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三年级语文思维导图与复习计划(2)

家文分享

  五、复习内容:

  主要包括本学期学的26篇必学课文, 8次习作训练和8个练习。

  (一)基础知识

  1、汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型如:(1)选择正确的读音(2)看拼音写字、词、句 (3)确定字的音序、音节等。

  2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。能区分常见的同音字、形似字;不写错别字。掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如:(1)把字写得正确、端正、匀称(2)确定字的部首,除部首外还有几画(3)辨字组词 (4)多音字组词(5)选择正确的字填空等。

  3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:(1)照样子写词语(2)根据意思写词语(3)用词造句(4) 找近义词或反义词(5)选择恰当的词语(6)把可以搭配的词语用线条连起来等。

  4、句子 (1)了解常见的句式。

  (2)了解句式变换的几种形式(陈述句与反问句的变换)。

  (3)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。

  (4)扩句是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。

  5、标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法。

  (二)阅读

  能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情。

  1、课内阅读落实背诵和默写

  把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

  2、课外阅读

  配合单元的阅读重点,巩固并提升学生的阅读能力,有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段,“理解含义深刻的句子”的片段等。

  (三)写作

  从习作的类型来看,有写记叙文 ,也有写应用文 。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事,有写景。

  六、复习措施

  1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率。

  2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

  3、善于利用教材。以课文为主,一是通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。训练学生理解字词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法。

  4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。

  5、作文复习时,不管哪一种命题形式,一定要求学生认真地阅读习作的题目和提示

  人教版三年级上册语文总复习

  1《我们的民族小学》

  一 复习生词 二 背诵最后一段(共两句,最后是省略号)

  三 课文中作者的感情是自豪、赞美,体现了民族团结的精神。

  四、抄写窗外安静的句子。(读书读得认真)

  五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )

  六、这是一所什么样的学校?(美丽、团结)

  2《金色的草地》 一、生词

  二、课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

  三、课文写了哪两件事?(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)

  四、草地为什么会变色?(花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

  五、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。

  3《爬天都峰》 一、读课文,读准字音 二、生词

  三、背诵课文第二自然段,这段写了什么?(天都峰又高又陡)

  四、老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

  五、多音字 似 Isi似乎 shi似的

  相 xiang 互相 xiang 相片

  园地一 一、我的发现

  假 放假 真假 晃 摇晃 晃眼 好 爱好 好人

  发 头发 发现 朝 朝向 朝阳

  二、背《小儿垂钓》 三、记住 读读认认 里的生字

  四、用下面两个词造句 十分: 好像:

  5 《灰雀.>> 一、读课文 二、写生词

  三、注意易错的字:步胸或低

  四、把课文描写灰雀的句子背下来(公园里有一棵高大的 非常惹人喜爱)

  五、列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)

  6《小摄影师》 一、读课文,读准字音 二、会写生词

  三、易听写的词:摆弄清 准备 胶卷 杂志社

  四、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)

  五、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(从高尔基和小男孩两个方面去回答)

  六、高尔基的三步曲:《童年》 《在人间》 《我的大学》

  7《奇怪的大石头》

  1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字:旅 考 遗

  4、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?

  5、李四光是一个怎样的人?(勤于思考,善于动脑,执着求索的好品质)

  6、课后资料袋 两朵彩云

  园地二 一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言,并增加几条,会写 兴趣是最好的老师(爱因斯坦) 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人)陶行之 三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ,来自历史故事的成语。

  9《古诗两首》 一、背诵、默写两首古诗

  二、解释 : 萧萧(风声) 挑(捉) 篱落(篱笆) 九月九日(重阳节) 山东(华山以东) 独(单独) 异(别的,其他的) 逢(遇到 碰到) 倍(加倍) 遥(遥远)

  三、诗句意思(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)(作者一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人)

  10《风筝》 一、课文 二、词语

  三、课文的写作顺序(做风筝 放风筝 找风筝)

  四、找出课文中描写心情的有关语句

  (1、我们精心做着 2、我们依旧快活 3、风稳越飞越高,在空中翩翩飞舞着 4、我们都哭了 )

  五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语

  七、有关风筝的介绍

  11《秋天的雨》 一、读准字音 :匙 缤 扇 频 裳 二、词语

  三、课文从哪几个方面写秋雨的?(色彩、气味、动植物准备过冬)

