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百家争鸣习题及答案

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  百家争鸣是指春秋(前770年—前476年)战国(前475年—前221年)时期知识分子中不同学派的涌现及各家族之间流派争芳斗艳的局面。接下来学习啦小编为你整理了百家争鸣习题及答案,一起来看看吧。

  百家争鸣选择题及答案

  1.(原创)反对战争、珍爱和平是人类进步的共同追求。我国战国时期,提出“非攻”,反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是( )

  A.老子 B.孟子 C.墨子 D.韩非

  考查点:本题主要考查墨子的思想主张。

  答案C

  解析:根据所学知识,提出“非攻”的是墨家的创始人墨子。

  2.(2015·江苏连云港)“知之为知之,不知为不知。”这句话属于孔子的( )

  A.礼治思想 B.法治思想 C.仁政思想 D.教育思想

  考查点:本题主要考查孔子的教育思想。

  答案D

  解析: “知之为知之,不知为不知。”是孔子在教学中总结出的教育思想,是学生应该持有的正确的学习态度。

  3.(2016·湖北黄石)北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”,其中“仁”的思想来自(  )

  A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家

  考查点:本题主要考查儒家的思想观点。

  答案A

  解析:孔子创立儒家学派,其思想以仁为核心,提出“仁者爱人”,孟子继承和发展了儒家思想,发展为“仁政”,“中正仁和”意思是说帝王要中庸正直,仁爱和谐,这正是儒家思想的核心,故选A。

  4.(2015·山东泰安)下列有关春秋战国时期诸子百家的表述,错误的是( )

  A.墨子──“兼爱”“非攻” B.韩非──“春秋无义战”

  C.庄子──“无为而治” D.荀子──“礼治”

  考查点:本题主要考查诸子百家的代表人物的思想主张。

  答案B

  解析:根据所学知识,韩非主张“以法治国”,建立中央集权制,B项搭配是错误的。

  5.(2015·贵州黔东南)2014年12月4日是我国的第一个宪法日,春秋战国时主张“以法治国”的思想家是( )

  A.孟子 B.老子 C.墨子 D.韩非

  考查点:本题主要考查韩非的思想主张。

  答案D

  解析:本题考查学生的识记能力。根据所学知识,韩非主张“以法治国”。

  6.(2015·四川眉山)党的报告中指出:“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平,合理分配教育资源……”当代中国,教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中,最能体现报告精神的是( )

  A.因材施教 B.温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人

  考查点:本题主要考查孔子的教育主张。

  答案C

  解析:本题考查学生的识记能力和辨析能力。A项因材施教是教学方法,B项温故知新是学习方法,D项仁者爱人是政治思想。“有教无类”即是招收不同出身的学生,对今天提倡的教育公平有借鉴意义。

  7.(2015·四川宜宾)提出“为政以德,譬如北辰(北斗星),居其所而众星共(拱)之”的思想家是( )

  考查点:本题主要考查孔子的政治思想主张。

  答案B

  解析:根据所学知识,为政以德是孔子的政治主张,这段话出自《论语·为政》。

  8.(2015·广西桂林)“光盘行动”,就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( )

  A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子

  考查点:本题主要考查墨子的思想观点。

  答案:B

  解析:根据所学知识,墨子批判贵族的奢侈生活,提倡节俭,故B项符合题意。

  9.(2016·山东泰安)春秋时期,孔子兴办私学,学生来自士农工商各个阶层,这说明( )

  A.动摇了周王朝的统治基础 B.瓦解了西周的分封制

  C.打破了贵族垄断教育的特权 D.适应了诸侯争霸战争的需要

  考查点:本题主要考查孔子创办私学的影响。

  答案C

  解析:本题考查学生解决问题的能力。根据教材,孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,所以ABD不符合题意。

  10.(2015·山东菏泽)历史学家钱穆说:中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前,政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( )

  A.儒家学说成为正统思想 B.出现了“百家争鸣”的局面

  C.铁器和牛耕的普遍使用 D.出现了儒、道、佛并立局面

  考查点:本题主要考查“百家争鸣”的概念。

  答案B

  解析:本题考查学生的分析能力。根据教材,战国时期思想文化的繁荣局面史称百家争鸣,根据题意秦以前“学术思想最灿烂”是指B。

  百家争鸣材料题及答案

  11.(原创)阅读材料,回答问题。

  材料:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

  (1)材料体现了谁的道德观念?他有哪些思想主张?

  (2)他是哪家学派的代表人物?这家学派的代表人物还有谁?

  (3)他的这段话体现了什么精神?

  答案:

  (1)孟子。他主张实行仁政,提出“民贵君轻”的思想;还反对一切非正义的战争。

  (2)儒家。孔子、荀子。

  (3)坚忍不拔、不屈不挠的精神等。

  12.(原创)以人为本,构建和谐社会是人类的共同愿望。阅读材料,回答问题。

  材料一:孔子认为,统治者要做到体贴人民,人民要敬重和服从统治者,天下就会太平。

  材料二:墨子认为,进行战争,春季破坏了老百姓种庄稼,秋季破坏了老百姓的收割……老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。

  ──川教版《中国历史》七年级(上 )

  (1)依据材料一、材料二回答,两则材料分别体现的思想核心是什么?

  (2)墨子的思想在当今世界有什么现实意义?

  (3)儒家学说历史悠久,我们应该怎样继承和发扬传统文化?

  解析:本题考查孔子和墨子的思想主张,以及学生运用知识解决问题的能力。(1)问熟悉教材内容即可作答,(3)(4)问要联系现实,结合今天的实际情况作答,观点要正确。

  答案:

  (1)孔子“仁”的思想,墨子提出“非攻”。

  (2)反对战争,珍爱和平。

  (3)我们应该批判地继承儒家思想,取其精华,去其糟粕。(符合题意即可)

  13.阅读下列材料,回答问题

  材料一:老子的思想具有极强的思辨色彩。他说:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”“有无相生,难易相成,长短相形”等。

  材料二:韩非是法家的集大成者,他的法治思想对秦王朝的建立起了很大作用。

  材料三:墨子的思想体系有两大核心:一是“兼相爱,交相利”,即所谓的 ;二是反对“攻伐无罪之国”,即所谓的 。

  (1)你如何理解材料一中的“思辨色彩”?最能体现老子的思想思辨色彩的著作是什么?

  (2)材料二法治思想的内容是什么?根据此思想要建立一个什么样的国家?

  (3)材料三的横线处的内容分别是什么?

  (4)三则材料反映了我国历史上哪一时期的什么局面?

  解析:本题从三则材料入手,考查诸子百家的相关知识。(1)问中“思辨色彩”指辩证法思想,著作考查基础知识。(2)(3)(4)问只要熟悉教材内容可轻松作答。

  答案:

  (1)认为一切事物都有对立面;《道德经》

  (2)反对空谈仁义,强调以法治国;建立中央集权专制统治

  (3)兼爱、非攻

  (4)春秋战国时期的百家争鸣局面。

  14.(原创)孔子是我国著名的大思想家,大教育家,请结合所学知识,回答下列问题。

  (1)孔子是哪一家学派的创始人?他的政治主张有哪些?

  (2)作为一位大教育家,他在教育上的最大贡献是什么?

  (3)他的思想被整理成哪部著作?

  解析:本题考查孔子及其成就等相关知识点,只要熟悉教材内容可轻松作答。

  答案:

  (1)儒家。他的核心思想是“仁”,即仁者爱人;主张为政以德,反对苛政。

  (2)创办私学,主张“有教无类”。

  (3)《论语》


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