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阅读能力怎么培养

家辉分享

  全脑速读,或称“速读”,“快速阅读”。科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面是学习啦小编为大家整理的关于阅读能力怎么培养,供大家参考和学习。

  快速阅读能力的培养

  人们常说“兴趣是最好的老师”。学生对快速阅读产生极大兴趣,就会变被动为主动,就会发挥他们的积极,产生强烈的。为激发学生的兴趣,教师可组织学生举办专题快速阅读讲座,定期进行快速阅读竞赛,定期举办快速阅读墙报专栏,还可办班级的快阅刊物。学生主动参与这些活动,既能调动学生快速阅读的积极,又能丰富他们的知识,更为主要的是可使学生产生极大的兴趣,主动投入学习。那么如何培养学生快速阅读的能力呢?下面谈谈几种快速阅读的方法。

  一、计时快速阅读

  计时快速阅读适用于课内集体阅读。这种阅读方法是以学生为主,学生的活动占整个教学的大部分时间,以消除教师独占课堂的不良现象,使学生成为课堂的主体。

  训练前,教师按学生的实际水平选好阅读文章,根据文章内容设计好测试题目。先简单,后循序加大难度,指令同时阅读,教师在黑板上记下开始阅读的时间。然后以十秒为单位,逐个记录所用时间,最后,不看原文,凭记忆回答测试题。当全班学生都做完题目后,教师宣布答案,学生互相依答案评卷,以高分为优。接着分组讨论,得高分的介绍经验,失分多的找原因,吸取教训。

  这种训练能使学生形成一种紧迫感,增强时间观念。尤其是参加者都有一种竞争心理,这种心理又促使其思想高度集中,思维积极活跃。

  二、行式快速阅读

  行式阅读,就是指阅读的视野单位,由几个字逐步扩大为一行,即一目一行。这里的阅读视野单位就是指每次眼光所触的材料,扩大视野单位,就是指在阅读时,把词义有关的词联成一个较大的单位,一组一组地读,一句一句地读,这样,把句子分为几组语意群,便于理解词与词之间的联系,有利于提高理解率和阅读效率。

  三、固定程序阅读

  程序,就是阅读程序,实际是阅读时思维程序。固定程序即每读一篇文章,固定地解决七个基本点:1标题;2作者;3写作时间与出处,4文章基本内容,5写了哪些重要事实,6写作特点,7文章的思路。其余的暂且不管,其过程是:阅读——思考——解难等。这样的阅读程序如果在头脑里形成,在阅读时,自己的思路会自然地跟着这个程序走,阅读的速度就能加快,学生的记忆力、感知力、想象力、思维力、语言作力就会得到较大的发展。

  四、速读与精读相结合

  阅读速度快了,并不等于理解率也提高了,为了解决这一问题,还须进行变速阅读。变速阅读要经过一定的单项训练,这种训练可分为五步:

  1.速读。即对所给文章先速读一遍,尽快掌握文章的基本内容、重要事实、特点及新思想、新观点等。对文中的难点暂且放过,留待精读时解决。

  2.质疑。在速读的基础上,对文章的难点或不同见解提出质疑,以备下一步精读时解决。

  3.精读。带着问题去有选择地精读有关章节、段落。精读时要充分调动各种感官,争取做到:心到、眼到、口到、手到,力求在精读时解决疑难问题。

  4.讨论。在精读的基础上,学生可就某些共同问题进行讨论,这样,可以使问题解决得快些。同时,由于讨论活跃思想,还可以产生某种兴奋感,以提高学习效率。

  5.温习。这是进一步巩固与运用知识的阶段。这时要根据前几个段中对知识的理解和记忆的巩固程序,进行全面而有重点的复习。在复习中进行练习,解答问题,以加深理解,巩固阅读效果。

  经过以上单项训练后,可转入综合训练,即一遍读下来,精读某些部分,速读某些部分,根据阅读目的去解决,就会收到事半功倍的效果。

  下面学习啦小编再为大家介绍关于快速阅读前的准备步骤,供大家参考和学习。

  我们准备开始阅读。但请先别开始读书的内容。这里有一些需要预先完成的步骤。

  1、消除所有干扰因素。

  除了阅读内容以外的任何可能引起你思考或注意的内容都应该移除。旁边有人在对话?聚会?电视?或者是一个不舒服的座位?背景音乐?(OK OK, 我知道很多读者是大学学生,会常常强调听着背景音乐他们会“学得更好”。

  你可以继续这么认为,但这是错误的。可能你会“喜欢”这种方式,但你并没有学得更好。任何可能占据你大脑的东西都会降低你的注意力,哪怕是在“大脑的背景”里降低!如果你愿意骗自己的话那就继续吧,但如果你真的愿意认真对待快速阅读,消除这些干扰因素吧。)

  2、问你自己:我的目的是什么?

  为何读这本书?它属于哪类作品?传统作品或是用来消遣时间的虚构作品?为何要匆匆地读完它?像吃悠闲晚餐一样,坐好后一口一口地慢慢品尝,在大脑中慢慢将这些可口的段落反复思考。或是某门课的补充阅读,你对它的中心思想一定比较熟悉。

  想一下阅读这本书的原因。或是即将会对这些补充阅读进行考试?也许是为了寻找一些新的想法而阅读?又或者是你需要为他写一篇书评。最后还可能是你要向他人教授它。每次阅读时的目的有很多种,对吧?在你打开书之前,花一分钟时间告诉自己你阅读它的目的。它能很大程度上决定,从此刻起,你将会如何阅读这本书。

  3、先来个10分钟的浏览。

  花上10分钟或是更少的时间先浏览一下整本书。如果你还没这么做过,那就先完成它吧。将每本书当作是一个七巧板。将所有内容倒出来,在将所有内容重新置于一处之前先把所有页面进行组织。阅读封面以及封面上的所有书评。然后浏览一下作者简介。直接翻至目录页并看看能否从该页了解到全书的所有内容。浏览全部的摘要、表格、可移出的注释、图表(很重要),并粗略地阅读完全不章节的标题。

  至到你找到了关键章节。一些出版商曾经这样说(当然是私下里):一本书就是一个简单并且主要的章节再加上一打其他填料章节。如果真是这样,我们需要找到这个章节。

  4、阅读关键章节。

  使用后面我们要讲到的快速阅读技巧通读整个关键章节。在读完这一章之前你没必要读完其他所有的章节,就像吃冰激凌的时候你一定会先吃掉上面的绿豆。这本书是你的,继续阅读然后在开始之前了解它的中心思想。

  一旦读完关键章节,你就可以接着读完剩下的内容。按照从第一章至最后一章的顺序,或者以其他适合你目的的顺序都可以。

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