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一年级下学期健康教育教案

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  教案是教师对课堂教学进行设计、实施、评价和反思的文本与载体。教师上课必须要充分备课,写好教案。下面是小编为你精心整理的一年级下学期健康教育教案,希望对你有帮助!

  一年级下学期健康教育教案篇1

  教学目标:

  1、 能认识一些常用的交通标志。

  2、 学会使用正确的交通标志。

  重点、难点

  认识一些常用的交通标志,并学会使用正确的交通标志。

  教学过程:

  一、歌曲导入:

  《黑猫警长》

  二、课件展示:

  让学生自己认认标志。

  三、老师讲解交通标志

  四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。

  五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。

  六、小结

  识别交通标志,遵守交通规则,维护交通秩序,才能保障交通安全。

  一年级下学期健康教育教案篇2

  教学目标

  1.知道自己的事情自己做。

  2.懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。

  教学重点:教育学生自己的事情自己做,不会做的事情学着做,克服依赖思想。

  教学难点:自己的事情自己做的重要性。

  教育过程:

  一、说一说(“说一说”中的内容)。

  提问:同学们,早晨起床后,穿衣、叠被是你自己做的吗?

  师:有这么多同学都自己穿衣、叠被,我们给这些同学鼓鼓掌。

  二、学一学:(使学生知道为什么自己的事情要自己做的道理。)

  师:现在,老师给大家介绍一位小朋友(出示春生头像),他的名字叫春生,今年也上一年级,请你们听听他的故事

  出图1(背景:春生家中。春生的动作图,随讲故事贴上。)

  师:这天早晨,天还没有亮,四周静悄悄的,春生在被窝里甜甜地睡着。过了一会儿,他家的大公鸡叫了起来,春生被惊醒了。他揉揉眼睛,坐了起来(出示坐起的春生),撩开窗帘(演示撩窗帘),啊!窗外,一轮红日已经从东方升起,大公鸡正昂头叫着,原来起床的时间到了。

  1.说一说:春生现在该做什么了呢?(出示衣服,并贴春生穿衣图)他等着别人帮忙了吗?

  板书:不等 帮忙 自己 穿(衣服图)

  春生为什么不等别人帮忙,自己穿衣服呢?如果奶奶要帮春生穿,他该怎么做呢?

  看!他穿得又快又好,你知道这是为什么吗?

  2.小结:

  穿衣服是自己的事,应该自己做。春生每天起床后都自己穿衣,已经养成习惯了。

  过渡导语:

  还有许多事情也是自己的事,应该由自己来做,比如系鞋带。下面就来看看春生的鞋带开了,他是怎么做的。

  出图2(活动图)

  师:这天,春生正在上体育课,踢着踢着球,他发现鞋带开了。

  1.提问:他用别人帮忙了吗?

  板书:不用 帮忙 自己 系(鞋带图)

  他为什么不用别人帮忙呢?那如果鞋带开了,春生不会系,会造成什么后果呢?

  师:我们自己的事情应该自己做,不用别人帮忙,这样在生活中会感到很方便。就在春生系鞋带的时候,从远处飞来两只小鸟(出示小鸟图)。小鸟见春生自己系鞋带,会夸奖他什么呢?旁边的老师,同学为什么笑了?

  过渡导语:

  由于春生年龄小,还有许多自己的事不会做,该怎么办呢?

  出图3 (活动图)

  1.提问:

  图上的春生在做什么?他靠妈妈帮忙了吗?

  板书:不靠 帮忙 自己 洗(袜子图)

  妈妈就在旁边,春生为什么不靠妈妈帮他洗呢?

  2.小结:

  春生不会洗衣服,他先学洗手绢、袜子,逐渐就学会洗衣服了。

  3.提问:

  妈妈和太阳公公为什么笑了?

  师:他们也在夸春生呢!春生不仅受到了妈妈和太阳公公的称赞,连同学也在夸他呢!

  出图4

  1.同桌互相说说:

  你知道老师和同学在夸春生什么吗?

  2.小结:

  他们都在夸春生是个自己的事情自己做、爱劳动的好孩子。

  板书课题:自己的事情自己做

  3.请同学代表为图4中的春生戴上一朵“爱劳动”的小红花。

  师:让我们都来向春生学习吧!

  老师领读课文。

  三、看一看(“看一看”中的内容)(使学生进一步知道还有哪些事也是自己的事。)

  1.想想:

  图中小朋友做的事,你会做吗?

  2.请同学在自己会做的事情的图旁用红色水彩笔画一面小红旗,不会做的事情先空着,以后做到了再画。

  四、听一听:(进一步说明为什么自己的事情要自己做。)

  看书(“听一听”中“小花猫”的故事图)

  听录音(课文)

  1.小组交流:

  小花猫为什么哭了?猫妈妈问他时,他会怎么说?妈妈会说些什么?

  听完这个故事,你懂得了什么道理?

  2.小结:

  如果自己的事自己不会做,又不学,总依赖别人 ,一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头,别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做,不会就学,从小培养自己独立生活的能力,从小培养自己的事情自己做的好习惯。

  过渡导语:

  下面我们来看看这几位小朋友做得怎样。

  五、说一说(“说一说”中的内容)

  1.小组交流:

  图上小朋友谁做得对?谁做得不对?你想对他们说些什么?

  2.小结:

  图1、3中的小朋友不让奶奶给自己梳头、盛饭,做到了自己的事情自己做。图2、4中的小朋友让爷爷替自己拿书包,让爸爸为自己削铅笔,没有做到自己的事情自己做。

  六、比一比(“比一比”中的内容)

  进行具体的行为指导。

  1.请几位同学到前边比赛。

  (1)整理书包。

  (2)系鞋带。

  2.请比赛中表现好的同学说说自己平时是怎么做的。

  3.小结:

  由于这位同学平时做到了自己的事情自己做,所以在今天的比赛中他们表现很好。让我们都来向他们学习,做一个自己事情自己做的好孩子。

  七、总结

  1.说说学完这课书,你知道了哪些事情是自己的事情?为什么自己的事情要自己做?

  2.总结:

  自己的事情自己做,可以使自己生活方便,少给人添麻烦,从小培养生活自理的能力,养成爱劳动的好习惯,自己的事情会做的,要不等、不用、不靠别人的帮忙,自己做;不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做。

  一年级下学期健康教育教案篇3

  教学目标:

  1、 知道鼻子有哪些功能。

  2、 学会保护自己的鼻子。

  重点、难点

  了解鼻子的功能,学会保护自己的鼻子。

  教学时间:

  一课时

  教学过程:

  1、 谈话导入

  师:同学们,这是什么?(师指自己的鼻子问。)

  生:齐说鼻子。

  师:对,人人都有一个鼻子,那你们知道鼻子有哪些功能吗?(用处)

  生:用来闻气味。

  师:只是用来闻气味吗?不是,那还有什么作用呢?学了健康教育第二课就知道了。

  2、 学习课文

  (1) 听老师读课文儿歌。

  (2) 学生跟读儿歌。

  (3) 读后让学生说说你知道了什么?

  (4) 大屏幕出示课文插图让学生辨别课文中哪些小朋友做错了,为什么?

  (5) 师小结。

  3、 说一说

  鼻子有哪些功能?

  4、 做一做

  学会保护鼻子的做法。

  4、我有一双明亮的眼睛

  
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