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工作经验分享怎么写

巧萍分享

  很多成功的工作者都有着丰富的工作经验,且工作经验对工作生活有着重要的影响。那么有关工作经验的分享要怎么写呢?下面是学习啦小编整理工作经验分享的范文,欢迎阅读!

  工作经验分享篇一

  春节刚过,一不留神,2月便已消失在岁月的尽头。时光它来也匆匆去也匆匆,不留一丝痕迹。而这忙碌的一个月,在我们的心间,却留下了很多深刻的记忆。

  2月是短暂的,也是忙碌的更是充实的。2月不仅仅是春节假期的结束,更是新的一年的开始。对于新的一年,我想所有有美好梦想的人们他们应该和我一样是期待的,也是斗志昂扬的。我们期待新的一年,无论是在生活上还是在工作上抑或是在情感上,都能有新的进展,期待新的一年真的能够有的新气象。现在我就本月工作情况进行如下总结,并与大家一起分享和探讨。

  首先,在时间上,来到__的日子算下来已有近9个月了,离一周年也不远了。想想近10年的时间它能在实力和规模上可以像滚雪球般越滚越大,越滚越激动人心。我在想,我的人生是否也能随着时间的推移节节攀升,遇到困难能越挫越勇呢?当然,现在这是我心中的美好联想,但它将不只是美好联想而已。__的学习管理师的工作在流程上我已经非常的熟练了。后来发现尽管熟悉却也累人压力大。原来这个职位如果你仅熟悉流程那是远远不够的,流程只是个框架,细节才是关键。教育,教书育人,人们往往用诗句“随风潜入夜,润物细无声”来形容,没有细节,真正的教育便无从谈起,所以边边角角那都是关键。

  其次,及时做好工作总结并整理工作方法很重要。工作这么长时间之后,我开始学着找出问题的根本所在,并就这些问题来研究工作安排。学生学习效果以及家长满意度的提高,这两方面和学管都有千丝万缕的关系,我们是否真的把工作做到了第一步?是否可以做的更细致或者更及时呢?这些是我们要经常反省并提高的。如果服务没有问题,学生的学习热情就不会太差,家长的满意度自然也不会太低。

  最后,在新的一年,在新的学期,希望大家都能从自身着手,提高自己的工作能力、学科能力、指导学生学习的能力以及和家长交流的能力。那么我相信新的气象一定会来的更快更好。

  工作经验分享篇二

  跟大家聊一下我的工作经验,__年2月27日我加入极品策略这个大家庭,一转眼也有一年多的时间了,其实,我跟在座的几位新同事一样,也是一个新进的员工,我在自己的岗位上也在不断地摸索和实践,希望能够找到更加适合自己的工作方式和学习心得,能够让自己在公司的平台上得到更大程度的提高。

  通过大学4年的课外实践以及毕业3年的工作经历,我掌握了一些适合自己快速适应新的工作环境的方法,在这里跟大家分享一下:

  一、坚持下去,就是最大的成功

  在大学里我做过很多的社会实践工作,一方面,是由于我妈妈对我要求比较高,希望我能够早日踏入社会,她认为学习学得再多,如果不能应付错综复杂的人际关系和社会事件,也是不能很好发展的。另一方面,我自己也比较好强,总觉得问父母要钱买一些奢侈品有点过意不去,希望能够凭借自己的能力赚钱,买自己喜欢的东西。

  在这两方面的原因下,我大一寒假就开始打工了,利用大学的寒暑假时间,自己或者通过父母、朋友介绍,去做一些自己能做的工作,我曾经做过火锅店的服务员、图文设计公司的文员、王老吉的促销员、报社的实习记者、移动公司的话务员,工资从2.8元一小时的移动公司话务员,到1000元一个月的图文设计公司文员,这些工作都很杂、很繁琐,没有任何人教你,火锅店和图文设计的工作,都算是力气活,只要自己勤劳就可以了,而报社的实习记者、移动公司的话务员、王老吉的促销员,都需要自己去摸索经验,自己边做边学。

