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2017年教师个人专业发展计划

文婷分享

  作为新时代教育下的一名人民教师,要不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养,努力成为学校骨干教师,勤学型教师。下面是学习啦小编整理的2017年教师个人专业发展计划,希望对大家有所帮助!

  2017年教师个人专业发展计划(一)

  一、个人基本情况分析:

  本人从事中学地理教学工作已二十三年,虽然在教育教学上获得了许多荣誉,同时在中学阶段也积累了一些教学经验,自己的这些教学经验在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题,但心理上也常有一些感觉,自己的知识已经不能满足新形势下的教学,所以我在教育教学中,积极参加各级教育教学培训,不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识,扩大自己的学术视野,为更好地完成教学而不断地学习。为此制定个人专业成长三年规划。

  二、个人专业成长总体目标:

  一般来说, 教师从入职到成熟,一般要经历起步、发展、成熟、创造四个阶段。我目前仅处于第二个阶段和第三阶段之间——发展和成熟阶段。我力争在三年内,逐渐形成具有自己教学风格的学者型、科研型的教师和让许多学生敬佩、家长满意的优秀教师,争取步入教师成长的成熟、创造阶段。

  三、个人专业成长三年规划:

  通过三年的时间,力争达到具有先进的教育思想和教育理念;具有丰富的教学经验;具有较高科研工作能力,在学科教学方面有不俗的成绩。具体从三方面进行落实:

  1、教学方面的目标:

  在教学方面尽快实现思想上的转变,认真学习新课标,并以新课标的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。具体而言,在新理念的指导下,认真扎实地上好每一节课,让学生乐学、会学,积极开展合作、探究式学习,并针对自己的教学特点向有经验的老教师学习,使自己的的教学水平逐步提高。努力探索提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,养成随时记录教学中的感想和反思,同时注意记录学生的创新意识和创新思维的习惯,养成学会积累,学会研究的习惯,不断提高自己的教学水平。

  2、教育科研方面的目标:

  积极参加教研活动。积极开展在学校大课题指导下的小课题研究,加强对新课表的理解和新教材的挖掘,努力实施小课题对比教学实验研究,不断总结小课题对比教学实验研究经验,并提升为教学理论,使自己尽快由技能教育型教师向科研型教师转变,做一个积极主动的研究型教师。同时厚积薄发、提炼教学经验,力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学论文。

  3、学习方面的目标:

  认真钻研《地理新课程标准》与地理高考考纲,地理会考考纲,积极有效第搞好地理高考复习教学和地理会考复习教学,同时积极从网上收集各种教学资源,学习和借鉴发达地区先进的教育教学经验,经常阅读《中学地理教学参考》、《地理教育》、《地理教学》等地理教育教学期刊,并认真做好学习笔记。为今后的教学工作打下坚实的基础,

  四、实现目标的具体措施与策略:

  1、专业水平的提高

  (1)通过阅读,努力学习教育理论知识,不断提高自己的教育教学理论。

  认真学习《地理新课程标准》,加深对各种地地理版本教材的理解。多读些教育教学方面的杂志、书籍,如:《新教育》、《新课程》、《地理教育》、《中学地理教学参考》、《地理教学》等,通过阅读专家学者的文章,丰富自己的教育教学理论知识和教学经验。

  (2)虚心向老教师和同行学习,吸取别人的经验,努力提高自己的专业知识水平。

  在平时的教学工作中要做到:勤听课,更重要的是:多与授课者进行沟通,让自己从中受益;勤质疑,在各种交流活动中,要勇于提出自己的看法或不同的观点,在共同探索中得到提高。

  (3)认真钻研教材,把握课程标准。

  在平时的教学中,要勤钻研,认真研究教材,正确把握地理教学新课标标准,充分领会编者的教学意图和教育目标。从整体上把握不同版本教材的内容,了解本校使用的地理人教版整套教材体系,熟悉必修1、必修2、必修3和选修教材等每一册教材,做到融会贯通。抓住每册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务,针对性地开展教学,努力提高课堂教学的有效性。

  2、教科研水平的提高

  (1)积极参加各级教育教学培训,提高自己教学水平。

  在常规教学中,以为自己的教学经验在常规教学中能不断地解决教学中遇到的问题,但近年来也常有一些的感觉,自己的知识已经不能满足新形势的教学,所以我在教育教学中,积极参加各级教育教学培训,不断地学习现代教育技术和本学科的前沿知识,扩大自己的学术视野,为更好地完成教学而不断地学习。

  (2)积极参加课题研究,争做研究型教师。

  众所周知,要想从“教书匠”向学者型教师和研究型教师转变,必须参加课题教学研究和课题教学实验,不断提高自己的教育教学水平,所以在常规教学中。要积极参加科组教研课题研究,努力搞好小课题研究实验,不断提高自己的教科研水平。

  3、扎实搞好常规教学

  在日常的教学工作中,对于每一节课,要做到精心备课,认真上好每一节课,认真批改作业;认真命好每一单元的检测题、周练题、月考题;认真做好单元测评、周练、月考等试卷讲评,努力提高教学质量。

  4、勤于反思,不断总结

  及时对每堂课的成败进行总结和反思,是提升自己教学水平的重要方法,比如适时总结每一节课的经验教训,找出教学中的成功与不足、将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来,从主观和客观上去寻找原因,寻找解决的方案、将在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来、将在教学过程中学生的创新意识和创新思维及时记录下来等等,这些都是我们今后宝贵的教学经验。

  5、不断学习专业外的知识,提升自己的素质

  拥有渊博的知识可以树立教师在学生心目中的形象,也可以在与学生交流过程中收到更好的效果,所以要坚持学习地理专业一外的知识,比如语文著名的诗歌,英语中常用的口语,特别是与地理相关的英语、钢笔字、黑板字等。都能为我在平时教学中树立良好的教师形象,教师专业发展,是教师自我提升的需要,也是一名合格人民教教师的需要,更是一名优秀教学的需要,所以在今后的工作中,要努力把自己的教学水平提到更高的高度。

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