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关于嵌入式开发的面试题有哪些

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  嵌入式开发是在嵌入式操作系统下进行的开发,也可以用单片机c语言或汇编开发,其一般常用的系统有WinCE、Palm与新出现的Symbian等。下面是学习啦小编为你整理的嵌入式开发面试题,希望对你有所帮助!


  题目1:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?

  1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去

  掉不满足条件的排列。

  main()

  { int i,j,k;

  printf(“\n”);

  for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/

  for(j=1;j<5;j++)

  for (k=1;k<5;k++)

  {

  if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/

  printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);

  }

  }

  题目2:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高

  于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提

  成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于

  40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于

  100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?

  1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

  main()

  { long int i;

  int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;

  scanf(“%ld”,&i);

  bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;

  bonus4=bonus2+200000*0.5;

  bonus6=bonus4+200000*0.3;

  bonus10=bonus6+400000*0.15;

  if(i<=100000)

  bonus=i*0.1;

  else if(i<=200000)

  bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;

  else if(i<=400000)

  bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;

  else if(i<=600000)

  bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;

  else if(i<=1000000)

  bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;

  else

  bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;

  printf(“bonus=%d”,bonus);

  }

  题目3:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?

  1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后

  的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析:

  #include “math.h”

  main()

  { long int i,x,y,z;

  for (i=1;i<100000;i++)

  { x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/

  y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/

  if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数,这说明此数是完全平方数*/

  printf(“\n%ld\n”,i);

  }

  }

  题目4:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?

  1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊

  情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。

  main()

  { int day,month,year,sum,leap;

  printf(“\nplease input year,month,day\n”);

  scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);

  switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/

  {

  case 1:sum=0;break;

  case 2:sum=31;break;

  case 3:sum=59;break;

  case 4:sum=90;break;

  case 5:sum=120;break;

  case 6:sum=151;break;

  case 7:sum=181;break;

  case 8:sum=212;break;

  case 9:sum=243;break;

  case 10:sum=273;break;

  case 11:sum=304;break;

  case 12:sum=334;break;

  default:printf(“data error”);break;

  }

  sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/

  if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/

  leap=1;

  else

  leap=0;

  if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/

  sum++;

  printf(“It is the %dth day.”,sum);}

  题目5:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。

  1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,

  然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。

  main()

  { int x,y,z,t;

  scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);

  if (x>y)

  {t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/

  if(x>z)

  {t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/

  if(y>z)

  {t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/

  printf(“small to big: %d %d %d\n”,x,y,z);

  }

  题目6:输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,Very Beautiful!

  1.程序分析:字符共有256个。不同字符,图形不一样。

  #include “stdio.h”

  main()

  { char a=176,b=219;

  printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);

  printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);

  printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,a,b,a,a);

  printf(“%c%c%c%c%c\n”,a,b,a,b,a);

  printf(“%c%c%c%c%c\n”,b,a,a,a,b);}

  题目7:输出9*9口诀。1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。

  #include “stdio.h”

  main()

  {

  int i,j,result;

  printf(“\n”);

  for (i=1;i<10;i++)

  { for(j=1;j<10;j++)

  {

  result=i*j;

  printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐,占3位*/

  }

  printf(“\n”);/*每一行后换行*/

  }

  }

  题目8:要求输出国际象棋棋盘。1.程序分析:用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格。

  #include “stdio.h”

  main()

  { int i,j;

  for(i=0;i<8;i++)

  {

  for(j=0;j<8;j++)

  if((i+j)%2==0)

  printf(“%c%c”,219,219);

  else

  printf(” “);

  printf(“\n”);

  }

  }

  题目9:打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸。

  1.程序分析:用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。

  #include “stdio.h”

  main()

  { int i,j;

  printf(“\1\1\n”);/*输出两个笑脸*/

  for(i=1;i<11;i++)

  {

  for(j=1;j<=i;j++)

  printf(“%c%c”,219,219);

  printf(“\n”);

  }

  }

  题目10:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月

  后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

  1.程序分析: 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21….

  main()

