200字励志散文5篇
散文是最自由的文体，没有任何的束缚及限制，以抒情、记叙、论理等方式表达。以下是学习啦小编为你整理的励志散文，希望你喜欢。
励志散文篇一：梦，在每个人心中
在宁静的午后，阳光轻射在怀抱，点一杯青涩的柠檬汁，在阳光的照耀下，轻轻的品尝。有时，我常常在想，梦到底是一个什么样的东西呢?是像阳光般温暖,洗去心中的自卑;还是像海水般清澈,洗去心中的杂念;还是像花朵般娇艳，洗去心中的缺陷。终于，我知道这个神秘的东西......每个人都有一个梦，常常寄托着我们的愿望和理想。我也有梦，常常可以看见梦实现的美好。
可是梦既然有实现的美好，也有破碎的痛苦。年少时的我为了我那幼稚可笑的梦，竟不惜代价。现在想来真是幼稚。梦就好像是一个顽皮而可爱的小天使，它斗你玩。它只让你觉得人是一种无聊的动物，做着梦，觉的人生如梦。
梦，靠的就是百分之一的运气和百分之九十九的努力所铸造起来的。我有过好多的梦，或大或小，或幼稚或成熟。我曾想过当梦想实现的那一刻，我是会哭还是会笑呢?梦，到底是好是坏呢?它让人为了它努力奋斗，但它也让人为了它从云端跌落谷底。所以说，梦的含义是多层的，它是好还是坏，是要靠你内心的信念来抉择的。梦——人生的真谛，如果人的一生没有梦，那它的人生便是一个残缺的，不完整的人生。
我坚信，梦，存在于每一个人的心中。
励志散文篇二：回望过去，展望未来
我们的过去，有辉煌，也有没落，有美好，也有悲惨，有欢乐，也有苦恼。
曾经我们获得了奖状，获得了赞美，我们是多么的欢乐;曾经我们被老师批评，被同学们否定，我们是多么的伤心。过去，是辉煌的，也是悲惨的，因为有了过去，我们才有所收获，有所成长。
过去，我们有欢乐，也有了苦恼，但正是有了欢乐，我们才有了朋友，正是有了苦恼，我们才学会了思考。
过去，我们从一个幼稚的孩童，成长到了一个成熟的孩子。我们学会了独立思考，不再是在妈妈怀里撒娇的孩子。未来是未知的，但也正是因为未知，我们才要去探索;未来是充满欢乐或苦恼的，如果不好好学习，那未来就是苦恼，因为你找不到一个好工作，前途便一片黑暗。过去，未来。
过去是美好的回忆，未来是拼搏的跳板。让我们共同回望过去的辉煌，共同展望美好未来。
励志散文篇三：青春
人的生命何其短促，脆弱，而青春又何其易逝，易受伤害。
寻找安逸的人生，渴望温馨的青春，到头来只会发现一切都是虚幻的海市蜃楼，不堪风沙的一击。
青春本就是一棵需要阳光雨露风霜血雾的小树，为什么要让它成为一株温室的弱花。
要支起一个灿烂的生命，将不能让青春沉溺于醉梦之中，要成就一个辉煌的理想，就不能害怕奋斗的艰辛。
青春是一首诗，但不追求浮华的词藻，青春是一曲歌，拒绝绵软无力的靡靡之音，青春是一盘棋，逃避了挑战就只有推盘认输。
别说“我用青春赌明天，”挺起你的胸膛吧，用你的青春，涂出生命的一抹灿烂!用你的青春，就你人生的骄傲!
励志散文篇四：致我那张扬的青春
青春如歌如诗如画，青春是可爱的是美丽的是张扬的，青春是一段美好的时光，它带给人们酸甜苦辣，可不管怎样我们的青春都是值得收藏的，在青春时代我们成长了，懂事了，对于一些人一些事都有了一些新的认识，当我们都不如往年一般，天真单纯了青春活是甜蜜的，苦涩的可爱的，但我的青春则是张扬的
现如今的我正为着张扬的青春发愁正在这张扬的青春十字路口徘徊不知如何选择我就如同一只金丝雀一样在鸟笼里无比向往外面缤纷的世界，可当我走出鸟笼,来到你缤纷的世界，却发现这外面的世界不如我想象的那般美好，这缤纷的世界让我无法感到甜蜜，感觉到苦涩，感觉到幸福，更不能感觉到我那张扬的青春，日复一日的生活是我变得麻木，我宁可在这张扬的青春徘徊，因为这张扬的青春值得体验
年年岁岁岁岁年年，我们已在这张扬的青春徘徊数时，却从没想过远离，逃避而我也如此，只希望在这张扬的青春里体验我应该所体验的酸甜苦辣。
励志散文篇五：不改变，一切皆不可能
在期末成绩发下来的时候，我十分的失落和悔恨......
在寒假期间，我思考了很多，也反思了很久，才发现自己用在学习上的时间是少之又少，上课也时常东张西望，心不在焉的。你说这样的学习态度会有好成绩吗?绝不可能。
学习靠的是老师的引导和我们的主动、理解和消化。如果你理解不了而又不去问他人的话就不可能会懂。例如我就是一个典型的例子：不懂又不请教他人。你说这样学习会懂么?绝不可能。
习惯对学习也是至关重要的。良好的习惯能让你的学习变得更加轻松。像我，上课前没预习，课中没认真听讲，课后没复习。一下课就把书放桌上就去玩了;早读和晨读也觉得无所谓，老师来了就做做样子也就过去了。你说，这样的习惯能有好成绩么?绝不可能。
以上这些就是我上学期的其中几点的不足，这些坏思想、坏习惯导致了我上学期成绩一直在下降，期末成绩更是一落千丈。
而我也经过了一个月的反思，正在改变这些学习上的不足。也制定了自己的学习计划，从而提高学习效率。争取这学期成绩优异，更上一层楼，也不会辜负了父母对自己的期望和老师的辛苦教学。
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