2020年最美高校辅导员先进事迹心得体会5篇

学习啦  燕玲   2021-01-11 10:30:50

相信大家都知道,在高校里,辅导员起着非常重要的作用,看到最美高校辅导员先进事迹,大家是什么样的感受呢?下面是小编给大家带来的2020年最美高校辅导员先进事迹心得体会大全5篇,以供大家参考,我们一起来看看吧!

#最美高校辅导员先进事迹心得体会(一)#

爱是永恒的主题

在黔南民族医学高等专科学校,辅导员麻祺已记不清从什么时候开始,学生对她的称呼从“麻老师”悄然变成“麻麻”。每届学长学姐都会对学弟学妹们说:“遇见麻麻是你们的幸福”。

从业9年,对于所带班级学生的家庭背景、性格禀性、人生理想、学业情况、生活点滴,麻祺都一清二楚,她用学生喜闻乐见的交流方式去沟通,逐渐成为学生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明灯。

“教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。”麻祺说,辅导员必须热爱学生、尊重学生,方能赢得学生信任。辅导员要有自己的人文情怀与智慧,才能做好学生人生路上的指导者。

凯里学院辅导员张竞月也是这一理念的实践者。她有一个相册,里面保留了换手机时一直舍不得删掉的截图,这些都是她与学生互动的截图。

毕业多年后,很多学生依然会在教师节给她发祝福短信,或者遇到困难第一个想起她。“这是作为老师,最幸福的瞬间。”幸福的背后,是张竞月不懈的付出。自担任辅导员后,她每周至少3天利用下班后晚自习时间,或周末学生课外时间陪伴学生创作、排练或学习等。

与学生共同成长

为提高自身理论水平和思维水平,更好地指导学生工作,2014年,遵义医科大学辅导员贾婀娜成功考取华南师范大学思想政治教育专业的博士研究生,成为全省首个获得博士学位和教授职称的专职辅导员。几年来,她一边学习,一边用思想政治理论指导学生工作,成为深受学生喜爱和信赖的最美辅导员。

思想引导是辅导员的“看家本领”,是育人工作最为重要的一环。对于这句话,贵阳幼儿师范高等专科学校辅导员杨宇感触颇深。

2014年,刚毕业的杨宇成为一名辅导员,学校各类事务他处理得井井有条,但他很快发现了问题:面对学生在班会中提出的各种问题,他无法给予合理解答;个别同学面对社会诱惑一度想辍学打工,他无法给予正确分析和引导;看到网络上学生的错误言论和价值观,他无法给予最精准的导向。

杨宇意识到,辅导员工作不仅是处理事务性工作,光有一腔激情是不足以胜任这个职业的,最重要的核心任务,是对学生进行思想政治教育和价值引领。“作为传道者,自己首先要明道、守道,将正确的主张内化于心,才能教育学生用正确的世界观来分析世界和认识问题。”杨宇说,这个过程其实也是和学生们共同成长的过程。

#最美高校辅导员先进事迹心得体会(二)#

她担任辅导员工作以来连续被评为 “优秀辅导员”、“我最喜爱辅导员”、“就业创业先进个人”、“年度考核优秀”等荣誉称号20余次,2014年获教育部颁发的“全国高校优秀辅导员”、“全国优秀教师”、2018年获得教育部颁发“全国辅导员年度人物提名”、贵州省教育厅颁发“第四届贵州辅导员年度人物”。2020年获得贵州省最美高校辅导员荣誉称号。

她主持“丽琼工作室”工作,2017年12月获贵州省高校辅导员工作室首批示范点,2018年8月荣获贵州省巾帼文明岗等荣誉称号,2020年4月获贵州省三八红旗集体荣誉称号。2017年4月16日她作为党代表参加中国共产党贵州省第十二次代表大会。

2020年12月31日,第八届全国高校辅导员素质能力大赛颁奖暨2020年全国高校辅导员队伍建设成果展示在浙江大学紫金港校区举行。贵州师范学院谭丽琼老师荣膺2020年“第十二届全国高校辅导员年度人物”,这份沉甸甸的荣誉,为贵州省实现了零的突破。

“科学理论浇筑学生理想信念,育人实践浸润学生品格素养。她,就是贵州师范学院辅导员谭丽琼!”这是谭丽琼老师荣获“第十二届高校辅导员年度人物”的颁奖词。

从担任辅导员工作第一天起,谭丽琼坚信“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处”,为尽快熟悉学生,带领新生军训期间她天天和学生在一起,遇上学生体力不支晕倒,她第一时间背起学生就往医院跑。当时她的婚礼正好在新生军训期间,她利用公共假期回老家匆匆举行简单婚礼,结束后就立刻返校投入到新生工作中。