  { long f1,f2;

  int i;

  f1=f2=1;

  for(i=1;i<=20;i++)

  { printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);

  if(i%2==0) printf(“\n”);/*控制输出,每行四个*/

  f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/

  f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/

  }

  }

  题目11:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。

  1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,

  则表明此数不是素数,反之是素数。

  2.程序源代码:

  #include “math.h”

  main()

  {

  int m,i,k,h=0,leap=1;

  printf(“\n”);

  for(m=101;m<=200;m++)

  { k=sqrt(m+1);

  for(i=2;i<=k;i++)

  if(m%i==0)

  {leap=0;break;}

  if(leap) {printf(“%-4d”,m);h++;

  if(h%10==0)

  printf(“\n”);

  }

  leap=1;

  }

  printf(“\nThe total is %d”,h);

  }

  题目12:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数

  本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。

  1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。

  main()

  {

  int i,j,k,n;

  printf(“‘water flower’number is:”);

  for(n=100;n<1000;n++)

  {

  i=n/100;/*分解出百位*/

  j=n/10%10;/*分解出十位*/

  k=n%10;/*分解出个位*/

  if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)

  {

  printf(“%-5d”,n);

  }

  }

  printf(“\n”);

  }

  题目13:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。

  程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:

  (1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。

  (2)如果nk,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,

  重复执行第一步。

  (3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。

  main()

  {

  int n,i;

  printf(“\nplease input a number:\n”);

  scanf(“%d”,&n);

  printf(“%d=”,n);

  for(i=2;i<=n;i++)

  {

  while(n!=i)

  {

  if(n%i==0)

  { printf(“%d*”,i);

  n=n/i;

  }

  else

  break;

  }

  }

  printf(“%d”,n);}

  题目14:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,

  60分以下的用C表示。1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。

  main()

  {

  int score;

  char grade;

  printf(“please input a score\n”);

  scanf(“%d”,&score);

  grade=score>=90?’A':(score>=60?’B':’C');

  printf(“%d belongs to %c”,score,grade);

  }

  题目15:输入两个正整数m和n,求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析:利用辗除法。

  main()

  {

  int a,b,num1,num2,temp;

  printf(“please input two numbers:\n”);

  scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);

  if(num1

  { temp=num1;

  num1=num2;

  num2=temp;

  }

  a=num1;b=num2;

  while(b!=0)/*利用辗除法,直到b为0为止*/

  {

  temp=a%b;

  a=b;

  b=temp;

  }

  printf(“gongyueshu:%d\n”,a);

  printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);

  }

  题目16:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。

  1.程序分析:利用while语句,条件为输入的字符不为’\n’.

  #include “stdio.h”

  main()

  { char c;

  int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

  printf(“please input some characters\n”);

  while((c=getchar())!=’\n’)

  {

  if(c>=’a'&&c=’A'&&c<=’Z')

  letters++;

  else if(c==’ ‘)

  space++;

  else if(c>=’0′&&c<=’9′)

  digit++;

  else

  others++;

  }

  printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%d\n”,letters,

  space,digit,others);

  }

  题目17:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值,其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时

  共有5个数相加),几个数相加有键盘控制。

  1.程序分析:关键是计算出每一项的值。

  main()

  {

  int a,n,count=1;

  long int sn=0,tn=0;

  printf(“please input a and n\n”);

  scanf(“%d,%d”,&a,&n);

  printf(“a=%d,n=%d\n”,a,n);

  while(count<=n)

  {

  tn=tn+a;

  sn=sn+tn;

  a=a*10;

  ++count;

  }

  printf(“a+aa+…=%ld\n”,sn);

  }

  题目18:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为“完数”。例如6=1+2+3.编程

  找出1000以内的所有完数。1. 程序分析:请参照程序<–上页程序14.

  main()

  {

  static int k[10];

  int i,j,n,s;

  for(j=2;j<1000;j++)

  {

  n=-1;

  s=j;

  for(i=1;i

  {

  if((j%i)==0)

  { n++;

  s=s-i;

  k[n]=i;

  }

  }

  if(s==0)

