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幼儿园小班找朋友教案

坤杰分享

  让幼儿愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。并学会《找朋友》的儿歌。下面是学习啦小编分享的幼儿园小班找朋友教案的相关教案,老师们快来看看吧!

  幼儿园小班找朋友教案范文一

  【活动目标】:

  1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友。

  2、学习短句:《找朋友》的儿歌。

  【活动准备】:

  1、 动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,

  2、 教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。

  【活动过程】:

  1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做好朋友啊?你会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!音乐:《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动作。

  附儿歌:找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!握握手,我们都是好朋友。

  ,【活动反思】

  《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作。

  幼儿园小班找朋友教案范文二

  【活动目标】

  1、练习在一定范围内四散跑,发展腿部力量及闪躲能力。

  2、进一步理解“雪遇热融化”的特征。

  3、体验冬季运动带来温暖。

  【活动准备】

  小雪娃头饰。

  【活动过程】

  一、准备活动。

  师:我们先来暖暖身体,做一些准备活动。动动脖子一二一,伸伸手臂一二一,扭扭身体一二一,抬抬小腿一二一,揉揉膝盖一二一。重复两次。

  二、认识小雪娃。

  师:我们都活动开始了,有新朋友也要加入我们的游戏呢。我们先来看看是谁来了呀?你们认识它么?(出示小雪娃的头饰)

  幼:雪娃娃。

  师:恩,他呀就叫小雪娃。他的脑袋呀是圆圆的。他还是冰冷冰冷的,碰到他的时候是什么感觉呀?

  幼:冷,很冷。

  师:恩,碰到他,会觉得很冷,冷得都要冻住了,那样就不能动了。这么可爱有趣的小雪娃,我来给他编首儿歌,请听:小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友,找到你呀就别动。来,我们一起学着说说看。

  三、开始游戏。

  1、说明游戏规则。

  师:我们呀,已经认识了小雪娃。那接下来呀,他就要和我们一起做游戏了。怎么做游戏呢?我们要先一起念我们刚刚学会的儿歌。儿歌念完之后,小雪娃就要开始找朋友了。然后,小朋友们就要开始跑。但是,小朋友们跑的时候呢,只能在这一个地方,不能跑出去,不然小雪娃就不能和他做朋友了呢。小雪娃就去追小朋友,追到你们的时候就用手拍一下。被拍到的小朋友就要站住,不能动了。因为他呀,被小雪娃冻住了。等到太阳出来的时候,小雪娃就要融化了。这时,小雪娃就要蹲下去。被小雪娃拍到的小朋友也可以动了。

  师:小朋友们什么时候开始跑呀?跑的时候只能在哪里跑呀?被小雪娃拍到的小朋友应该要怎么样?还能不能跑啊?那什么时候可以动呢?

  2、开始游戏。

  师:那现在我来扮演小雪娃,你们都是小朋友。好,现在我们的游戏开始,我们一起念:小雪娃,小雪娃,圆圆脑袋真可爱。他要来找好朋友,找到你呀就别动。(大家手拉手绕圈走,教师站在圆圈中间)

  游戏进行两次。

  3、请一名幼儿扮演小雪娃。

  四、整理活动。

  师:我们和小雪娃玩得开不开心呀?只是呀,太阳公公出来了,把小雪娃喊走了,叫他去休息了。那我们也放松放松。我们学习小鸟一样飞一飞。再轻轻踢踢我们的小腿。

  幼儿园小班找朋友教案范文三

  球宝宝找朋友

  活动目标:

  1.通过找一找,看一看,说一说,了解生活中的“球”。

  2.体验发现的快乐。

  活动准备:

  1.课件《球宝宝找朋友》。

  2.活动前请家长和幼儿一起找一找生活中球形的物体。

  3.把一些球形的物体分别放在活动室里。

  活动过程:

  一、出示皮球,引出课题。

  1.球宝宝很孤单,它想找和它长得像的朋友一起玩。球宝宝的朋友藏在哪里呢?

  二、教师请幼儿有秩序地在教室里找一找球形的物体。

  1.找一找:教室里有球宝宝的朋友吗?我们去找找。(筐子里,抽屉里,盒子里,柜子里,桌子下,桌子上,门背后等。)

  2.说一说:在什么地方找到了球宝宝的朋友。

  三、教师引导幼儿看图片,生活中的球形的物体。

  1.教师播放课件【球形蔬果】和【生活中的球形】。

  2.找一找,看一看,说一说,图片里有没有球形宝宝的朋友?(水果类,建筑类,装饰品类等)

  3.请幼儿说一说,还在哪里还看到过球形物体。

  活动延伸:

  请孩子和父母一起寻找更多的球宝宝朋友,并用相机记录,孩子们还可以和大家分享“我生活里的球宝宝”。

  
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