高效快速阅读有何意义(2)

　　参加过速读训练的毛铁妹同学说：“速读练习是我上高二以来接受的一种新的语文素质的训练。在这到处洋溢着电子化的空气的信息时代，无论是在日常生活中，还是在科学领域中，都体现着各种高速度。就连阅读也要高速度，高效率了。通过这一素质练习，我感到无形之中无论是在阅读欣赏能力，还是在理解议论文的能力上都有所提高。改变了我以往无论是看小说还是散文(或议论文)，总是首先被故事情节吸引，然后在散文或议论文的字里行间找叙事部分的无效阅读的做法，通过速读训练，使我在阅读时更注意作者的思路，文章的文学价值，作品的利弊以及一些优秀的独具匠心的富有哲理的比喻，类比等。对报刊上的议论文，如社论、评论。论坛等更加留心注意了。阅读时，我在理解的基础上总结作者的观点，再跟自己作一比较，这样，在思索中，自己头脑中一篇有条理的议论短文也就酝酿成了。这样的阅读，使自己的思路更开阔，兴趣更广泛了。”

　　长辛店铁中初二学生韩菊在《我爱快速阅读》中说：“阅读速度和理解率的提高，使我在学习上节约了时间。一以前，背语文课文，背得很慢。现在，一篇300字左右的课文，我一刻钟就能背诵下来;一首古诗，我读了三遍便可记下来;学习代数和几何时，看过一遍书，重要的定义便能印在脑子里，不会忘记。我喜欢学历史，历史书上的年代、人物、地点较多。很难记忆，掌握了高效阅读法之后，这些难题也就迎刃而解了。高效阅读方法不但对我的正课学习有帮助，而且对我的课外阅读也有好处。我很喜欢看小说，可是速度慢，费时间，总怕影响学习，因此只好忍痛割爱了。掌握了快速阅读方法之后，一本平时至少要看三天的书，现在一两个小时就可看完了。时间的减少，使我能在课外阅读大量书籍。快速阅读真是帮了我们不少忙!”

　　北京燕山区前进中学宣玉琴老师，是位大学刚毕业的新教师，他在当班主任的这个班进行快速阅读的训练后，其他科的老师都说，在她这个班上课进度快，每次都比其他班教学更多的内容，而且课也上得轻松、愉快。

　　(四)快速阅读训练有利于开发智力，有利于培养开拓型、创造型人材。

　　程老师在搞第—轮实验不久，一位同学(朱斐)在一次作文中写到关于高效阅读训练时，说：“这是一项智力开发呀，感谢您，有远见的老师!”当时，他还觉得过誉。但这些年的实践，使他体会到，这确实是有利于智力开发的。

　　快速阅读是一种多感官同时参与的高级神经生理活动过程，它给大脑以极其丰富的刺激，大脑也会因这些刺激而更加发达，适应能力也会相应提高.

　　一位日本学者的调查资料证明：工作紧张多用脑的人，智力要比懒散者高50%。平常懒散不紧张的人，智力衰退早，老年时容易反映迟钝，脑力不济。英国一位神经生理学家认为：人脑紧张工作开始的越早，持续的时间越长，脑细胞老化过程也就越慢。所以快速阅读能使大脑更加发达。

　　实验证明，快速阅读还能促进快速记忆。快速阅读具有综合开发智力的作用。阅读的过程同时也是记忆的过程，快速阅读与快速记忆是相辅相成的。比如，对中等难度的书籍，如果以每分钟500字以上的速度阅读，可以使视力和思维同时积极活动，在大脑中留存的信息可达90%，若以每分钟200字的速度阅读，却仅能在大脑中留有信息的10%，这是因为慢速阅读向大脑传递信息是慢镜头式的，但镜头会使大脑潜在意识密度小，间隙大，因而会渗透进别的因素的影响，降低大脑的记忆效果。而快速阅读实质上是一种强化学习法、强化活动能够巩固和促进快速记忆的效果。

　　此外，快速阅读还能促进快速理解。由于高效阅读时必须注意力集中，能按阅读的要求抓住中心，猎取精华，所以能加深理解，例如我们看电影、时，如果第一天只看15分钟，就离去，第二天或第三天再看一段。也只看15分钟，如此间断。直到全部看完。这样断断续续，肯定会影响你对整个故事情节、中心思想、人物形象的系统了解和连贯的掌握。而高效阅读则相反，它是一种优势积累。在短时间内由于注意力高度集中，就能按阅读的要求去迅速理解，迅速记忆，所以脑子里留下深刻的记忆。据一些老专家研究，看书看得快的比看得慢的更能理解读过的内容，道理就是这样。

　　快速阅读训练，为什么有利于培养开拓型、创造型人材呢?实验证明，快速阅读能力训练是有利于早获、快获、多获知识信息的。阅读是人类继承文化遗产、学术科学技术知识的基本手段之一，人类的知识90%以上是通过视力获得的。因此，阅读可以使人们避免许多重复实验和无效劳动。一个人的时间价值就在于他在一定的时间内做了多少有效的工作，那么，快速阅读的价值就在于在同等的时间里最大限度地获得知识。在信息社会里，信息是重要的战略资源，谁先掌握了信息，谁就有可能在社会的竞争中捷足先登，处于优势地位。而文字材料是信息的载体，要吸收有效的信息，要提早获得信息，就必须具备快速阅读能力。信息社会的竟争，在某种意义上讲也是知识的竞争;知识的竞争又表现为获取知识的速度之争，而快速阅读正是获取知识的加速器。从这个角度来看，培养快速阅读能力，正是培养开拓型人材的需要。接受过高效阅读训练的王德宇，在上大学二年级时，就参考全校论文比赛获一等奖。他自己的体会是，由于他在中学时代接受过快速高效阅读训练，参赛前，他能快速高效地阅读大量资料，所以能写出比高年级学生还有水平的优秀论文。

　　(五)有利于全民文化素质的提高。

阅读能力实际是一种自学能力，阅读的速度快、效率高，就能在更短时间内学到更多的知识。所以阅读的速度与效率是与一个人的工作效率直接相关的。对于从事文字、文秘等方面工作的人来说、尤其是这样。一位厂长、一位经理、一位领导干部，每天总要占大量时间阅读处理大量文字材料，一旦其阅读效率提高了，也就是工作效率提高了，这是一致的，无庸置疑。因此，如果将汉语快速高效阅读的原理与方法进一步完善提高，对整个中华民族文化素质的提高是有十分重要意义的。