  {

  printf(“%d is a wanshu”,j);

  for(i=0;i

  printf(“%d,”,k[i]);

  printf(“%d\n”,k[n]);

  }

  }

  }

  题目19:一球从100米高度自由落下,每次落地后反跳回原高度的一半;再落下,求它在

  第10次落地时,共经过多少米?第10次反弹多高?1.程序分析:见下面注释

  main()

  { float sn=100.0,hn=sn/2;

  int n;

  for(n=2;n<=10;n++)

  {

  sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/

  hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/

  }

  printf(“the total of road is %f\n”,sn);

  printf(“the tenth is %f meter\n”,hn);

  }

  题目20:猴子吃桃问题:猴子第一天摘下若干个桃子,当即吃了一半,还不瘾,又多吃了一个

  第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下

  的一半零一个。到第10天早上想再吃时,见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

  1.程序分析:采取逆向思维的方法,从后往前推断。

  main()

  { int day,x1,x2;

  day=9;

  x2=1;

  while(day>0)

  { x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/

  x2=x1;

  day–;

  }

  printf(“the total is %d\n”,x1);

  }

  题目21:两个乒乓球队进行比赛,各出三人。甲队为a,b,c三人,乙队为x,y,z三人。已抽签决定

  比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比,c说他不和x,z比,请编程序找出

  三队赛手的名单。

  1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,则表明此数不是素数,反之是素数。

  main()

  {

  char i,j,k;/*i是a的对手,j是b的对手,k是c的对手*/

  for(i=’x';i<=’z';i++)

  for(j=’x';j<=’z';j++)

  {

  if(i!=j)

  for(k=’x';k<=’z';k++)

  { if(i!=k&&j!=k)

  { if(i!=’x'&&k!=’x'&&k!=’z')

  printf(“order is a–%c\tb–%c\tc–%c\n”,i,j,k);

  }

  }

  }

  }

  题目22:打印出如下图案(菱形)

  *

  ***

  ******

  ********

  ******

  ***

  *

  1.程序分析:先把图形分成两部分来看待,前四行一个规律,后三行一个规律,利用双重

  for循环,第一层控制行,第二层控制列。

  main()

  {

  int i,j,k;

  for(i=0;i<=3;i++)

  {

  for(j=0;j<=2-i;j++)

  printf(” “);

  for(k=0;k<=2*i;k++)

  printf(“*”);

  printf(“\n”);

  }

  for(i=0;i<=2;i++)

  {

  for(j=0;j<=i;j++)

  printf(” “);

  for(k=0;k<=4-2*i;k++)

  printf(“*”);

  printf(“\n”);

  }

  }

  题目23:有一分数序列:2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,21/13…求出这个数列的前20项之和。

  1.程序分析:请抓住分子与分母的变化规律。

  main()

  { int n,t,number=20;

  float a=2,b=1,s=0;

  for(n=1;n<=number;n++)

  {

  s=s+a/b;

  t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键,请读者猜猜t的作用*/

  }

  printf(“sum is %9.6f\n”,s);

  }

  题目24:求1+2!+3!+…+20!的和1.程序分析:此程序只是把累加变成了累乘。

  main()

  { float n,s=0,t=1;

  for(n=1;n<=20;n++)

  {

  t*=n;

  s+=t;

  }

  printf(“1+2!+3!…+20!=%e\n”,s);

  }

  题目25:利用递归方法求5!。1.程序分析:递归公式:fn=fn_1*4!

  #include “stdio.h”

  main()

  { int i;

  int fact();

  for(i=0;i<5;i++)

  printf(“\40:%d!=%d\n”,i,fact(i));

  }

  int fact(j)

  int j;

  {

  int sum;

  if(j==0)

  sum=1;

  else

  sum=j*fact(j-1);

  return sum;

  }

  题目26:利用递归函数调用方式,将所输入的5个字符,以相反顺序打印出来。

  #include “stdio.h”

  main()

  { int i=5;

  void palin(int n);

  printf(“\40:”);

  palin(i);

  printf(“\n”);

  }

  void palin(n)

  int n;

  {

  char next;

  if(n<=1)

  {

  next=getchar();

  printf(“\n\0:”);

  putchar(next);

  }

  else

  {

  next=getchar();

  palin(n-1);

  putchar(next);

  }

  }

  题目27:有5个人坐在一起,问第五个人多少岁?他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数,他说比第

  3个人大2岁。问第三个人,又说比第2人大两岁。问第2个人,说比第一个人大两岁。最后

  问第一个人,他说是10岁。请问第五个人多大?