  这些社会的实践工作,一开始跟对方谈好的工作时间,我都会不折不扣的坚持完成它,哪怕最后一天我有很重要的事情,我都会先把工作坚持做完。火锅店做30天,第30天是夜班,我坚持做到晚上12点才回去,我父亲在门口等了我2个小时,以为最后一天会早点回去,其实我可以在正常下班的10点钟就回家的,但是我看到那天店里特别的忙,我还是自愿加班到最后。结果,老板娘还是扣了我50元工资(总共500元一个月),跟我讲,她很满意我的工作态度,但是我工作的一个月内多上了一碟香菜、拿了2瓶啤酒进了厨房间(厨房间是不允许拿饮料进去的)、迟到了2分钟,所以扣了50元。

  但是,没有关系,这个我第一份工作,是我自己一个人找到的工作,通过这个工作,我认识了店里面10来个员工,从大厨师到小店员都很喜欢我,短短的一个月内我带了3个徒弟,因为是冬天,外地人都陆续回家了,我成了店里唯一一个服务员,平时3个人做的事情,我一个人做了下来,楼上楼下跑个不停。比起那些做了两三天就放弃不做的,我自己认为我已经成功了,我体验那一类工种的生活,我学到了那个工作所需要的经验。

  二、相信自己,克服困难

  我认为很多时候,员工放弃自己的工作,不是因为他自己怕苦怕累,最大的原因,还是他不够自信,他不相信自己也能很成功。我一直对自己保持自信,我相信只要我付出,我一定能把自己的工作最大限度的做好。我在做王老吉促销员的时候,是在北环红星美凯龙对面的饭店小尾羊做的,当时王老吉常州地区的代理商跟我父母认识,我父母也是做生意的,然后,我去小尾羊做王老吉促销员,当时,王老吉加入那家餐饮店已有半年时间了,每个月的销量只有3-5罐,因为,小尾羊店内要卖6元一罐,而这个价格可以买一瓶大橙汁了,价格有点偏高。而且,在做了1星期之后,我骑的电动车和自行车撞了一下,把我2个膝盖都撞破了,擦了很多紫药水,家里也让我不要去了,我想想还是坚持了下来,我觉得我能够做好这份工作的。一个月之后,我在当月的销量买了100多罐,饭店和我的老板都很惊讶,觉得有点不可思议。常州地区代理商还跟我开玩笑,让我毕业了去他那里工作。

  我觉得有公司和领导的认可,就能够证明我已经得到了提高,在这过程的付出和艰辛都是值得,很多时候,我们工作的目的,也是要证明我能行。

  工作经验分享篇三

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!很荣幸能够在这里跟大家一起交流班主任工作体会。我深深的知道,跟在座的各位班主任相比,无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧不如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。所以,今天本着学习的原则,借这次交流的机会把自己担任班主任工作以来的心得体会,说与大家听,希望能得到大家的批评指正。

  很多老师都知道,这是我第二次担任班主任,相比较而言,我觉得自己成熟了很多,沉稳了很多,没有了以前的急躁,更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法,做一个有心人,尽量站在学生的角度去思考问题,用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比上次轻松了很多,虽然仍然辛苦,但更多的是感受到了当一名高中班主任的乐趣,也体会到了作为一名教师的职业幸福感。

  说实话,高中班主任确实不好当,因为高中生的独立心理和逆反心理很强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威度在降低。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定,多变化,软硬不吃;他们自觉不自觉地对老师关上了心门。这给班主任的工作带来一定的难度。基于学生的这一性格特点,在实际工作中,我用了以下的方法来克服这些困难。

  一、用个人魅力吸引学生

  这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师,才会接受你说的话,愿意听你讲的课。那么,怎么让学生喜欢你这个老师呢?

