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2019年备战高考:高中生物快速记忆的方法

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  高中的生物就像是文科一样,里面有大量的知识点需要考生去记忆,下面学习啦小编为你带来了2019年备战高考:高中生物快速记忆的方法,欢迎阅读。

  高中生物12种快速记忆方法

  一理解记忆

  理解了东西才记得准,记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。

  二联系实际记忆

  常说“学以致用”,反过来“用也可促学”。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来,激发学习积极性的同时,也会记得更牢固。例如:“管理农作物时进行松土,可以促肥”——记“植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸”。

  “氧气疗法驱除蛔虫”——记“蛔虫的异化作用方式是厌氧型”。

  三形象记忆

  内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。

  例如:

  U——(象尿桶)脲嘧啶

  C——(象半圆包过来)胞嘧啶

  A——(象线飘起来)腺嘌呤

  T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶

  DNA的结构特点可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。

  四英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂

  例如:

  H——Hear(can’thear听不懂H区受损表现为“听觉性失语症”)

  S——Speak(can’tspeak不能讲S区受损表现为“运动性失语症”)

  ADP中的D——Double“双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

  五口诀记忆

  将生物学知识编成“顺口溜”,生动有趣,印象深刻,不易遗忘。

  例如:

  判断遗传病的显性或隐性关系——“无(病)中生有(病)为(该遗传病为)隐性(遗传病)”“有(病)中生无(病)为(该遗传病为)显性(遗传病)”;

  大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);

  微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);

  叶绿体色素分离带——胡黄ab向前走;橙黄蓝黄颜色留;叶绿素ab手拉手;叶黄素儿最纤细;叶绿素a最宽厚。

  六体验记忆

  亲身体验必有助理解,知识容易理解,必然加深记忆。

  例如:

  发给学生蚕豆种子,让学生亲手剥、观察、分析、讨论其结构和发育过程——可促进对植物种子、种皮、胚、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根等名词的理解记忆。

  七合作记忆

  1、各部分感官(眼、耳、口、手)要合作,大脑的左右两半球要合作眼、耳,鼻、舌、身各通道充分利用起来,使大脑皮层各个中枢建立多通道联系,从而加深记忆。

  2、同学之间要合作

  有意识得把要记忆的问题抛给同桌,或者同桌将问题抛给自己,既能够补充彼此在记忆上的弱点,又能引起双方的更多感官的刺激,从而引起“有意注意”,加强理解和记忆,这是最有效的记忆方法。

  八网络图象记忆

  建立一个完整的知识体系,便于整体上掌握知识,可用关系图或画简图的方法来帮助记忆。

  例如:动、植物的发育过程(书本第112、115页);精子、卵子的形成过程;染色体、同源染色体、姐妹染色单体、DNA、基因等。

  九列表对比记忆

  “有对比才有鉴别”把相类似的问题放在一起找出区别与联系,分清异同;记少不记多,减轻记忆负担,增强记忆效果。

  例如:

  光合作用和呼吸作用;水分代谢和矿质代谢;线粒体和叶绿体;有丝分裂和减数分裂;体液调节和神经调节。

  十纲要记忆

  生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来,作为知识的纲要,抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂,但它也有一定规律可循,无论是哪一类有机物的代谢,一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程,这十个字则成为记忆知识的纲要。

  十一简化记忆

  即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

  例如:

  DNA的分子结构——可简化为“五四三二一”(即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核酸链,成为一种规则的双螺旋结构)。

  十二衍射记忆

  以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种记忆方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,可衍射出细胞的概念、细胞的发现、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂、细胞的分化和细胞的衰老等知识。

  高中生物基础知识记忆方法

  1、生命物质基本的规律

  水和无机盐,形式定功能。糖类和脂类,细胞这能源;种类多样化,功能也改变。

  核酸蛋白质,单位是关键。氨基与羧基,脱水成肽键;磷酸碱基五碳糖,共同构成核苷酸。

  2、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆

  线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)

  3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆

  a、原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

  b、真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

  c、原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  4、矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿),(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

  5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分

  A、生长激素缺失或者过多时的症状:一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实,将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去

  B、胰岛素中两种细胞的作用:阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素

  6、遗传病与优生中的各种遗传病

  仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指)白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症))青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊

  7、动物的个体发育歌诀

  受精卵分动植极,胚胎发育四时期,卵裂囊胚原肠胚,组织器官分化期。外胚表皮附神感,内胚腺体呼消皮,中胚循环真脊骨,内脏外膜排生肌。

  8、植物有丝分裂

  仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,

  一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)

