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班主任给学生家长的一封信

冰璇分享

  书信的时空隔断是一种脸面 ,即对话之笏 ,使言说者的自尊和自卫成为可能。那么,班主任给学生家长的一封信要怎么写呢?下面学习啦小编整理了班主任给学生家长的一封信范文,供您参考!

  班主任给学生家长的一封信范文一

  尊敬的各位家长:

  你们好!你们的孩子在七(38)班已经学习了将近一年时间。这么久以来,孩子的教育工作得到了你们密切的配合和大力的支持,在此表示衷心的感谢!七年级是小学升入初中阶段过渡的一年,你们一定也和我一样关心、期待着孩子的进步。学校教育离不开家庭的配合,孩子的成长需要我们共同的努力。为持续开展对孩子的养成教育,让您的孩子过一个安全、愉快而有意义的假期,学校希望家长予以密切配合,现提出以下几点建议,供你们参考:

  1.培养孩子良好的朗读背诵习惯。周末回家晚上或清晨,专门指定1小时左右的时间,要求孩子朗读、背诵英语和语文,还可以布置任务或抽背。

  2.给孩子提供安静的学习环境,学习时不受到任何打扰。

  3.保护孩子的视力。回家不准看电视,周末控制看电视的时间;写字、看书注意灯光,端正姿势;每天固定作息时间,一般早晨6点起床,晚上9点之前休息。 4.管理孩子的校外活动。不去不该去的场所,不到同学家串门。

  5.管理好孩子的零花钱。不让孩子自己拿钱,交费要核实,给零花钱要适当,教会孩子正确消费。

  6.给孩子买健康有益、种类丰富、孩子爱读的课外书,制定阅读计划,做好读书笔记,养成课外阅读习惯,提高作文水平,发展智力。

  7.培养孩子健康、全面的兴趣爱好,养成读书读报、琴棋书画、锻炼身体、劳动制作等爱好,不沾染不健康的爱好。

  8.注重孩子的思想教育,做到德、智、体并重,培养诚实守信、吃苦耐劳、尊老爱幼、乐于助人、团结协作的优秀品质,成为德才兼备、全面发展的人才。

  9.加强与孩子的沟通。多肯定,少批评;多倾听,少指责;多教育,少打骂。与孩子建立良好的情感,做孩子的知心朋友,为孩子健康成长提供服务和帮助。

  10.建立良好的家庭氛围,一家人和和睦睦,平等民主,其乐融融,使孩子幸福快乐。 11.加强与老师的联系和配合。经常到校、打电话或写信向班主任和任课老师了解孩子在学校的情况,通报在家里的情况,共商教育对策。

  尊敬的各位家长,请相信一句话:人间自有公道,付出总有回报。只要有你们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的动力!为了孩子一生的幸福,让您们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,拧成一股绳,让您们的孩子,我们的学生,在城关中学这个新起点带着希望上路,放飞他们的梦想!

  班主任给学生家长的一封信范文二

  尊敬的家长朋友:

  您们好,我是_,兴宇的班主任,给你们写这封信的目的,就是为了告诉你们兴宇在学校的进步,应该说,刚开始的时候,他是个不认真的孩子,比较随性生活,有想法想学点东西的时候无法坚持。但是通过三年的学习生活,他渐渐懂事,也会经常跟我谈谈心,学习也能慢慢静下心来,也许他的进步你们没有看到,但是他的确成长啦,现在只是需要更加努力,掌握技能,马上适应社会!

  孩子的进步和家长的关心密不可分,兴宇的父亲跟我经常通电话,对于孩子的教育我认为还是要用关心和疏导为主。因为他自己的思想是很固执的,如果强行的去改变,他会抵抗,改变是循序渐进的!在学校我会继续的关注他,做好他的班主任和大姐。希望父母看到这封信后,鼓励兴宇下个学期继续努力学习

  我们衷心希望您多了解他在校期间的学习、生活表现;衷心希望您能从以下几个方面配合您孩子的教育的工作:首先是多与孩子交流,要让孩子真正理解父母的殷切期望,感悟到父母的艰辛;第二,要督促学生加强学习,不能沉溺电脑网络,引导孩子劳逸结合、张弛有度,保证有充足的精力投入到学习中来。第三,对孩子要严格要求,不要将社会不良风气灌输给您的孩子,注重培养孩子的自立意识与吃苦精神,鼓励他们不断进取,靠自己双手去创造美好的明天。

  祝家庭幸福!

  班主任: _

  班主任给学生家长的一封信范文三

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  时光飞逝,转眼又是一个学期。在忙忙碌碌的工作中,我也许有许多做的不周不到的地方,希望大家能够见谅。同时,我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!新年即将来临,作为班主任老师,我真诚地祝愿我们的每一个孩子都伴着新年的钟声快乐的成长,我们的50个家庭都和和和美美、幸福安康!

  上次家长会,让我又一次深刻的感受到家长们对我的信任,使我更进一步深入的思索:该如何更好的发挥教师的作用,引领每一名同学茁壮成长…….

