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教师五查五看对照检查材料

小花分享

  开展“五查五看五找”活动,对照自身,查找不足。下面是小编整理的教师五查五看对照检查材料,欢迎借鉴。

  【教师五查五看对照检查材料1】

  近期,我校开展“五查五看五找”活动,对照自身,查找不足。作为一名参加工作已经有七年的青年教师,在日复一日的教学生活中渐渐地变得麻木与迷茫。记得大学毕业前,职业规划讲师曾经对我们说:“任何职业都会进入疲劳期,但出现了也并不可怕,关键看你是否看清了自己。”很显然,时至今日,我也没有看清自己。或许今后,我也很难看清自己。不过,通过这次活动,让我开始真正静下心来,看看天天不知为何忙碌的自己。

  多年前的夏天,我开始走上了教师的工作岗位的同时,也进入了学校的教务处。从此,扮演了学校服务人员与教师的双重角色。工作的对像除了学生,还有教师,甚至会直接面向校长。在多年教务、教学工作过程中,我觉得有以下几个误区值得探讨:

  1、学校处室人员最重要的工作是教学,还是处室业务?这对于大多数普通老师来说,不是一个问题,答案,当然是教学。

  但对于领导来说,他们内心真实的答案应该是处室业务。在这么多年的工作过程中,我在作为普通教师和领导期望的教务员的搏弈中,不仅仅丢掉了最重要的教学,也让自己迷失在了世俗的流言中。从开始的教学至上,到后的处室业务和教学工作并重,最终沦落到处室业务至上。很可怜,我忽视了作为一名教师最根本的职业能力 ――教学能力的提升。说得更惨点就是牺牲了自己的作为教师最根本的生存能力。“不会教书的都跑到处室去了。”虽然说得不是我,但是听了让人心寒。教师教师,只有教得好,才能成了一名合格的人民教师。

  2、他是一个什么都会、勤快的小伙子。

  当你听到这句话时,你不要高兴地太早。我们先撇开表扬的外表,或许更多的是委婉地批评。潜台词就是“你是一个谁都可以使唤、对自己的职责不清的教师。”年轻教师初到一个新的环境,总是迫不及待地想展示自己,从而得到别人的认可。很不幸的是处室人员,往往有自己专门的职责范围,许多事情如果处理的不够好,往往要受到领导追究。刚走上工作岗位的年轻教师,满腔的热血,过份的勤快,善良的热心,往往会触及许多原本不属于自己职责范围的事情。在收获一些“好评”的同时,也会面临无法推脱的局面。事实上,一个人的能力毕竟是有限的,不可能任何一件事都有能力顺利、圆满地做好。吃力不讨好,往往是年轻教师最终要面对的结局。作为处室人员,一定要清楚自己的职责范围,只有做精做强自己的本职工作,才能将手伸向非本职工作。

  3、要明白冷处理的方式。

  在工作过程中,我们往往会产生许多对学校不满情绪,或许会提出许多有利学校管理的好建议。许多时候,学校领导表扬了你的建议后,未见得有什么行动。这时,你应该清楚,或许你的建议不符合学校的当前发展的需要,或是执行起来阻力很大,或许缺乏可行性。我们要理解领导的冷处理。作为下属,我们提到即可,采不采纳,我们不要强求,更不要将不满情绪体现在工作上。

  【教师五查五看对照检查材料2】

  在五查五看的活动中,我深入剖析自己,思想上受到了一次深刻的教育和洗礼,对于更正确,正全面的认识自己,看到自己的优点和缺点,是十分有利的,也让我明确了自己今后努力的方向。

  首先,对于科学发展观科学理论学习还不够深刻,虽然通过党支部组织的几次活动以及一些自学活动,学习了科学发展观的相关理论知识,深刻感受到了科学发展观的先进性,科学发展,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。用这些指导思想来指导自己的工作,在自己的教学教育工作实践中运用科学发展的观念,这些问题都需要我再进一步的学习理论知识,进行实践。

  作为一名年轻的党员,要和更多的非党中老师交流沟通,是非常重要的。这也是责任区老师对我提出的意见和建议。对我触动很大。是的,在平时的工作中,我总认为自己是一个年轻老师,在教学教育,在班级管理等到作中还有很多要向老师们学习的,因此,几乎所胡的工作重心都是教学,是学习,很多时候忽略了自己党员的身份,没有以一个党员的身份与非党员老师们进行交流,特别是与自己结队的积极份子,没有经常主动地与她进行思想上的交流与沟通,对群众的关心没有深入到实处。

  同时,责任区的老师们也向我提出做事情要条理明晰,要忙而不乱。因此,要加强处理事情的条理性,做事情之前先制订好计划。明确目标。使自己的每一步都按照计划,向着目标行进。多向老师们请教,征求意见,看看自己在这方面是否有进步,总之,

  作为一名普通的党员,作为一句任重道远的人民教育工作者,我更要结合自身实际情况,做到:

  一、加强学习能力,提高认识,加强社会责任感。学习要有目的,有方向,有系统地思考和统筹的安排。不管学什么,都要与本职工作结合起来,在实践中提高学习效果,在学习中提升业务能力。在一次小组学习会上,有些同志谈到自己以前可能对一些实事不够关心,今后要多关心国家大事。作为中国共产党党员,当然要多关心党内外大事,关心国家发展,了解人民生活。实践中必须增强科学发展观学习的责任感,紧迫感,用科学的理论指导发展的实践,真正实现可持续发展。

  二、提高实践能力,让教学教育工作可持续性的,科学地发展。应该树立自己的工作目标,人生目标,热情地面对每一天,每一个孩子,每一个同事,每一个家长,要以积极向上的精神感染身边的每一个人。养成主动、善思,肯干等优秀的品质,促进个人科学发展观的贯彻落实。

  二、提高创新能力,为促进社会的大发展做出应有的贡献。教师不是万能的,但是:没有最好,只有更好。教师不一定是最好的画家,最好的科学家,最好的医生……但他们的学生可能就是最好的那一个。按步就搬是教育不出具有创新能力,能很快适应,迅速洞察,准确把握这个社会发展方向,人类发展需求的新社会新型人才的。所以教师不能是庸腐的教书匠,而是学生前进道路上的指引者,什么样的教师带出什么样的学生,因此,我要时刻反省自己,看看我自己到底给了学生怎么样的影响。

  四、要解决自身存在的迫在眉睫的问题:

  1、继续加强自己做事的条理性,有条不紊,忙而不乱地进行教育教学工作。

  2、多与老师们,入党积极分子们交流谈心,了解大家的想法。

  3、加强自己的教育教学业务能力,积极主动地向师傅和同事们学习取经。

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