  首先,注重言传身教。

  班主任工作是育人的工作,很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任,要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,就大而化之,不注意自身的形象。其实学生们都在心中评价着你,在背后议论着你。所以,我们必须不断提高自身的思想素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到言传身教。

  其次,得到学生信任。

  现在的学生都是很有个性很有想法的,你想要他信任你、敞开心扉的跟你交流,就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人。在管理班级的过程中,我总是会想一些办法来激励学生,让他们主动积极的去参与学习,参与班级的各项活动,学生们的积极性一直都不错,这就是得益于“我答应学生的我一定做到”这一点,有时候为了防止自己忘了,我还会提前写好备忘录。这样做了之后,班上有些学生会突然来办公室说:老师,我想你陪我聊聊天。学生们会跟我聊很多内容,他们会跟我聊学习的、生活的、家庭的一些琐事。记得有位叫王灿的女生,她的家长认为女孩子读太多书对家里没什么用,还不如出去打工赚钱,补贴家用,就不想她读书了。她就哭着来对我说:老师你帮我跟我爸妈说说吧,我很想读书,我会努力学习的。后来经过我和她父母的沟通,这个学生一直在我班里学习,而且,由于家长态度的改变,现在这个学生的成绩有了大幅度的提高。每次考完试,看到这个学生又往前进步了几个名次,我都会觉得自己很幸福。

  再次,注重自身能力的培养。

  作为教师,最能吸引学生的魅力就是教师的课堂教学能力。对于语文课,学生们普遍认为:母语,简单,学了也是考那么多分;不学,还是考那么多分,差别不大。所以,大多学生不认真学习语文。但是,他们口味还很刁钻,你如果真的按部就班的教,他们又会嫌弃老师没本事,连语文也教不好。基于学生的这种心理,我在教学时,注重两点:一是讲课前要“勤”,二是讲课中要适当“懒”。

  讲课前要“勤”,就是课前要勤积累。积累对教师,尤其是一名高中语文教师来说,更是尤为重要。只有善于积累的老师,才能够机智应对课堂上出现的困难和挑战,促进师生共同成长。除此之外还要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案,最大限度的让学生学会本学科内的知识。

  在讲课中,要适当“懒”。只有教师的勤教未必就是好课。适当的“懒”有时比过分的“勤”会更好。教学活动是师生的双向活动,教师过分地勤讲,占用学生太多的自由思考主动权及时间,说重一点是侵占了学生学习的权利,说轻一点也是占用了学生学习的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的“懒”,让学生主动勤起来,使学生的学习、创造、思考的天性得到张扬,学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥,以教师的“少为”或“无为”,达到学生“有为”的目的,教学目的也就达到了。

  二、善于挖掘学生身上的闪光点。

  人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学习成绩差的学生更需要表扬。其实差生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,让他们向好的方面发展。我班有一名叫刘畅的学生的学习成绩不好,可管理班级事务的能力却非常强。有一次,收学费的时候,学校要求班主任收齐后,统一拿给来校收款的银行职员。为此,我很是伤脑筋。刘畅同学看到我为收学费的事情发愁,就主动帮忙收取学费。在那次收费过程中,很多班级出现了假钱、少钱的事情,可我班没出现一张假币,也没少一分钱。这件事让我对刘畅同学刮目相看。从那之后,时不时的,我会把他叫到办公室对他说:“老师对你的能力很是肯定,你如果在学习上再下点功夫,考上一所好大学,同学们都会对你刮目相看的,我和你父母也会很高兴的。”他听了我的话很高兴,也逐渐愿意和我多聊两句,我们经常聊一些大学生活。渐渐地他有了改变,作业开始认真书写,上课也守纪律了。我对他的每一点进步都及时地给予表扬,他学习的积极性有了较大提高,尽管他的理解能力不强,但是学习态度有了较大转变。

  所以说,我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。

  三、要有一颗平常心,要会自得其乐。

  做一名班主任不容易,做一名优秀的班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦,但我认为,既然我们做了班主任,就要尽力把它做好。学会保有一颗平常心,学会从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作,快乐的生活,凡事要换一种角度着想,合理排解自身的消极情绪,学会自得其乐。以良好的情绪感染学生,使自己的教育教学收到较好的效果。

  总之,班主任工作是一项复杂的工作,你只有从点滴做起,从小事做起,因势利导,给学生更多的人文关怀,才能把工作做到学生的心里去。

  以上便是我的一些不成熟的班级管理心得体会及做法。希望某些不恰当的地方能够得到各位领导及老师的指正批评。谢谢!

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