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高考语文提分的三个阶段总结

凤婷分享

  语文学科在高考中占150分,被列为三大主科之一,考生如何才能提高语文分数呢?下面是学习啦小编给大家带来的高考语文提分的三个阶段总结,希望对你有帮助。

  高考语文提分的三个阶段

  1.第一阶段:从95到105分。

  题主作文42,说实话不高,但是105够用。根据我对90分上下徘徊的同学的卷面观察,这阶段提高首要是“把该背的古诗文背了”,保证默写分数必须拿到(应该不用长篇大论其重要性吧)。勤奋的一周就背熟了(如勤奋的本人~),但是!重点不是会背,而是会写。因此背古诗文的终极情况是:当你在慢速默背时,脑海中能正确闪现出诗句的每一个字。这是需要训练的,很简单,但是也很繁琐。

  其次,把字给练好。这一步很漫长,但是它不仅能送你突破100分,更能把你送到130、140.字体不要求有书法家气势,但是必须是一笔一划的工整。工整的字是门面,能给你的答案带来气势,有助于你“蒙混过关”“隐形增分”(请自行体会哈)。

  还有,勤练成语、病句、排序等选择题。方法就是记忆和练习。

  2.第二阶段:从105到115

  想当年我也曾在110左右徘徊不前,那些岁月~

  好了,到了这一阶段,作文的42显然不大够用了(特别是在语基不够顶尖的情况下),作文分需要提高到47以上。根据我的了解,作文分打到38~45,意味着作文偏题,你没get到重点。因此训练重点在正确审题。这一点高三时老师是绝对绝对重点要讲的,也是绝对绝对经常要练的(所以我的意思是这个东西我其实真的不大想讲)。

  至于其他部分,重点在于文言文翻译和阅读题答题。

  文言文方面,读熟课本解析,逐句翻译课文,记忆高考必考实词与虚词意义,达到准确翻译句子、文言文词语含义选择题get分的目的。考试不考课本课文,但是!在考题摘取的文言文以及要求翻译的文言文句子中,经常夹杂了一些“你好像认识又不认识”的词语,其实它们大部分来自于课本。逐句翻译课文的重点在于练习文言文句式翻译,当倒装句、判断句与我们白话文语序多次对比后,你的翻译熟练度就会提高,起码一看到某句文言文,能够反应出它的句型应该是什么样的。

  阅读题方面,熟悉答题步骤。所谓答题步骤就是答题的一个规范格式,最基础的:分点作答、分层作答。这部分也是高考老师讲课的重重重点。但是!我个人有一点提醒,在背答题步骤之前,先学好语文的基础知识,如:修辞手法、表达方式、新闻要素、小说要素这些零零星星的东西,很多人忽略它们,以至于之后背了答题步骤也不知道如何运用。记住,还是要多练。

  3.第三阶段:从115到125

  作文:目标50分以上。49和50的差别,在于文采和思想的深刻与独特上。文采方面,由于考场作文多为议论文和议论性散文,从个人经验来说,比喻论证,是文章的一大亮点。这东西好用就好用在,当你想阐述一个抽象道理时,你可以用它;当你找不到具体例子时,你可以用它;当你觉得文章句子太死板时,你可以用它。另外,多使用长短句结合句式、排比。思想深刻方面,(其实说实话读读三毛文艺一下有时候也能达到要求了)要是非得说点什么通法,那就只有……扯扯国家和民族、个人与集体、生命的话题,听起来有点扯,但是重点是:表现出你的个人情怀,积极向上的思想,正能量啊正能量。内容上,积累素材。可参考杂志:《格言》、《经典》,书籍《全国高考优秀作文》,还有网络。

  文言文,前面主要是做到准确,当想要再往上提高时,就要做到精确了。什么叫精确,就是你的翻译不但有那个意思,还能结合到文章情境。要做到这个境界,必须靠多做题来感悟。做题的时候,注意对比自己的答案用词和标准答案用词的区别,用你那颗敏感的心灵细细品味个中情境差别。非要扯点方法,那就是,把自己带入到文言文中去,感受情境。

  高考语文各类题型提分技巧

  1.实用类文本阅读,这个考察的就是细心,细心。文中没提到的千万不要以为是对的。可以多做几道题找找感觉。

  2.默写。不要求你全部会背,但是我要你保证每句文言文说上句你都能接下句,而且每个字都要写会。

  3.文言文阅读。这个就是你平时的文言文知识积累了,主要是凭语感。多读一读你课本中的文言文。

  4.古诗文鉴赏。这个回答问题是有固定格式的。比如说,先翻译句子的意思,再说运用了什么修辞,最后表达了什么样的思想感情。一般古诗会有注释给你介绍写作背景。贬官了就是内心苦闷,或者乐观。纯写景的诗就是喜爱大自然等等。都是有规律的。

  5.现代文阅读。这个就是看你对文章的理解了。答题调条理要清晰,123标清楚。

  6.语言文字应用。这个是靠积累的,把你自己想象成小学生,思维放开了想就行。

  7.选择题,这个方法就是多做题找感觉。如果选择题全对,分数一下子就会上去。

  8.作文。靠积累,多读多写。建议去看看作文与考试。这书超级有用。
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