学生因家庭经济困难买不起电脑,她把家里电脑腾出来给学生使用;学生感情受到挫折,一时想不开,她为开导学生聊天到半夜。学生生病住院,她提着营养品赶去宿舍或者医院看望学生;她的电话一直是24小时为学生守候,学生的短信、QQ、微信,看到马上回复……新冠肺炎疫情期间,她一直保持与学生的沟通与联系,及时掌握情况、疏导情绪。

一位学生半夜返校途中发生车祸,肇事车主逃逸,学生被送往医院,当时她怀有身孕,她接到电话没有丝毫犹豫,挺着肚子立刻前往医院处理,当场给学生垫付医药费办理住院手续。由于情况紧急,学生需要立刻手术,急诊室医生要求她在手术单上签字,她毫不犹豫签上自己的名字,使学生能第一时间做手续。处理完相关事情后已经快天亮了,她却因为紧张劳累缺氧瘫倒在地。

在后续的工作中,谭丽琼和学生家长积极寻找交警帮助,找到了肇事者,让其承担了责任。学生在医院住了两个多月,她经常到医院看望学生,怕学生学习落下,还安排班上的班干给他补课,最后学生得以康复并顺利出院,学习也没有落下。她的几个学生在外兼职时,被雇主恶意拖欠工资,学生向她求助,她也尽己所能,想办法帮助学生拿回来工资。

贵州省作为全国脱贫攻坚的主战场,学校里家庭经济困难学生占的比例比较大,她鼓励学生通过自己的努力改善家庭经济状况,改变学生“等、靠、要”的思想,变得更加自立自强。近三年累积助力1500余学生家庭摆脱贫困,毕业生就业满意度超过91%。

她知道班上一位女生因父亲不幸患病去世,母亲操劳成疾后,为其争取助学金,找到了一份兼职工作,解决经济上的窘境。这位学生后来因为家里在村里遭到不公待遇,思想波动很大,经常有些过激的言论。她及时了解到这个情况,经常找这个学生来谈心,帮助疏导其心理,平复其心态,在平时的学习生活中给予细致的关心和指导。很多时候,她给予学生的帮助而不自知,学生要毕业离校向她致谢时她才知晓。学生因为她的鼓励和激励变得独立自信,谭老师成为了他们自立自强的“精神导师”。

筹建辅导员工作室时,父亲生病,怕影响她的工作,家人一直隐瞒着,直到病重不得不做手术才告诉她,但是她也没能赶回去照顾一天。家人都理解她工作的特殊性重要性,但是孩子还小,不明白妈妈为什么老是要加班不能陪自己;为什么学生一个电话,妈妈就扔下自己往学校里赶;为什么学生一生病妈妈就着急去看望,自己生病了只有爸爸在医院照顾自己。孩子曾经很羡慕地说“做妈妈的学生真幸福,我想做妈妈的学生”。

是的,她对家人有愧疚,但更明白自己身上的使命和责任之重。她觉得辅导员是一份时时能感受到幸福的工作。当学生考上研究生第一时间发来录取的信息;当学生找到满意的工作和她分享成功的喜悦;当原来厌学的学生终于顺利毕业家长发来感谢的短信;当节假日里学生纷纷发来问候祝福的短信时;当已经毕业学生在人生关键节点打电话想听听她的意见时,之前所有的汗水辛苦都升华成感人的幸福,满满的成就感充盈心中。

近年来,所带学生毛啟、柳艳、邱南亚等同学分别获得2017年、2018年美国国际大学生数学建模大赛一等奖。杨小龙、王邦义同学曾获得全国大学生数学建模一等奖。在她所带的2013级统计学专业中,全班有45人通过会计师、统计师等资格考试,有40多名同学参加了2015年全国大学生数据挖掘竞赛,其中有30名同学获奖。2015级物联网工程专业48人,有46人获得信息技术处理员等资格证书,有61人次获得贵州机器人竞赛、贵州程序竞赛等省级以上竞赛奖,有23人获得创新创业项目立项,其中9人获得国家立项,16人获得省级立项。

