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八年级上册语文课本目录人教版

妙纯分享

  目录是人教版八年级上册语文教材中的重要构成部分,那么八年级上册语文课本的目录有什么内容呢?小编整理了关于人教版八年级上册语文课本的目录,希望对大家有帮助!

  人教版八年级上册语文目录:第一单元

  1.新闻两则

  2.芦花荡

  3.蜡烛

  4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

  5.亲爱的爸爸妈妈

  人教版八年级上册语文目录:第二单元

  6.阿长与《山海经》

  7.背影

  8.台阶

  9.老王

  10.信客

  人教版八年级上册语文目录:第三单元

  11.中国石拱桥

  12.桥之美

  13.苏州园林

  14.故宫博物院

  15.说“屏”

  人教版八年级上册语文目录:第四单元

  16.大自然的语言

  17.奇妙的克隆

  18.阿西莫夫短文两篇

  19.生物入侵者

  20.你一定会听见的

  人教版八年级上册语文目录:第五单元

  21.桃花源记

  22.短文两篇 陋室铭 爱莲说

  23.核舟记

  24.大道之行也

  25.杜甫诗三首 望岳 春望 石壕吏

  人教版八年级上册语文目录:第六单元

  26. 三峡

  27.短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游

  28.观潮

  29.湖心亭看雪

  30.诗四首 归园田居(其三)使至塞上 登岳阳楼

  人教版八年级上册语文散文知识点

  学习目标:

  1、掌握生字词。2、理解课文主要内容。3、掌握主要的技法。

  授课时间: 月 日

  5 亲爱的爸爸妈妈

  记忆沉重

  看纪念演出 美丽

  来到纪念地 回顾历史 参加座谈会 参观纪念馆

  呼唤和平 面向现实

  中心思想:本文记述了作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动,再现了半个世纪前一段残酷的历史,表达了世界各国热爱和平的人们的共同呼声:永远不要有战争了!

  6 阿长与《山海经》

  阿长的由来 地位低下

  切切察察 饶舌多事

  “大”字睡相 不拘小节

  过年吃橘 淳朴善良

  长毛故事 无知愚昧

  《阿长与<山海经>》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里,鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程,赞颂了劳动人民的优秀品质,表达了作者深切的怀念之情。

  作者在安排材料时,是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的,其变化过程是“不大佩服—不耐烦的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。

  7 背 影

  朱自清

  第一次――点题的背影 1.黑色的背影

  背影 第二次――买橘子的背影 2.蹒跚的背影 线索 背影

  第三次――离别的背影 3.艰难努力的背影

  第四次――思念中的背影

  本文以“背影”为线索,以车站送别为中心展开。

  第一部分(第一段)开篇点题,最难忘父亲的“背影”。

  第二部分(第二――六段)追忆与父亲在车站离别的情景,具体写“背影”,表现父亲的爱子之情。

  第一层(第二、三段)写送别时的家境,为写“背影”渲染悲凉的气氛。

  第二层(第四、五段)写离别前父亲对“我”的细心关照,为写“背影”作铺垫。

  第三层(第六段)描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲爱子深情。

  第三部分(第七段)写别后思念,再现“背影”,抒发深切的思念之情。

  《背影》是传统课文,从中我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念,这是人间至情。

  8 台 阶

  李森祥

  造 新 屋

  非常要强 老实厚道 不甘人后

  父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶造好后,他却不好意思坐上去。

  9 老 王

  伛(yǔ):弯(腰)曲背。 攥(zuàn):握。 惶恐:惊慌害怕。 荒僻(pì):荒凉偏僻。

  塌败(tā):塌陷破败。 取缔(dì):明令取消或禁止。 骷髅(kū lóu):干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。 滞笨(zhì):呆滞笨拙。 愧怍(kuì zuò):惭愧。

  1.“常坐”、“说着闲话”(总说)

  2.“失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮车”(境况)

  3.一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病(外貌)

  4.“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋”(居住环境)

  5.“送的冰比前任大一倍,冰价相等”、“最老实”(老实)

  6.“送钱先生看病,不要钱”、“拿了钱却还不放心”(善良)

  7.“凑合”着“维持生活”、“病了”“总不见好”(生活困难)

  8—21.送香油、鸡蛋(详写)

  22.“总觉得心上不安”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”

  作者的善良是基于平等观念和人道主义精神。各人天赋条件、成长条件、生理条件不同,所以造成生存状况的悬殊,但是人是生而平等的,幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由,这样才能平等对话,互相尊重。作者的善良带有很强的理性色彩。老王在那个动荡年代,照样尊重作者夫妇俩,是因为认准他们是好人,知恩必报,他虽然出身低微,但是精神上没有受到任何污染,坚持做人的道德良心,是极其纯朴的善良。本文语言看起来平平淡淡,但平淡中蕴含深刻,意味深长。有点琐碎的小事,闪烁着善良的性格美,即劳动人民的难能可贵的老实厚道。读杨绛的散文,就好像在看生活录像,一切都是生活中实实在在的,既不贬损,也不夸张。相反,如果本文写到杨绛经常到老王家去献爱心,那么老王感受到的仅仅是施舍,就不会从内心深处产生真切的感激之情,而且文章也毫无韵味了。这并不是说献爱心不好,而是写散文应该追求真实,是两码事。因为“善”与“美”,如果脱离了“真”,就会大打折扣。

  10 信 客

  信客信客就在一个信字-----诚信无私

  终年跋涉,非常辛苦-----任劳任怨

  收入微薄,生活贫穷-----待人宽容

  信客身上有任劳任怨,诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。

  表达方式 功能特点 方法分类

  记叙 交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

  议论 针对事例或现象发表见解,常用以点明主旨。 摆事实、讲道理

  说明 对事物或事理解说,使人有所知。 下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、

  列数字等

  描写 细致刻画,使对象具体化、生动化。 环境描写、人物描写

  抒情 表达内心感受、情感。直接抒情、间接抒情


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