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2016-2017学年中小学教师校本研修计划范文

文婷分享

  教师要积极通过校本研修,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础,制定好计划,以助各项工作的顺利有序地开展。下面是学习啦小编带来关于2016-2017学年中小学教师校本研修计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

  2016-2017学年中小学教师校本研修计划范文(一)

  一、指导思想:

  在新时期里,新课改新理念要求下,我们的教育教学方式也必须转变。加强学习,努力提高自己,变化自己,学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。

  二﹑学习内容:

  (一)、个人读书

  1、至少精读一本教育教学专著,书籍自己选定。

  2、必须提交一篇个人阅读的读后感,并在个人播客中发表。

  (二)、听评课

  1、听评课的对象以本校教师为主,本学期至少听15节课。

  2、每次听课后要认真填写听课记录本。

  (三)教学设计

  1、教学设计是个人研究教材教法的成果,包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

  2、量的要求:精选2篇。

  (四)小组集中研修

  1、认真做好集体备课工作。

  2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。

  3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

  4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。

  5、学习《教师职业道德》,进一步提高师德。

  6、学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。

  (五)个人博客

  1、个人博客是开展网络研修的主要平台,我们应继续做好个人博客。

  2、充分利用好网络在线研讨,管理好个人博客。

  3、量的要求:上传原创文章每月1篇以上,发表评论每月5条以上。

  (六)研究论文

  论文主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考。

  三、学习形式:

  1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的建设。

  2、创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。

  3、深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。

  4、每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期至少读一本教育专著,每学期写一份经验总结或教学论文,每学期上一节公开教学研讨课。

  5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

  2016-2017学年中小学教师校本研修计划范文(二)

  一、指导思想

  人常说:“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训,使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高,是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师,从而全面提高教育教学质量。

  二、学期目标

  1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。

  2、以“网络研修”为平台,不断更新教育教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。

  3、通过校本研修,解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教育教学工作。

  三、研修内容

  1、积极参加集体备课研修,并做好有关记录。

  2、利用时间,进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。

  3、认真上好高质量的教学研究课。

  4、积极参加教师理论沙龙活动,探讨教育教学中遇到的实际问题,交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑,寻求解决问题的策略和途径。

  5、积极参加教学基本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功。

  6、经常阅读教育报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践能力。

  四、主要措施

  1、不断更新自己的教育理念,以适应教育教学改革。

  利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规,不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。

  2、积极参加学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长。

  3、深入开展课题研究活动,提高自己的科研能力。

  以课题研究为抓手,将课题研究与课程改革紧密结合,切实提高自的科研能力和水平。

  4、继续开展“读书活动”,丰富自身内涵。

  积极阅读各类书籍,拓宽自己的知识面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作。

  5、积极参加上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平。

  总之,在干好本职工作的同时,按照计划研修,尽职尽责的干好本职工作。

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