2015级计算机科学与技术(大数据技术应用方向)专业学生46人中,有37人次获得省级以上竞赛奖,有33人获得创新创业项目立项。2019级数据科学与大数据专业52人在本学期参加省级竞赛中有40人次获奖。所带学生参加国家级竞赛获奖达90余人次,省级竞赛中获奖达260余人次,学生各类课题项目立项达110余项。获得国家奖学金,三联奖学金,省级优秀学生干部,省级三好学生,省级优秀毕业生达30人次,所带的10个班级中获先进班集体、先进团支部有8次。

她始终坚持把学生的思想政治教育放在首位,充分利用学生党支部、团委、学生会三大学生组织,以主题党日活动、主题团日活动、主题教育系列活动等形式开展了“爱国” “感恩”“责任”“诚信”教育,不断提高学生的思想政治素质。2018年、2019年学院两个班级分别获得省级先进班集体。学院基层团委连续被评为学校先进基层团委。组织党支部初步完成“党支部手册一本通”“智慧党建管理平台”等党建创新成果。2018年学院成为教育部首批“三全育人”综合改革试点院系建设单位,2019年荣获贵州省工人先锋号、贵州省教育先进单位等荣誉称号。

她积极探索大学生思想政治教育的新平台、新载体,发挥示范辐射作用,引领辅导员成长。2017年5月4日成立贵州省高校首家名辅导员工作室——“丽琼工作室”。丽琼工作室成立三年来,在服务学生、队伍发展、科学研究等方面取得较为突出成绩。服务学生成长成才方面,通过咨询、辅导、讲座形式累计辅导服务全校学生约6000余人次,解答学生成长过程中的疑难问题。促进辅导员队伍发展方面,积极搭建辅导员交流平台,承办辅导员沙龙活动21场,派成员外出交流培训达60余人次,考取相关资格证30人次,促进辅导员专业成长,成员获得省级以上奖励20余人次,并孵化校级辅导员工作室—光梅辅导员工作室。

在科研和指导学生方面,工作室共获省厅级以上课题立项16项,校级课题立项20余项,发表学术论文130余篇,指导学生获省级以上奖项150余人次。工作室还创办内部刊物《辅导员之声》,现已出刊5期,创建工作室网页和微信公众号,动态展示工作室研究成果。

新时代高校辅导员是广大学生人生的引路者、青春的筑梦人,是让党放心、受学生欢迎的育人骨干和中坚力量,展现了对党忠诚的坚定信念、爱国奉献的优秀品德、情系学生的崇高师德、甘为人梯的高尚志趣、勤勉进取的精神面貌以及育人育才的素质能力。

谭丽琼老师表示会进一步提升政治能力,以旗帜引领方向,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任,注重改进教育方法,以需求驱动供给,用优质内容供给深化大学生价值引领,同时厚植爱生情怀,以真情凝聚人心,不断学到活知识,练就真本领,涵养教书育人的理想境界。以更加坚定、更加自信、更加昂扬的奋进姿态,推动学校思想政治工作创新发展,以优异的成绩为中国共产党百年华诞献礼。

#最美高校辅导员先进事迹心得体会(三)#

12月31日,全国高校辅导员队伍建设成果展示活动在浙江大学召开,教育部党组成员、副部长翁铁慧出席大会并讲话。活动对在“第十二届全国高校辅导员年度人物推选展示活动”中获得荣誉的辅导员进行了表彰,我校马克思主义学院辅导员陶陶同志当选第十二届“全国高校辅导员年度人物”。这是我校辅导员首次获此殊荣,陶陶也是我省自此项推选展示活动开展12年来唯一一位获此荣誉的辅导员。

“全国高校辅导员年度人物”是教育部授予在全国近十四万高校辅导员中的规格高、权威强的荣誉。本次推选根据《教育部办公厅关于开展第十二届“全国高校辅导员年度人物”暨2020年“最美高校辅导员”推选展示活动的通知》(教思政厅函〔2020〕6号)要求,自今年6月启动以来,得到了各地、各高校的广泛关注,共收到全国符合推选条件的296名候选人,经过组织推荐、匿名评审、线上答辩、结果公示等多个环节,最终评选出全国高校辅导员年度人物20名,全国高校辅导员年度人物提名奖30名,旨在选树一批辅导员先进人物,宣传一批辅导员典型事迹,充分发挥引领示范和辐射带动作用,以引领广大高校辅导员增强素质能力,提升专业水平,提高工作质量。

