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上学期高一年级政治教学计划

诗盈分享

  为了构建思想政治高效课堂,促进每个学生全面而富有个性的发展,高一政治教师需要指定合适的教学计划,今天小编就给大家分享一下高一政治,希望可以到大家哦

  关于高一政治上学期教学计划

  一、指导思想

  新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在学校领导的指导下统一思想,在审慎而全面地反思的前提下,以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神,从每天做起、从细节做起,努力使自己和学生都有进步和发展,取得满意的成绩。

  二、主要工作目标

  1、提高自身的理论素养。使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。。

  2、积极开展教育科研活动,加强校本培训,扎实做好校本研修和课题实验研究,争取在教育科研取得突破性的成效。

  3、提高自身的专业发展。把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来,在研修中提升教育教学能力,形成自己的教学风格

  4、积极地使用各种电教器材,努力提高应用信息技术与课堂教学的能力,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性

  5、紧密围绕“课堂有效教学”的课题进行课堂教学,课前对授课作好精心准备,课堂教学中根据学生的实际情况不断进行调整,以求让学生在课堂上能有最大的收获。

  6、做好期末的学分认定工作,根据学生在课堂上思考及回答问题的表现、平时作业的情况进行综合认定,督促学生不断进步。

  三、实现目标的主要措施:

  (一)重视教学常规管理,提高教学质量。

  1、为了提高教学质量,促进自己的专业发展,规定一个学期撰写的详细教案不少于4节。在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

  2、注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并积极进行学校内教师间的相互听课,听取老师们的宝贵经验。

  3、上课时,要求自己把十足的精力投入课堂,把自己的情感融入文本,并且做到关注和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

  (二)追求有效的校本研修,使自己成为研修的主人。

  1、对校本研修做到既“研”也“修”,加强对本专题的理论研究作小讲座,并且针对出现的问题有针对性地观看课例以及进行研修专题讨论。

  2、积极参加学校开展地校本研修活动,在研修中实践和反思,把自己的理论学习和课堂教学实践结合起来,把校本研修和常态课作为一个有机地整体结合起来进行教学,进一步提高自己的教学质量。

  3、注重理论学习,自觉地借阅有关的理论知识,提高自身的教育教学素养。

  4、在自我研修中,倡导坚持“三笔字”等基本功的训练。在师德、学科素养、和教学艺术三方面进行研修和自修,不断提高自身素质。

  5、积极完善校本研修中的各项材料,并按时上交学校。

  (三)积极参加课题的实验工作

  1、努力学习相关课题的理论知识,自觉在每天的工作中进行课题的实验,把实验中的点滴发现及时记录下来,养成每天读书和每天记录的好习惯。

  2、根据学校确定课题实验的目标责任制和时间表,勇于承担学校安排的实验任务,争取拍摄一节实验课例。

  高一政治教学计划上学期

  一、高一政治教师及学情分析:

  本学期我们学习的是《经济生活》,使用的是人教版政治教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题.本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务,由于高一是起点班,学生对高中的学习有一个适应过程,且课时较紧,怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习政治的习惯,提高学生学习的质量,也是一个难题.

  二、指导思想

  以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"科学理论为指导,以《普通高中课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据,把马克思主义基本观点与时代特征统一起来,全面提高学生的政治素养,充分发挥政治课程的育人功能,切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础.本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想政治教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻"和谐教学"理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校政治教学质量.本学期高一政治备课组全体成员,将继续本着"协作、交流、共享、提高"的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作.

  三、教学目标

  在高一,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力.密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合.

  四、工作设想

  1、认真学习本学科新课程标准,坚持集体备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法.密切关注2012年高考方案,通过多种途径了解有关信息.落实"三定、三备、五统一"措施,(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测.)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展.

  2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法.

  3、加强教师间教学交流,积极开展"苦练内功,提高素质"的教学基本功训练活动.按学校要求,本备课组准备至少上三节公开课,促使教师改革教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力.同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的期中考试等几份试卷.

  4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究.强调政治基础知识的积累和运用.

  5、抓好研究性学习的开展,与政治学科紧密结合,关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度.充分利用网络资源,浏览与政治学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与政治学科联系密切的节目,如中央电视台的《新闻联播》,让学生及时受到教育.

  6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略.同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验.

  7、安排好校本教材教学工作.

  周次

  节次

  教学内容 (包括测验、考试的安排)

  一

  1

  政治课地位分析、水平测试及高考要求、学习要求、学法指导、前言

  二

  1

  第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱

  2

  第二框 信用工具和外汇

  三

  1

  第二课 多变的价格 第一框 影响价格的因素

  2

  第二框 价格变动的影响

  四

  1

  第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型

  2

  第二框 树立正确的消费观

  五

  1

  综合探究 正确对待金钱

  2

  国庆节放假

  六

  1

  第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费

  2

  第二框 我国的基本经济制度

  七

  1

  第五课 企业与劳动者 第一框 公司的经营

  2

  第二框 新时代的劳动者

  八

  1

  第六课 投资理财的选择 第一框 储蓄存款和商业银行

  2

  第二框 股票、债券和保险

  九

  1

  综合探究 做好就业与自主创业的准备

  2

  一二单元测试

  十

  1

  单元测试讲评

  2

  期中考试

  十一

  1

  期中试卷讲评

  2

  第七课 个人收入的分配 第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存

  十二

  1

  第二框 收入分配与社会公平

  2

  第八课 财政与税收 第一框 国家财政

  十三

  1

  第二框 征税和纳税

  2

  综合探究 提高效率 促进公平

  十四

  1

  第三单元测试

  2

  试卷讲评

  十五

  1

  第九课 走进社会主义市场经济 第一框 市场配置资源

  2

  第二框 社会主义市场经济

  十六

  1

  第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

  第一框 全面建设小康社会的经济目标

  2

  第二框 又好又快 科学发展

  十七

  1

  第十一课 经济全球化与对外开放

  第一框 面对经济全球化

  2

  第二框 积极参与国际经济竞争与合作

  十八

  1

  综合探究 经济全球化与中国

  2

  单元测试

  十九

  1

  期末总复习

  2

  期末总复习

  二十

  期末总复习

  二十一

  期末考试

  第一学期高一政治工作计划

  指导思想

  为适应时代发展,积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》),加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作,本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题研究为主线,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高。

  教学目标和要求

  用科学的发展观,以学生为本的新课程教育理念,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导,把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点,循循善诱地进行思想教育;努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。

  高一新生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。因此教学中将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。

  具体工作

  加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革研究。

  健全集体备课,集体协作,积极发挥集体的智慧。固定备课时间,明确每位老师职责,提高备课效率,努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通,共同研究,寻找有效的教学方法。

  结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;“两法”即既要研究教法,又要研究学法)。

  优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。

  组织开展课外活动,成立政治研究性学习小组,开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。

  做好培优工作,加强个别辅导。积极开展辅差工作,努力提高差生转优率。

  加强组内老师之间的交流,互相听课,取长补短,加强组内教学交流风气。积极参加市教研室组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

  教学进度:(略)


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