高考历史新课标考纲知识
高考历史新课标考纲有哪些知识呢?为了方便同学们复习，接下来学习啦小编为你整理了高考历史新课标考纲知识，一起来看看吧。
高考历史新课标考纲知识：第二次世界大战
1、布雷顿森林体系------以美元为中心的国际货币金融体系
⑴背景：1929年经济大危机和二战的惨痛教训，人们主张建立有效机制以稳定世界经济
世界经济格局发生变化，欧洲衰弱，美国经济实力膨胀，企图称霸世界
⑵建立：1944年夏，美、英、中等国在美国布雷顿森林召开会议
1945年，国际货币基金组织和国际复兴发展银行(世界银行)成立。
⑶主要内容：机构+制度
①2个国际金融机构：国际货币基金组织;世界银行
②国际货币制度：美元与黄金挂钩，其他货币与美元挂钩-----即固定汇率制
⑷作用：①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立;
②确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位;有利于美国对外经济扩张;
③一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。
2、以美国为中心的国际贸易体系
《关贸总协定》：⑴1947年签字，1948年实施。
⑵目的：降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化
⑶性质：一项国际多边协定，实际上起着国际经济组织的作用。
⑷作用：确立了以美国为中心的国际自由贸易体制;推动了世界贸易的发展
3、战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成：
⑴形成：在金融方面：通过“布雷顿森林体系”建立起了以美元为中心的国际货币金融体系;
在国际贸易方面：通过“关税与贸易总协定”建立起了以美国为主导的国际贸易体系。
⑵三大支柱：世界银行、国际货币基金组织，关贸总协定
⑶影响：①确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位;有利于美国对外经济扩张
②一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。
③顺应了经济全球化趋势，反映了世界经济向体系化、制度化方向发展。
高考历史新课标考纲知识：毛泽东思想
1、毛泽东思想的形成与发展：——(P课文第104-106页)
①发端(国民革命时期)：针对陈独秀右倾错误，先后发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。
②初步形成(大革命失败后)：相继发表《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，探索出中国式的革命道路即工农武装割据道路，是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的创举，也是毛泽东思想产生和形成的重要标志;
③成熟(遵义会议到抗日战争时期)：1940年发表《新民主主义论》标志着马列主义同中国革命时间相结合的毛泽东思想的发展和成熟。解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题;1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党的指导思想;
④新发展(新中国成立后)：提出了过渡时期总路线;三大改造是以毛泽东为代表的中国共产党人的独特创造;中共八大上毛泽东正确分析了当时的国内矛盾;1957年提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展经济和文化，建设社会主义的战略思想。
2、主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等;其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主
3、深远影响：①指导了中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。②是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃，是中国共产党的指导思想，
③是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。
高考历史新课标考纲知识：邓小平理论
1、形成与发展：——(P课文第107-109页)
①时代背景：1978年十一届三中全会的召开，肯定了“解放思想，实事求是的指导方针”
②80年代以来，邓小平第一次比较系统的回答了在中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重大问题，创立邓小平理论;
③1987年中共十三大，阐述了关于社会主义初级阶段的理论和初级阶段的基本路线，制定了三步走的战略发展目标，标志邓小平理论形成
④深化：1992年南方谈话;1992年十四大正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标;1997年十五大，正是将邓小平理论确立为党的指导思想。
2、科学内涵：①是马列主义的基本原理同当代中国实际相结合的产物;
②是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展
③是中国共产党集体智慧的结晶
④是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜
3、主要内容：①关于社会主义发展道路，建设有中国特色的社会主义;
②关于发展阶段，社会主义初级阶段及其基本路线;
③关于社会主义领导力量理论，坚持中国共产党的领导核心地位;
④关于根本任务，解放和发展生产力;
⑤关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路
⑥关于外部条件，和平与发展;
⑦关于政治保障，强调坚持四项基本原则;
⑧关于发展战略，“三步走”战略步骤;
⑨关于和平统一，“一国两制”
4、邓小平理论对建设中国特色社会主义有何指导意义?
① (提供思想基础)开创了马克思主义新境界，把对社会主义本质的认识提高到新的水平，为建设有中国特色的社会主义提供了思想基础。
② (提供经验条件)它用马克思主义的宽阔眼界观察世界，对国际形势、社会主义国家成败的经验、发展中国家谋求发展及发达国家的态度和矛盾，作出新的科学判断，为建设有中国特色的社会主义提供了经验和条件。
③ (推动事业发展)第一次比较系统地回答了中国特色社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保障、战略步骤、祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制订了社会主义初级阶段的基本路线。这推动了建设有中国特色社会主义的发展。
5、历史意义
性质：中国当代马克思主义，马克思主义理论与改革开放实践相结合的产物。
精髓：解放思想，实事求是
作用：①指导了改革开放合社会主义现代化建设 ②是当代民族精神的强大支柱
③创造性发展马克思主义，马克思主义在中国的二次历史性飞跃