  四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句

  六、背诵课文。

  12《听听,秋的声音》

  振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

  园地三 1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填 4、用关联词填空 1、( )从早晨玩到下午,( )我们累坏了。2、风筝( )做好了,却什么也不像,( )我们依然快活

  13《花种》 一、字音(凌 绽 灼 燥) 二、词语

  三、背课文第一自然段

  四、说说为什么不同的植物开花的时间不同?(植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系,跟昆虫活动的时间关系)

  五、会填下面的空格 牵牛花( ) 睡莲( )蔷薇( )烟草花 月光花 昙花

  14《蜜蜂》 一、读准字音: 试 闷 几 陌 二、词语

  三、作者做了一项什么试验?得出了什么结论?(证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是:我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力)

  四、作者做试验分几步,哪几步?

  五、资料袋有关蜜蜂的知识

  15《玩出了名堂》

  一、字音: 看(看守 看见) 磨(磨面 磨刀) 调(调皮 调转)千里迢迢 二、词 三、列文虎克玩出了什么名堂?(做成一架显微镜,发现了微生物)

  四、这个故事告诉我们什么道理(善于观察,善于思考)

  五、资料袋关于微生物的情况

  园地四 细微的( )全新的( )伟大 的( )地球上的( )

  简单的( )艳丽的( )美丽的( )干燥的( )有趣的( )

  17《孔子拜师》 一、字音 二、词(本课的四字词是重点积累的)

  三、孔子和老子各是什么样的人?(孔子:谦虚好学,孜孜以求的治学精神。老子:诲人不倦,爱护晚辈)

  四、"学无止境"是什么意思 。

  五、孔子的名言要求记住(课本的第69页内容)

  18《盘古开天地》 一、抄写生词 二、背第四自然段。

  第二自然段反义词划出来。(清-浊 轻-重 )

  三、相关的神话故事:精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山等。

  19《赵州桥》一、抄写生词 二、背诵第三自然段

  三、赵州桥有什么特点?(雄伟 坚固 美观) 四、赵州桥在设计上有什么特点?(长度、宽度、建设材料、形状特点)这种设计有什么好处?

  四:本课两个重点句子及作用:

  第二自然段: 赵州桥非常雄伟。 这是中心句。起总起的作用。

  第三自然段: 这座桥不但坚固,而且美观。 这是一句过渡句,起承上启下的作用。

  园地五 一、背写反义词的词语 2、背十二属相,会用十二属相写成语 3、形近字组词 四、多音字 倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆

  21《古诗两首》 一、背写两首古诗 二解词:潋滟 空蒙 奇 西子

  三、组词:断 楚 孤 帆

  四、说出下列词句意思1、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 2、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

  五、背写描写祖国风光的诗。(望庐山瀑布 独坐敬亭山)

  22《富饶的西沙群岛》 一、抄写词语 二、背写鱼的自然段

  三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶?(海水五光十色,海里有各种各样的动物,海滩上有美丽的贝壳和海龟,海岛上有各种鸟)

  四、资料袋里的谚语

  23《美丽的小兴安岭》 一、抄写词语 二、背写自己喜欢的部分

  三、体会词语的好处 抽 封 侵 飞舞 只好

  24《香港,璀璨的明珠》

  物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海

  园地六 一、背深 封的意思 二、背描写景色的诗句 三、背abac形式的词 四、多音字 舍 空 参 长

  25《矛和盾的集合》

  一、熟练掌握下列词语(课本169页词语)

  二、课文讲了一件什么什么事?(发明家手持矛和盾和朋友比赛时,由矛和盾的长处发明了坦克)

  三、发明家是如何发明坦克的?