  1.程序分析:利用递归的方法,递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数,需知道

  第四人的岁数,依次类推,推到第一人(10岁),再往回推。

  age(n)

  int n;

  { int c;

  if(n==1) c=10;

  else c=age(n-1)+2;

  return(c);

  }

  main()

  { printf(“%d”,age(5));

  }

  题目28:给一个不多于5位的正整数,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。

  1. 程序分析:学会分解出每一位数,如下解释:(这里是一种简单的算法,师专数002班赵鑫提供)

  main( )

  { long a,b,c,d,e,x;

  scanf(“%ld”,&x);

  a=x/10000;/*分解出万位*/

  b=x%10000/1000;/*分解出千位*/

  c=x%1000/100;/*分解出百位*/

  d=x%100/10;/*分解出十位*/

  e=x%10;/*分解出个位*/

  if (a!=0) printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b,a);

  else if (b!=0) printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ld\n”,e,d,c,b);

  else if (c!=0) printf(” there are 3,%ld %ld %ld\n”,e,d,c);

  else if (d!=0) printf(“there are 2, %ld %ld\n”,e,d);

  else if (e!=0) printf(” there are 1,%ld\n”,e);

  }

  题目29:一个5位数,判断它是不是回文数。即12321是回文数,个位与万位相同,十位与千位相同。

  main( )

  { long ge,shi,qian,wan,x;

  scanf(“%ld”,&x);

  wan=x/10000;

  qian=x%10000/1000;

  shi=x%100/10;

  ge=x%10;

  if (ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/

  printf(“this number is a huiwen\n”);

  else

  printf(“this number is not a huiwen\n”);

  }

  题目30:请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几,如果第一个字母一样,则继续

  判断第二个字母。

  1.程序分析:用情况语句比较好,如果第一个字母一样,则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。

  #include

  void main()

  {

  char letter;

  printf(“please input the first letter of someday\n”);

  while ((letter=getch())!=’Y')/*当所按字母为Y时才结束*/

  { switch (letter)

  {case ‘S’:printf(“please input second letter\n”);

  if((letter=getch())==’a')

  printf(“saturday\n”);

  else if ((letter=getch())==’u')

  printf(“sunday\n”);

  else printf(“data error\n”);

  break;

  case ‘F’:printf(“friday\n”);break;

  case ‘M’:printf(“monday\n”);break;

  case ‘T’:printf(“please input second letter\n”);

  if((letter=getch())==’u')

  printf(“tuesday\n”);

  else if ((letter=getch())==’h')

  printf(“thursday\n”);

  else printf(“data error\n”);

  break;

  case ‘W’:printf(“wednesday\n”);break;

  default: printf(“data error\n”);

  }

  }

  }

  题目31:Press any key to change color, do you want to try it. Please hurry up!

  #include

  void main(void)

  { int color;

  for (color = 0; color < 8; color++)

  {

  textbackground(color);/*设置文本的背景颜色*/

  cprintf(“This is color %d\r\n”, color);

  cprintf(“Press any key to continue\r\n”);

  getch();/*输入字符看不见*/

  }

  }

  题目32:学习gotoxy()与clrscr()函数

  #include

  void main(void)

  { clrscr();/*清屏函数*/

  textbackground(2);

  gotoxy(1, 5);/*定位函数*/

  cprintf(“Output at row 5 column 1\n”);

  textbackground(3);

  gotoxy(20, 10);

  cprintf(“Output at row 10 column 20\n”);

  }

  题目33:练习函数调用

  #include

  void hello_world(void)

  {

  printf(“Hello, world!\n”);

  }

  void three_hellos(void)

