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四年级趣味数学逻辑思维训练题目及答案

若木分享

  通过数字仿真情景引导学生掌握正确的数学逻辑思维方法,是有效提高学生数学逻辑思维能力的关键。四年级趣味数学逻辑思维训练题目有哪些的呢?本文是小编整理四年级趣味数学逻辑思维训练题目的资料,仅供参考。

  四年级趣味数学逻辑思维训练题目

  逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(1)

  用一只平底锅煎饼,每次只能放两只饼。煎熟一只饼需要2分钟(正反面各需要1分钟)。请你想想煎3只饼至少需要几分钟?怎样煎?

  再想想:煎99个、100个饼需要多少时间?煎n个呢?为什么?

  逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(2)

  括号里应该填几?

  下面两个表里的数的排列都存在着某种规律,你能找出这个规律,并根据这个规律把括号里的数填进去吗?试试看,很有趣的。

  2 、 5 、 6 、 7 、 11

  8 、 10 、()、4 、18

  6 、 10 、 12 、9 、20

  2 、 13 、 5 、 6

  4 、 11 、 5 、 7

  7 、()、 4 、 10

  7 、 11 、 1 、 12

  逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(3)

  巧填运算符号

  不用括号,在四个4之间填上适当的运算符号

  (+、—、×、÷),使

  4 4 4 4=0

  思维训练——四年级趣味数学(4)

  巧填括号

  请你在下面的算式里,适当添上括号使等式成立。

  (1)4×6+24÷6-5=15

  (2)4×6+24÷6-5=0

  逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(5)

  一个同学不仔细在做一道减法题时,把减数65写成了56,最后所得的差是40,正确的答案应该是多少?

  思维训练——四年级趣味数学训练题目(6)

  一个班有48人,班主任统计问:“做完语文作业的举手”,有37人举了手。又问:“做完数学作业的举手”,有42人举了手。最后问:“语文、数学都没有做完的举手”,没有人举手。请你算算,这个班语文、数学都做完的有多少人?

  思维训练——四年级趣味数学(7)

  在下面的方框里填上适当的数

  1、360÷(6×□)=20

  2、125×(28÷□)=500

  思维训练——四年级趣味数学训练题目(8)

  如果△×□=〇 那么下面的算式哪几个是正确的?

  (1)□÷〇=△ (2)〇×△=□

  (3)〇÷△=□ (4)□+〇=△

  (5)〇-□ =△ (6)△=〇÷□

  逻辑思维训练——四年级趣味数学训练题目(9)

  小马虎在做一道计算题(1800-□)÷25+192时,没有注意题里的括号,先用□里的数除以25,然后按照加减运算的顺序计算,得1968。这道题应该得多少?

  思维训练——四年级趣味数学训练题目(10)

  有一个同学在读一个小数时,把小数点读丢了,结果读成了四万五千零一。原来的小数读出来只读一个零,原来的这个小数应该是多少?

  四年级同学思维训练题(11)

  找规律填数的题目要求我们根据已知数之间的联系,找出其中的规律,从而求得相应的数。

  从数列中找规律,一般有两种方法:

  (1)、根据前后两个数之间的关系,找出规律,推断出要填的数。

  (2)、根据相邻两个或几个数之间的关系,找出规律,推断出所要填的数。

  请你先找出下面各列数的规律,然后在( )里填上合适的数。

  (1)2、6、10、14、( )、( )…….

  (2)18、19、21、24、28、( )…….

  (3)2、4、8、16、( )……..

  (4)12、2、10、2、8、2、( )、( )

  (5)1、1、2、3、5、8、13、21、( )、()

  (6)2、3、5、9、17、( )

  (7)99、36、15、( )

  (8)0、1、3、8、21、( )

  四年级趣味数学逻辑思维训练题目精选篇

  1.如何问问题?

  有甲、乙两人,其中,甲只说假话,而不说真话;乙则是只说真话,不说假话。但是,他们两个人在回答别人的问题时,只通过点头与摇头来表示,不讲话。有一天,一个人面对两条路:A与B,其中一条路是通向京城的,而另一条路是通向一个小村庄的。这时,他面前站着甲与乙两人,但他不知道此人是甲还是乙,也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在,他必须问一个问题,才可能断定出哪条路通向京城。那么,这个问题应该怎样问?

  2.他们的职业是分别什么?

  小王、小张、小赵三个人是好朋友,他们中间其中一个人下海经商,一个人考上了重点大学,一个人参军了。此外他们还知道以下条件:小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵?

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