  26《科利亚的木匣》 一、会写词语

  二、课文讲了一个什么道理(时间在变化,人在变化,周围的的一切都在变化)

  三、科利亚是怎样找到木匣的?书上104页

  27《陶罐和铁罐》 一、会写词语

  二、从中你明白了什么道理?107页

  三、陶罐神态词:谦虚 铁罐神态词:傲慢 轻蔑 恼怒

  28《掌声》 一、会读准:匀称 撒开 挣脱 犹豫

  二;理解两次掌声对英子的改变。

  第八单元 练一练

  1、描写人物外貌的ABB的词语( )、( )、( )。描写人物神态的ABB的词语( )、( )、( )。描写环境的ABB的词语( )、( )、( )。描写颜色的ABB的词语( )、( )、( )。我还知道其他的ABB的词语( )、( )、( )。

  2、请默写出《三字经》的几句。

  3、补充词语。

  ( )餐露( ) ( )兼程 ( )大厦

  满载( ) ( )偿 没( )打( )

  沉默( ) ( )不转( ) 恍然( )

  五( )四( ) 举世( ) 应有( )

  4、请填上合适的量词。一( )长刀 一( )诗 一( )小学 一( )教育家 一( )井 一( )礼物

  5、根据意思写出相应的词语。

  舍不得离开。( ) 做些让人难堪的事。( )

  很有礼貌。( ) 希望有别人的长处。( )

  形容说话做事爽快。( ) 让别人先来。( )

  不知道怎么做。( ) 轻视、瞧不起。( )

  形容人的兴致很高,情绪热烈。( )

  6、 多音字

  ( )( ) ( )( ) ( )( )

  给 ( )( ) 落( )( ) 调( )( )

  ( )( ) ( )( )

  晃 ( )( ) 系( )( )

  7、在《给予树》中,妈妈首先是( )孩子们没有钱买礼物,后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖,很( ),后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩,她被金吉娅( )了。

  8、这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们( )、( )、( )和( )以及( )。

  5、每年的( )是圣诞节,相当于我们中国的( )。

  9、实验能成功是因为小女孩的( )和三个学生的( )。

  7、我永远不能忘记那( ),因为它使我( ),同学们并没有( )我。大家的掌声给了我极大的( ),使我( )。

  10、查理原来是个( )、( )的孩子,是因为杰西的( )让查理有了变化,后来的查理变成了( )、( )的孩子。

  11、组词

  历( ) 姿( ) 烈( ) 险( )

  励 ( ) 资( ) 列( ) 脸( )

  堵( ) 糖( ) 偿( ) 予( )

  赌( ) 塘( ) 尝( ) 矛( )

  一、成语:

  1、一本正经:形容很规矩,很庄重。

  2、引人注目:引起人的注意,使人把视线集中在一起。

  3、自言自语:自己跟自己说话。

  4、大惊失色:形容非常害怕,脸色都变了。

  5、垂头丧气:形容情绪低落、失望的样子。

  6、千里迢迢:形容路途遥远。

  7、远近闻名:远处和近处都很有名气。

  8、风餐露宿:在风里吃饭,在露天睡觉,形容旅途或野外

  的艰苦。

  9、日夜兼程:白天和晚上都以加倍的速度赶路。

  10、风尘仆仆:形容奔波忙碌、旅途劳累的样子。

  11、名扬中外:在中国和外国都很有名气。

  12、五光十色:比喻色彩鲜艳,式样繁多。

  13、千奇百怪:形容各种各样奇怪的事物。

  14、没精打采:形容精神不振作。

  15、不假思索:不用思考。

  16、沉默不语:不说话。

  17、琳琅满目:比喻各种美好的东西很多。

  18、应有尽有:应该有的全部都有,表示一切齐备。

  19、庞然大物:表面上庞大的东西,形容表面上强大,实际上没有什么了不起。

  20、 和睦相处:相处得平安和谐,不争吵。

  21、 相提并论:把某些不同的人或不同的事物不加区别地同等对待。

  二、近义词:

  笔陡-- ( ) 居然--( ) 鼓励--( ) 勤奋-- ( ) 可惜--( ) 诚实-- ( )

  惹人喜爱--( ) 欢蹦乱跳--( ) 仰望-- ( ) 转告--( ) 准备--( )

  赶紧-- ( ) 立刻--( ) 忽然--( ) 奇怪-- ( ) 炎热--( ) 凉爽--( )

  温柔-- ( ) 话音--( ) 道别--( ) 芬芳-- ( ) 怒放--( ) 舒展--( )

  准确-- ( ) 可能--( ) 看守--( )细微-- ( ) 随意--( ) 着急--( )