陶陶任辅导员以来,聚焦大学生思想引领,构建“理论提升+实践养成”育人体系,专注于用真理光芒照亮新时代青年奋斗之路。她打造的“红色新青年”领航工程两次入选教育部高校思政工作精品项目等国家级项目;组建的“青年马克思主义宣讲团”在校内外宣讲260余场,入选教育部办公厅社会实践活动优秀成果;开展的“大学生思政工作后备军培养计划”已培育思政课教师、专职辅导员等50余名;指导的“助力抗‘疫’活动”获教育部“共抗疫情、爱国力行”主题活动工作案例三等奖。她曾获“高校辅导员年度人物提名”等全国性荣誉10项,在全国高校思想政治工作优秀论文征集活动中获一等奖2次,二、三等奖各1次,主编《高校辅导员日常思想政治教育工作实用手册》等书籍2册。

近年来,学校党委高度重视辅导员队伍建设,紧紧围绕立德树人这一根本任务,遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律,不断更新观念、创新方式、落实保障、完善机制,通过辅导员培训学校、辅导员队伍建设“六个三”工作法等,多措并举提升辅导员职业能力和水平,构建一条高选、严管、精育、优出的辅导员职业化、专业化成长路径,培育辅导员们切实担起学生健康成长的人生导师和知心朋友的使命与责任。

陶陶荣膺“全国高校辅导员年度人物”,是教育部对我校辅导员队伍建设工作的充分肯定,彰显了我校辅导员队伍的整体水平和职业素养,也必将进一步激励广大辅导员在各自岗位上坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的工作理念,真正做到围绕学生、关照学生、服务学生,用“真善美的种子”筑牢青年中国底色,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,不断开创我校学生思想政治教育工作的新局面。

#最美高校辅导员先进事迹心得体会(四)#

2013年,26岁的崔亚飞一参加工作就进入学生工作队伍,在安顺学院特殊教育学院当起了专职辅导员,7年的辅导员生涯,崔亚飞不仅是学生健康成长的良师,更是人生路上共同进步的益友。

崔亚飞工作照“期末了,大家加把劲完成好目标任务,考好试过好年,学习不靠突击,持之以恒才是胜利,不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亚飞说,辅导员管得大也要管得小、管得宽更要管得细,送走一届届毕业生,保存一个个电话号码,在他看来,这份工作琐碎而辛苦,却又非常幸福。  邓书芳是崔亚飞的一名学生,因为来自农村,入学时内向胆小,不善言辞。为了帮助她培养自信心,崔亚飞以为同学们服务为桥梁进行交谈,鼓励她担任班级资助委员,并引导她多参加各类活动。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴敬老院开展志愿服务活动,不知不觉,邓书芳资助委员一干就是四年,由于工作认真负责,赢得同学们的广泛认可,被评为优秀学生干部,并在组织培养下加入中国共产党,毕业后以选调生身份选派到新疆担任基层干部,服务边疆。  硕士毕业,崔亚飞选择担任辅导员、团总支书记,兼任班主任、学生党支部书记、团总支书记、学生科副科长、五月阳光社指导教师等职务,是为了引导学生树立和坚定正确的价值导向,引领更多的学生成为三观正、动力足、行动强、发展好的新时代大学生。

安院辅导员崔亚飞带队参加校园足球赛,“走近学生心灵,紧贴学生心理即时状态,要善于捕捉敏感信息,做到心在高处引领、身在低处着眼。”这是崔亚飞一贯坚持的工作思路,他认为对待学生就要像对待自己的弟弟、妹妹一样跟他们交心,无论学生表现是否优秀,要做到不抛弃不放弃,用爱心、耐心和责任心去感化他们,引导他们。  从2013年寒假开始,崔亚飞就组织全院学生特别是大一新生每人完成一次假期社会实践,让学生在开展学习教育、创新创业、实践应用、志愿公益等各种活动的同时,顺应学生“喜动”特征、尊重学生“自为”愿望,帮助他们向高素质综合性人才发展。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴特校开展专业实践活动,2016年他指导的大学生公益创业团队获得贵州省“创青春”创业大赛三等奖,2017年他所带的班级获得贵州省高校先进班集体,2019年他指导的学生学术作品获得贵州大学生“挑战杯”学术竞赛二等奖,他指导学生团队获得国家级、省级创新创业项目四项并顺利结项......  崔亚飞深知,辅导员要育人先要育己。所以,他坚持参加培训、自主学习,不断强化自身素质,提升工作能力,除了教育工作外,与学生谈心也成为了他学习的一部分,近年来,他本人也先后被评为贵州省高校辅导员年度人物、“贵州好人”、安顺学院“三下乡”先进工作者、寒假脱盲再教育先进工作者、优秀共产党员、优秀辅导员、学风建设先进个人等。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴农村开展“三下乡”活动,如今,崔亚飞已送走1000余位毕业生,许多曾经在职业规划和就业上有困难的许同学,在经过他的指导后,都顺利进入工作岗位。崔亚飞的身份也从老师变成了密友,已经毕业多年的学生王家应、敖利坚、简讯、王盛羽、罗茹、王雪丽等至今仍与他保持联系,无话不谈。  上课铃声响起,翻开“职业规划”的书本,崔亚飞又开始了一天的工作。