  “在自身原有的基础上,能够不停的前进、发展,这就是我们追求的目标。”这是我对学生说过不知多少遍的话题。不管是哪个层次的同学,我看重的是他们的进步,应该说,在语文这方面,同学们整体表现还是不错的。本学期进步最大的就是王昕琪、黄耕玉、吴泽岳、李嘉宁、许心悦、郑涵娇、董宏博几位同学了。尽管他们的起点不同,最后他们的成绩不同,但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的,有了这份积极努力与不懈坚持,相信谁都可以争当第一的,谁都可以出类拔萃的。当然,进步的不仅仅是这几位同学,班级80%的同学都在或多或少的进步着。不知家长们一学期下来,是否感觉自己的孩子进步了?记得王昕琪、李佳宁的家长在和我聊天时,谈到了孩子明显的进步,那种喜悦真是可以感染所有人,是任何物质的东西都取代不了的。是啊,当孩子的学习由被动转为主动,他们的发展就会突飞猛进,我们的使命也算完成了一大半了,不必再煎熬在监督孩子写作业,为了作业和孩子打架的痛苦中了。回顾本次考试,全班仅有12人没有拿到优秀,其中良7人,及格5人,当然也不是所有拿到优的同学都可以沾沾自喜,因为有一部分同学即使是优,也没有达到班级平均分。在所有同学中,老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了,他们的成绩之所以差,其根源不外乎这么几点:1缺乏学习自主性,尽管可能作业按时完成,但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯,课堂不会听讲,主要表现为听不进去,听不懂,不会思考,课堂对他来说形同虚设,几乎没有任何作用;3在家庭中,可能家长对孩子的学习没有什么要求,甚至有的家长已经对孩子灰心失意,没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。天长日久,就形成了学生与学生之间巨大的差异。如果这种差异不及时弥补,那年龄的增长,知识的加深,就会与学习的低能形成巨大的反差。如果那样,孩子对学习真的会感到绝望了,因为他们再也听不懂老师讲什么了!想不放弃都不行了!!所以要想教育好一个孩子,老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起,尽量帮助他们树立正确的学习态度。本学期,我也深刻感受到学习的态度有多么重要。如,有的同学请病假不少,但由于有了学习的主动性,有了老师的复习资料作为引导,一样可以考到很好的成绩,如王正昕,董宏博。有的同学虽然天天来上学,几乎不请假,但他什么也学不到,因为他只能够做到在老师的约束下,机械的背诵、练写,被动的学习,完成作业,倾听、思考、理解、表达的能力随着其他同学的提升而变得越来越低…….

  反思我们高年级学习的重点,,那就是阅读理解与习作了,而这种能力不是死记硬背能够达到的,也不是短时间内能够培养起来的。它需要学生不断拓展阅读、观察生活,并自觉主动的去思考、去体验,将课堂的知识举一反三,在不断地反复实践、探索中才会提高。总而言之,这种能力的提升最需要的就是孩子一种主动学习的态度,一种学会学习的能力。那怎样才能让孩子形成这样积极的心态呢?除了在学校老师的鼓励引导之外,我觉着家长的作用,家庭环境的熏陶是非常重要的。我甚至觉着孩子的这种差异,家庭因素至少占60%的决定性作用。有的家长可能说,我也很在意孩子的学习,关注他的分数,经常会问他作业完成了没有,可是请问:您了解孩子的学习状态吗?了解孩子有哪些知识漏洞吗?了解孩子在学习上遇到了哪些困难吗?您拿出时间与精力帮助孩子了吗?

  我之所以写这封信,除了总结一下我们当前的学习状况之外,更重要的是希望家长朋友们和孩子一起反思一下他的学习,确定孩子目前的学习状态,再帮助孩子确立一个“跳一跳就能够得着”的学习目标,并有计划的监督引导,并将这份引导从假期开始,使假期不仅仅是一个轻松与娱乐的假期,同时也是一个积聚知识与能力的假期。所以下面我要将假期里孩子需要做的作业细致的介绍给大家,希望家长能够给予很好的督促。

  假期作业:

  1、 寒假作业。

  2、 红纸一封信上的作业,重点是一、四、五项

  3、 另设作业:

  (1) 听记新闻,每天坚持听新闻简讯,边听边记三条以上,既要达到了解国家大事的目的,又要达到提高专心、倾听、记忆、理解的能力。开学检查听记本。

  (2) 积累写作素材,准备软皮写作本,要求自31号开始每天捕捉记录自己感受最深或最为精彩的一个瞬间,片段200字左右。每周写一篇周记,共计4篇(含一篇读书笔记)。

  (3) 拓展阅读,每天坚持读书。内容具体为:一读三大名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》,可以视孩子水平不同,读不同版本;二读有哲理性、启发性的好的故事、书籍,如《读者》、《意林》等,并要求每位同学搜集两篇自认为最好的文章,自己再出上4、5个有思考价值的小题,挂上自己的名字,发布到老师博客中的《学生天地》一栏中,供大家资源共享。家长可以和孩子一起阅读,解答小题,同学们也可以在博客上进行讨论交流,以提高阅读理解能力。开学后我们还要对这些文章进行讲解、评选。对出题水平、阅读理解水平进行评价。

  (4) 每天坚持做家务,至少两项。让孩子体验做家长的辛苦,锻炼他们的操作能力,培养他们的爱心和责任心。

  (5) 假期结束,请家长把孩子假期里的各种表现,各项作业完成情况,形成书面文字A4纸,以便老师了解。老师也将根据孩子的作业、家长的反馈给孩子张贴笑脸(我们的笑脸一向都是从假期开始积累)。

  4、 26号带齐作业:听记本、写作本、寒假作业、素质报告单(请写好家长意见。有的已交,有的已交但没写家长意见的可以单独附纸写好),体温卡正反面填好、有关绘画、征文、其他作品一并带齐。

  以上一切的出发点都是为了每一名孩子都能够很好的成长,说的不当的地方还希望各位家长能够海涵,也可以与我进行交流,提出自己的意见与建议!

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