  果然-- ( ) 创造--( ) 逐渐--( ) 漆黑-- ( ) 茂盛--( ) 巨大--( )

  滋润-- ( ) 参加--( ) 热闹--( )保存-- ( ) 紧急--( ) 宝贵--( )

  瑰丽-- ( ) 融化--( ) 苍翠--( ) 名贵-- ( ) 清澈--( ) 洒落--( )

  骄傲-- ( ) 谦虚--( ) 惊讶--( ) 发现-- ( ) 凶猛--( ) 文静--( )

  猜测-- ( ) 希望--( ) 漂亮--( )风景优美-- ( ) 五颜六色--( )

  恋恋不舍--( ) 经常--( )

  三、反义词

  笔陡-- ( ) 仰望--( ) 勤劳--( )甜蜜-- ( ) 炎热--( ) 严寒--( )

  希望-- ( ) 特别--( ) 失信--( )忘记-- ( ) 温柔--( ) 打开--( )

  丰收-- ( ) 辽阔--( ) 干燥--( ) 无意-- ( ) 留心--( ) 密切--( )

  陌生-- ( ) 逆风--( ) 遥远--( )浪费-- ( ) 细微--( ) 简单--( )

  茂盛-- ( ) 减轻--( ) 容易--( ) 热闹-- ( ) 融化--( ) 明亮--( )

  热情-- ( ) 清澈--( ) 骄傲--( ) 机灵-- ( ) 文静--( ) 调皮--( )

  随便-- ( ) 飘飘摇摇--( ) 兴高采烈--( ) 清清楚楚--( )

  四、形近字组词

  载( ) 妆( )顶( ) 甚( ) 侧( ) 促( ) 摇( ) 插( )

  栽( ) 装( )项( )基( )厕( ) 捉( )遥( ) 播( )

  逢( ) 遍( ) 坊( ) 梨( )扬( ) 娇( ) 适( ) 致( )

  蓬( ) 篇( )放( ) 犁( )杨( ) 骄( ) 恰( ) 改( )

  证( ) 括( ) 组( )待( ) 闲( ) 丘( ) 饥( ) 禁( )

  征( ) 恰( ) 阻( ) 持( ) 困( ) 兵( )肌( ) 楚( )

  孤( ) 继( )状( )舌( ) 刮( )攻( ) 免( ) 懂( )

  狐( ) 断( ) 壮( )舍( ) 乱( )功( ) 兔( )董( )

  棒( ) 值( )绳( )予( )贴( ) 姿( )郊( )纪( )

  捧( ) 植( ) 蝇( )矛( ) 站( )资( ) 胶( ) 记( )

  五、词语

  匆匆地( ) 快活地( ) 悄悄地( ) 拼命地( )

  轻轻地( ) 好奇地( ) 甜甜地( ) 认真地( )

  ( )闻名 ( )相间 ( )倒置

  舍( )求( ) 头( )脚( ) 积( )成( )

  异( )同( )( )邻( )舍 ( )应( )合

  严严实实 又松又软 不慌不忙 来来往往 舒舒服服

  确确实实 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不紧不慢

  不知不觉 不闻不问 风餐露宿 没精打采 五洲四海

  日夜兼程 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦

  如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 一应俱全

  近义词

  突然(忽然)大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢)

  创造(发明)不得不(只好)欣赏(观赏)马上(立即)

  鼓励(鼓舞) 依然(仍然)使劲(用力) 观察(打量)

  似乎(好像) 引人注目(惹人注意)旅行(旅游)

  专门(特地)研究(钻研)迎候(等候) 骄傲(傲慢)

  盼望(希望)推测(猜测)