#最美高校辅导员先进事迹心得体会(五)#

2007年大学毕业进入重庆电子工程职业学院工作,白玥婕一直在智能制造与汽车学院担任辅导员。十多年来,她累计带了25个班900多名学生。实习车间的讲解,操场上的引导,寝室的谈心,她用满满的爱守护学生的健康安全,在他们前进的道路上做一个隐形的“筑梦人”。

近日,白玥婕获评2020重庆市“最美高校辅导员”,她说:“作为一名辅导员,看到学生平安健康幸福,就是我最大的满足。”

学生实习实训前,她都要上一堂安全课

“手套一定要戴好,要系好安全带,高压致命,一定要佩戴绝缘手套,”在重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院工程中心,辅导员白玥婕正在耐心地给同学们讲解安全知识。

高职院校的学生每年都有大量的实习实训活动,为了保证他们的安全,每一次实习前,白玥婕都会给学生们上一堂这样的安全课。“学生们的健康安全,牵动着每一位家长的心。作为辅导员,我们有责任也有义务,去帮助学生树立健康安全的意识。”

引导学生们树立健康安全的意识并不简单。刚刚进入大学,生活作息不规律、缺乏锻炼、自律性不强,是学生们的普遍现象。为了改变这些现状,白玥婕在网络上组建了“坚持帮”社群,跑步群、锻炼群、阅读群、早睡早起群……她帮助学生制定个人小目标,每天在QQ群里完成打卡,大大提高了学生的自我约束能力。

设立“心理观察员”,时刻关注学生心理动态

守护好学生的健康安全,不仅仅是身体健康和严格的行为规范,还有心理健康。为了保障学生们的心理健康,白玥婕时常会以“知心大姐姐”的身份去倾听、引导,她还在宿舍设立“心理观察员”,时刻关注学生们的心理动态。

2016年的一天,正在办公室忙碌的白玥婕突然接到“心理观察员”的电话,“他告诉我,班上的小徐最近精神状态不太好,情绪十分地低落。”

白玥婕立即找到小徐了解情况。原来,小徐的爸爸在工地上干活时受伤了,他因此想要退学。持续一个月的谈心,白玥婕帮助小徐确立了积极应对的态度,还从自己的工资中拿出部份资助他,并为他申请助学金和勤工俭学,帮他度过了人生的低谷。

“白老师是一位有爱的大姐姐,她总是在我们最需要的时候出现,让我们感觉到亲人般的温暖。”小徐感慨地说,幸好有白老师的帮助他才走出困境,找到了自己的人生目标。

带病坚守岗位,引导学生乐观面对生活

“健康安全就是学生的基石,只有学生身心健康了,他们才能更好的立足社会,立足于他们的人生舞台。”白玥婕时时牵挂着学生们的安全,勤奋工作的她自己却不幸病倒了。

她被查出患免疫系统疾病,长时间高烧不退,双腿红肿无法行走,但她仍然放不下学生,利用QQ、短信与学生保持沟通交流。她以顽强的毅力与疾病作斗争,经过多次住院治疗后,病情逐渐得到控制,但仍需要长期服药治疗。她不顾家人的劝阻,第一时间重返校园,回到学生们身边,还用自己的亲身经历去引导学生珍爱生命、积极乐观的面对生活。

十多年来,白玥婕始终将辅导员工作作为自己的事业来经营,倾情奉献于学生,别人休息时她在学生寝室谈心;别人与亲人团聚时,她在为学生解难。同年进校的其他辅导员,工作几年后,纷纷转岗了。只有她仍然还在坚持做一名普通的辅导员,问她为什么?她却只有一个字“爱”。白玥婕说:“选择了自己喜欢的职业,就要用爱去经营。”


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