  {

  int counter;

  for (counter = 1; counter <= 3; counter++)

  hello_world();/*调用此函数*/

  }

  void main(void)

  {

  three_hellos();/*调用此函数*/

  }

  题目34:文本颜色设置

  #include

  void main(void)

  {

  int color;

  for (color = 1; color < 16; color++)

  {

  textcolor(color);/*设置文本颜色*/

  cprintf(“This is color %d\r\n”, color);

  }

  textcolor(128 + 15);

  cprintf(“This is blinking\r\n”);

  }

  题目35:求100之内的素数

  #include

  #include “math.h”

  #define N 101

  main()

  {

  int i,j,line,a[N];

  for(i=2;i

  for(i=2;i

  for(j=i+1;j

  {

  if(a[i]!=0&&a[j]!=0)

  if(a[j]%a[i]==0)

  a[j]=0;}

  printf(“\n”);

  for(i=2,line=0;i

  {

  if(a[i]!=0)

  {printf(“%5d”,a[i]);

  line++;}

  if(line==10)

  {printf(“\n”);

  line=0;}

  }

  }

  题目36:对10个数进行排序

  1.程序分析:可以利用选择法,即从后9个比较过程中,选择一个最小的与第一个元素交换,

  下次类推,即用第二个元素与后8个进行比较,并进行交换。

  #define N 10

  main()

  {int i,j,min,tem,a[N];

  /*input data*/

  printf(“please input ten num:\n”);

  for(i=0;i

  {

  printf(“a[%d]=”,i);

  scanf(“%d”,&a[i]);}

  printf(“\n”);

  for(i=0;i

  printf(“%5d”,a[i]);

  printf(“\n”);

  /*sort ten num*/

  for(i=0;i

  {min=i;

  for(j=i+1;j

  if(a[min]>a[j]) min=j;

  tem=a[i];

  a[i]=a[min];

  a[min]=tem;

  }

  /*output data*/

  printf(“After sorted \n”);

  for(i=0;i

  printf(“%5d”,a[i]);

  }

  题目37:求一个3*3矩阵对角线元素之和

  1.程序分析:利用双重for循环控制输入二维数组,再将a[i][i]累加后输出。

  main()

  {

  float a[3][3],sum=0;

  int i,j;

  printf(“please input rectangle element:\n”);

  for(i=0;i<3;i++)

  for(j=0;j<3;j++)

  scanf(“%f”,&a[i][j]);

  for(i=0;i<3;i++)

  sum=sum+a[i][i];

  printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);

  }

  题目38:有一个已经排好序的数组。现输入一个数,要求按原来的规律将它插入数组中。

  1. 程序分析:首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后

  此元素之后的数,依次后移一个位置。

  main()

  { int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

  int temp1,temp2,number,end,i,j;

  printf(“original array is:\n”);

  for(i=0;i<10;i++)

  printf(“%5d”,a[i]);

  printf(“\n”);

  printf(“insert a new number:”);

  scanf(“%d”,&number);

  end=a[9];

  if(number>end)

  a[10]=number;

  else

  {for(i=0;i<10;i++)

  { if(a[i]>number)

  {temp1=a[i];

  a[i]=number;

  for(j=i+1;j<11;j++)

  {temp2=a[j];

  a[j]=temp1;

  temp1=temp2;

  }

  break;

  }

  }

  }

  for(i=0;i<11;i++)

  printf(“%6d”,a[i]);

  }

  题目39:将一个数组逆序输出。1.程序分析:用第一个与最后一个交换。

  #define N 5

  main()

  { int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;

  printf(“\n original array:\n”);

  for(i=0;i

  printf(“%4d”,a[i]);

  for(i=0;i

  { temp=a[i];

  a[i]=a[N-i-1];

  a[N-i-1]=temp;

  }

  printf(“\n sorted array:\n”);

  for(i=0;i

  printf(“%4d”,a[i]);

  }

  题目40:学习static定义静态变量的用法

  #include “stdio.h”

  varfunc()

