2017七年级语文下册第五单元同步训练题(2)
2017七年级语文下册第五单元同步训练题答案：
一、积累和运用
1. 略 2. 煞 骇 沧 注 鸦 充 仓 震 3. C
4. A(哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民;扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动;鸿篇巨制：形容大部头的作品。)
5.A(大肆：无顾忌地，含贬义;大事：大力从事)。
6.《论语•子罕》，流逝的时光像这流水。 7. B
8. A.排比 B.对偶 C.比喻 D.拟人
二、阅读训练
(一)
1.①漠然：冷漠的样子。②默然：沉默，不作声的样子。③黯然：情绪低落的样子。④时兴：行得通，流行。
2.①朴实的话语。②踏实的行动。
3.说明当今社会仍然需要像时传祥那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人的精神。
4.①是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业，实在、本分地做人;②是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。
5.时传祥的精神就是正直、敬业，实实在在于活，本本分分做人的精神，相对于现实社会人们的普遍思想来说，它是精神的高原。人们的笑声反映出社会的普遍心态，自私自利，追求自身的物质利益，诚信丧失，虚假充满社会的方方面面。重塑人们“精神的家园”，推进社会的进步，就是弘扬时传祥精神的现实意义。(意思相同即可)。
(二)
1.令人发指：叫人愤怒得头发都竖了起来。惨绝人寰：人世上再没有那样凄惨的了。
2.主要是议论、抒情;作用是总结，点题及升华主题，表达了作者对南京大屠杀强烈的控诉和告诫国人要牢记历史的耻辱的思想感情。
3.我们不应该只看到历史的辉煌，也应该看到历史的耻辱，这样才能奋发图强，复兴华夏民族。
4.D。 5.只要能体现自强爱国，言之成理即可。
(三)
1、记叙 议论 甲段的具体叙事为乙段的议论提供了坚实的基础和有力的支持，乙段的议论是对甲段叙事意义的揭示和升华。
2、示例：甲段第一句，通过秒钟声音之大的细节描写，形象生动地表现了两军统帅焦灼的心情和盼望援军的到来，反衬了格鲁希贴误战机的惨痛教训。
3、点拨：从珍惜稍纵即失的时机、人才素质、美德的认识等方面等自己的感受。
三、写作 (略)
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