中间的知识点没有掌握，孩子对老师讲的新课就没有办法真正理解，时间一久，包袱会越来越重，长此以往，所学的知识点都是没有连贯性的，最终导致孩子学了一学期却不知道学了什么，考试成绩当然上不去。
3第三，重点突破
所谓重点突破，就是突破定义、定理和定律。
定义是对一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延所做的简要说明。在学习过程中，孩子必须彻底弄懂定义。所谓弄懂，并不是把定义背下来，而是把定义的来龙去脉搞清楚。
定理是在一定的条件下推导出的结论。定义和定理是相互关联的。要学好理科，尤其是学好数学，关键是把“定理”搞透——该定理究竟要说明什么问题?它告诉我们一个什么样的规律?最后得出了一个什么样的结论?通过对上述疑问的解答，才能够把定理推导清楚。
所谓定律，是已经被实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。
搞清楚定义、定理和定律，是学习过程中非常重要的环节。很多孩子虽然能够把简单的题做正确，但是由于对定义、定理和定律不是非常明白，这就没有办法做到举一反三，题目只要稍有变化，就不会做了。
4反复练习
要想对各个知识点达到熟练掌握的程度，就必须进行反复练习。尤其是对课本上的习题，一定要重视。对各种类型的题，只有见得越多，应用能力才能越来越好。
综上所述，只要让孩子掌握这四点原则：步步为营、循序渐进、重点突破、反复练习，理科就一定会学得很扎实。
我们在每一期“青少年启智训练营”中都会用大量的时间对孩子重复这个十六字歌谣。我们会教孩子数学怎么学，物理怎么学，化学怎么学。
因为，当孩子掌握了正确的学习方法，明白学习理科时，不仅需要在课上认真听老师对定义、定理和定律进行的立体分解，合上课本后，还需要对老师所讲的知识点一遍一遍地反复推导，直至真正理解，这样，他才能在学习数理化的过程中找到快乐，才会自发主动地做大量的习题，数理化成绩也能很快得到提高。
理科是可以自学的，因为数理化等学科都是由各种定义、定理和定律组成，是可以一步一步推导出来的。所以我相信，如果你的孩子在数理化上出了问题，只要掌握了正确的学习方法，完全可以在很短的时间里通过自学补回来。这一点毋庸置疑。
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