  { int var=0;

  static int static_var=0;

  printf(“\40:var equal %d \n”,var);

  printf(“\40:static var equal %d \n”,static_var);

  printf(“\n”);

  var++;

  static_var++;

  }

  void main()

  { int i;

  for(i=0;i<3;i++)

  varfunc();

  }

  题目41:学习使用auto定义变量的用法

  #include “stdio.h”

  main()

  { int i,num;

  num=2;

  for (i=0;i<3;i++)

  { printf(“\40: The num equal %d \n”,num);

  num++;

  {

  auto int num=1;

  printf(“\40: The internal block num equal %d \n”,num);

  num++;

  }

  }

  }

  题目42:学习使用static的另一用法。

  #include “stdio.h”

  main()

  {

  int i,num;

  num=2;

  for(i=0;i<3;i++)

  {

  printf(“\40: The num equal %d \n”,num);

  num++;

  }

  static int num=1;

  printf(“\40:The internal block num equal %d\n”,num);

  num++;

  }

  题目43:学习使用external的用法。

  #include “stdio.h”

  int a,b,c;

  void add()

  { int a;

  a=3;

  c=a+b;

  }

  void main()

  { a=b=4;

  add();

  printf(“The value of c is equal to %d\n”,c);

  }

  题目44:学习使用register定义变量的方法。

  void main()

  { register int i;

  int tmp=0;

  for(i=1;i<=100;i++)

  tmp+=i;

  printf(“The sum is %d\n”,tmp);

  }

  题目45:宏#define命令练习(1)

  #include “stdio.h”

  #define TRUE 1

  #define FALSE 0

  #define SQ(x) (x)*(x)

  void main()

  { int num;

  int again=1;

  printf(“\40: Program will stop if input value less than 50.\n”);

  while(again)

  {

  printf(“\40:Please input number==>”);

  scanf(“%d”,&num);

  printf(“\40:The square for this number is %d \n”,SQ(num));

  if(num>=50)

  again=TRUE;

  else

  again=FALSE;

  }

  }

  题目46:宏#define命令练习(2)

  #include “stdio.h”

  #define exchange(a,b){ \ /*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形,此时必须在最右边加上”\”*/

  int t;

  t=a;\

  a=b;

  b=t;\ }

  void main(void)

  { int x=10;

  int y=20;

  printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);

  exchange(x,y);

  printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);

  }

  题目47:宏#define命令练习(3)

  #define LAG >

  #define SMA <

  #define EQ ==

  #include “stdio.h”

  void main()

  { int i=10;

  int j=20;

  if(i LAG j)

  printf(“\40: %d larger than %d \n”,i,j);

  else if(i EQ j)

  printf(“\40: %d equal to %d \n”,i,j);

  else if(i SMA j)

  printf(“\40:%d smaller than %d \n”,i,j);

  else

  printf(“\40: No such value.\n”);

  }

  题目48:#if #ifdef和#ifndef的综合应用。

  #include “stdio.h”

  #define MAX

  #define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y

  #define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x

  void main()

  { int a=10,b=20;

  #ifdef MAX

  printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

  #else

  printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

  #endif

  #ifndef MIN

  printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

  #else

  printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

  #endif

  #undef MAX

  #ifdef MAX

  printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

  #else

  printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

  #endif

  #define MIN

  #ifndef MIN

  printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

  #else

  printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

  #endif

  }

  题目49:#include 的应用练习

  test.h 文件如下:

  #define LAG >

  #define SMA <

  #define EQ ==

  #include “test.h” /*一个新文件50.c,包含test.h*/

  #include “stdio.h”

  void main()

  { int i=10;

  int j=20;

  if(i LAG j)

  printf(“\40: %d larger than %d \n”,i,j);

  else if(i EQ j)

  printf(“\40: %d equal to %d \n”,i,j);

  else if(i SMA j)

  printf(“\40:%d smaller than %d \n”,i,j);

  else

  printf(“\40: No such value.\n”);

  }

  题目50:学习使用按位与 & 。1.程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1

  #include “stdio.h”

  main()

  { int a,b;

  a=077;

  b=a&3;

  printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

  b&=7;

  printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);


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