高中地理大气专题知识点
大气为地球生命的繁衍，人类的发展，提供了理想的环境。它的状态和变化，时时处处影响到人类的活动与生存。接下来学习啦小编为你整理了高中地理大气专题知识点，一起来看看吧。
高中地理大气专题知识点
1、对流层的特点：①随高度增加气温降低;②大气对流运动(12km)显著;③天气复杂多变。
2、平流层的特点：①随高度增加温度升高;②大气平稳，以水平运动为主，有利于高空飞行。
3、大气的热力过程：太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温
4、大气对太阳辐射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系：晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强;
我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大气的保温效应：强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。
7、气温与天气：白天多云，气温不高(云层反射作用强);夜晚多云，气温较高(大气逆辐射强)。
8、气温的垂直分布：对流层气温随高度的增加而递减
9、气温的水平分布：①纬度分布：纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区：海南岛
②海陆分布：夏季陆地﹥海洋，冬季海洋﹥陆地;
③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。
10、气温年较差：①影响因素：海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。
②变化规律：内陆﹥沿海，大陆性气候﹥海洋性气候，裸地﹥草地﹥林地﹥湖泊，晴天﹥阴天。
11、热力环流的性质特点
(1)水平方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨
(2)水平方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗
(3)垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。
(4)来自低纬的气流——暖湿(5)来自高纬的气流——冷干
(6)来自海洋的气流——湿(7)来自大陆的气流(离陆风)——干
(8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风
12、水平方向气压与气温：近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压;反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。
13.风的形成：大气的水平运动叫风，水平气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。
14、风向：(1)风向-—风的来向;
(2)根据等压线的分布确定风向：以右图为例画A点的风向及其受力
①确定水平气压梯度力的方向：垂直于等压线并且由高压指向低压
②确定地转偏向力方向：与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响，风向与等压线斜交
15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行;
近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。
16、锋面与天气(冷暖不同气团作水平运动并相遇)
①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴;
②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。
17、影响我国天气的主要锋面是冷锋：如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。
18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动)
高中地理大气专题知识练习
1.关于大气受热过程的说法正确的是
A.地球大气能量的根本来源是太阳辐射能
B.大气是获得地面反射来的能量增温的
C.太阳辐射能在传播过程中，少部分到达地面
D.大气增温的热量直接来自太阳辐射
2.关于右图中空气运动的说法正确的是
A.①处空气上升是因为气压高 B.③处气压较④处高，所以空气下沉 C.⑥处气温高、气压低，空气下沉补充 D.④处气温低，空气收缩下沉
3.关于大气环流的叙述，正确的是
A.赤道低气压带是热力原因形成的 B.副热带高气压带的南侧是信风带
C.副极地低气压带是热力原因形成的 D.极地东风的实际风向是东北风
4.关于地球大气各层热量来源的正确叙述是
A.热层大气热量主要来自平流层顶 B.平流层热量主要来自对流层顶
C.对流层热量主要来自地面辐射 D.对流层热量主要来自太阳辐射
5.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是
“高温、干旱”是去年夏季我国江南地区的主要天气特点，据此结合下图回答6—8题。
6.引起该地区高温干旱的天气系统是
A.① B.② C.③ D.④
7.属冷锋过境的曲线是
A.① B.② C.③ D.④
8.城市比农村更感酷暑难当的原因在
于城市具有
A.集聚效应 B.阳伞效应
C.热岛效应 D.雨岛效应
据南通5月5日前后几天的天气变化资料统计图，回答9～11题：
9.这次天气变化过程最有可能是由
A.反气旋造成 B.气旋造成
C.冷锋造成 D.暖锋造成