  膜仁消,两体现,点排中央赤道板

  点裂体分去两极两消两现新壁建

  膜仁消失显两体,形数清晰赤道齐,

  点裂数增均两极,两消三现重开始。

  有丝分裂分五段,间前中后末相连,

  间期首先作准备,染体复制在其间,

  膜仁消失现两体,赤道板上排整齐,

  均分牵引到两极,两消两现新壁建。

  细胞周期分五段,间前中后末相连

  间期首先做准备,两消两现貌巨变

  着丝点聚赤道面,纺牵染体分两组

  两现两消新壁现。

  前:两失两现一散乱

  中:着丝点一平面,数目形态清晰见

  后:着丝点一分二,数目加倍两移开

  末:两现两失一重建.

  9、微量元素

  新铁臂阿童木,猛!

  ZnFeB()CuMoMn

  铁猛碰新木桶

  FeMnBZnMoCu

  铁门碰醒铜母[驴]

  FeMnBZnCuMo

  10、大量元素

  洋人探亲,丹留人盖美家

  OPCHNSPCaMgK People=人

  11、组成蛋白质的微量元素

  佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘

  12、八种必须氨基酸

  甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸

  1、甲携来一本亮色书.

  2、假设来借一两本书

  3、携一两本单色书来

  4、协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)

  5、苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮

  6、甲来借一本蓝色书

  7、又笨,又赖,但颜色比较亮,容易酥裂,是双假鞋。(苯赖色亮,异苏甲缬)

  13、植物矿质元素中的微量元素

  木驴碰裂新铁桶,猛!

  MoClBNiZnFeCuMn

  14、光合作用歌诀

  光合作用两反应,光暗交替同进行,

  光暗各分两步走,光为暗还供氢能,

  色素吸光两用途,解水释氧暗供氢,

  ADP变ATP,光变不稳化学能;

  光完成行暗反应,后还原来先固定,

  二氧化碳气孔入,C5结合C3生,

  C3多步被还原,需酶需能还需氢,

  还原产物有机物,能量贮存在其中,

  C5离出再反应,循环往复永不停。

  15、组织器官分化

  内消呼肝胰,外表感神仙

  16、减数分裂口诀

  性原细胞作准备,初母细胞先联会

  排板以后同源分,从此染色不成对

  次母似与有丝同,排板接着点裂匆

  姐妹道别分极去,再次质缢各西东

  染色一复胞二裂,数目减半同源别

  精质平分卵相异,往后把题迎刃解

  17、食物的消化与吸收

  淀粉消化始口腔,唾液肠胰葡萄糖;

  蛋白消化从胃始,胃胰肠液变氨基;

  脂肪消化在小肠,胆汁乳化先帮忙,

  颗粒混进胰和肠,化成甘油脂肪酸;

  口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,

  小肠吸收六营养,水无维生进大肠。

  18、原核生物的种类

  1、蓝色细线支毛衣(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)

  2、细线织蓝衣(细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)

  19、12对脑神经

  一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展

  七听八面九舌咽,迷走副神舌下全

  20、色素层析(上到下)

  胡也(叶),ab也。

  21、伴X隐性遗传病

  母患子必患,子常父必常;

  父常女必常,女患父必患。

  22、氨基酸分类

  天冬谷,赖精组,苯丙色酪芳香族。

  诗书半担两岸有,干饼限量一铺无。

  [注]天冬、谷是酸性,赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性,甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

  23、人体常见内分泌腺

  姨姓贾,肾下垂。(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)

  24、DNA结构特点

  双链螺旋结构,极性反向平行。碱基互补配对,排列顺序无穷。

  25、判断植物体生长趋势

  “长不长”――“有没有”(生长素)

  “弯不弯”――“均不均”(生长素分布)

  “均不均”――“光和力”

  26、DNA粗提取和鉴定步骤

  1、4、6滤2、5溶,3、7析出8鉴定。

  27、减数分裂和有丝分裂的判定

  有丝同源不配对,减Ⅱ无源难成对。联会形成四分体,同源分离是减Ⅰ。

  28、先天性行为和后天性行为

  先驱飞奔――先天性行为:趋性、非条件反射、本能。

  后印模条――后天性行为:印随、模仿、条件反射。

  29、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位

  感尖弯尖下――感光部位是尖端,弯曲部位是尖端的下端。

  30、显微镜使用要领

  1、对光时要“三转”:转换器,遮光器,反光镜。

  2、寻找物象时:一看二降三反向,物象清晰调细望。

  31、花青素的颜色变化特点

  酸红碱蓝中性紫


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