  反义词

  粗--细、尾--头、张开--合上、顶--底、低--高、

  诚实--说谎、勇敢--懦弱、失信--守信、异--同、

  遥远--附近、深--浅、紧--松、沉--浮、内--外、

  醒--睡、湿--干、嫩--老、强--弱、准确--错误、

  阻力--动力、超常--失常、迎--送、轻--重、清--浊、

  上升--下降、黑暗--光明、辽阔--狭窄、横--直、贵--贱、断--连、软--硬、果然--居然、难--易、敌人--朋友、

  傲慢--谦虚、丑陋--美丽、愚蠢--聪明、普通--特别、

  窄--宽、淡--浓、仰望--俯视、严寒--炎热、苏醒--昏睡、浪费--节省、清闲--忙碌、参加--退出、紧张--轻松、

  长处--短处、乱成一团--井井有条、胜利--失败、

  难过--开心、危险--安全、不假思索--犹豫再三、

  激动--平静、给予--索取、担心--放心、宽裕--贫困

  ABB

  写人:笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

  写景:静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

  AABB

  严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥

  ABCC

  白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

  AABC

  彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

  ABAC

  自言自语、转来转去、挤来挤去、又踢又跳、各种各样、穿来穿去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、摸来摸去、糊里糊涂、游来游去、好声好气、无边无际、一模一样

  包含反义词的成语

  远近闻名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做

  同部首的词语

  坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

  四字词

  一本正经、引人注目、手脚并用、惹人注意、随风飘动、缕缕炊烟、满载而归、月落柳梢、来回跳动、惹人喜爱、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞、大惊失色、半沉半浮、你挤我碰、频频点头、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一现、准确无误、随意调节、学无止境、毫无保留、奔流不息、花草树木、世界闻名、回首遥望、双龙戏珠、名扬中外、形态各异、风景优美、物产丰富、瑰丽无比、高低不平、颜色不一、四脚朝天、酸甜可口、景色诱人、琳琅满目、应有尽有、一应俱全、大饱口福、旅游胜地、举世闻名、夜幕降临、光彩夺目、五洲四海、璀璨无比、令人神往、难以招架、合二为一、大显神威、哇哇直叫、乱成一团、相提并论、和睦相处、没精打采、灰心丧气、狮口逃生、刻舟求剑、一摇一晃、不假思索、沉默不语、如愿以偿、目不转睛、恍然大悟、鸦雀无声、一动不动、欢蹦乱跳、

  翻来覆去、勤学苦练、千呼万唤、垂头丧气、争奇斗艳、风餐露宿、五光十色、成群结队、千奇百怪、物美价廉、五颜六色、高楼大厦、左抵右挡、蹦来跳去、兴高采烈、摇头晃脑

  表示颜色的词

  金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

  人教版三年级语文上期末归类总复习

  三年级上册期末归类总复习

  多音字

  相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、溜、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模

  数量词

  一 条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一 条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

  偏正短语

  七 彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦 树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香 的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远 的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的 雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群 岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的 浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石 窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、 漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、强烈的感情、优雅的音乐

  好 奇地听着、婉转地歌唱、欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、快活地喊、拼命地奔跑、不停地转、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、匆匆地去、留心地观察、陆续地开放、悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕 动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆 喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来

  补语

  打 扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神

  动宾短语

  带 来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花 蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击 力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落 下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

  打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

  近义词

  突然(忽然) 大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢) 创造(发明)不得不(只好) 欣赏(观赏)马上(立即) 鼓励(鼓舞) 依然(仍然) 使劲(用力) 观察(打量) 似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游) 专门(特地) 研究(钻研) 迎候(等候) 骄傲(傲慢)盼望(希望)推测(猜测)

  反义词

  粗--细、尾--头、张开--合上、顶--底、低--高、诚实--说谎、勇敢--懦弱、失信--守信、异--同、遥远--附近、深--浅、紧--松、沉--浮、内--外、醒--睡、湿--干、嫩--老、强--弱、准确--错误、阻力--动力、超常--失常、迎--送、轻--重、清--浊、上升--下降、黑暗--光明、辽阔--狭窄、横--直、贵--贱、断--连、软--硬、果然--居然、难--易、敌人--朋友、傲慢--谦虚、丑陋--美丽、愚蠢--聪明、普通--特别、窄--宽、淡--浓、仰望--俯视、严寒--炎热、苏醒--昏睡、浪费--节省、清闲--忙碌、参加--退出、紧张--轻松、长处--短处、乱成一团--井井有条、胜利--失败、难过--开心、危险--安全、不假思索--犹豫再三、激动--平静、给予--索取、担心--放心、宽裕--贫困

  词语归类

  ABB

  写人:笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

  写景:静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

  AABB

  严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

  ABCC

  白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

  AABC

  彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

  同部首的词语

  坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、继续、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

  
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