学习啦>学习方法>各学科学习方法>历史学习方法>

高考文科历史的总复习计划

丽仪分享

  高考正在备考阶段,文科历史的复习比较有难度。历史的知识点很多,好的复习计划能让历史的复习变得简单。下面由学习啦小编为大家提供关于高考文科历史的总复习计划,希望对大家有帮助!

  高考文科历史的总复习计划

  第一阶段复习计划 完成教材,夯实基础

  (一)、时间安排:

  第1周:中国历史上册 第1单元~第2单元

  第2周:中国历史上册 第3单元~第4单元

  第3周:中国历史下册 第1单元~第2单元

  第4周:中国历史下册 第3单元~第4单元

  第5周:中国历史下册 第5单元~世界历史上册 第3、4单元

  第6周:世界历史上册 第5、6单元~世界历史下册第1单元

  第7周:世界历史下册 第2单元~第6单元

  (二)、复习的具体步骤:

  课上时间应该做到:

  (1)按单元梳理知识脉络,夯实中考基础知识。

  (2)分析每课中考热点、重点、预测09年中考试题走向。

  (3)学生记忆10分钟左右,夯实基础知识。

  (4)课上测试以选择题和材料题为主。

  (5)讲评试卷,查缺补漏。

  (6)每单元集中测试,总结单元内容,弥补知识漏洞。

  课下复习安排计划:

  (1)早自习再现课上复习的基础知识。

  (2)课间抓时间知识点测试。

  (3)周周测试以基础知识为主。

  (4)抓时间补习弱科生,促其全面发展。

  (5)精选试题,面批面改

  第二阶段复习计划 专题复习,强化训练

  (一)、时间安排:第8周至第9周:

  专题(一)、列强的侵略和中国人民的反抗

  专题(二)、近代化的探索

  专题(三)、新民主主义革命的兴起

  专题(四)、中华民族的抗日战争

  专题(五)、人民解放战争的胜利

  专题(六)、经济和社会生活 科技与思想文化

  第10周至第11周:

  专题(七)、中华人民共和国的成立和巩固

  专题(八)、社会主义道路的探索

  专题(九)、建设有中国特色社会主义

  专题(十)、民族团结与祖国统一 国防建设与外交成就

  专题(十一)、科技、教育与文化

  第12周至第13周:

  专题(十二)、欧美主要国家的巨变和第一次工业革命

  专题(十三)、资产阶级统治的巩固与扩大 殖民地人民的反抗、无产阶级的斗争

  专题(十四)、第二次工业革命 第一次世界大战

  专题(十五)、两次世界大战间的世界

  专题(十六)、第二次世界大战

  专题(十七)、二战后世界的发展变化和世界格局的演变

  专题(十八)、世界近现代科学技术和思想文化

  高考文科历史的考试热点

  1、对中国近代化的基本进程历史意义的认识。

  2、有关近代涉及到上海的历史事件。

  3、中华人民共和国的成立和巩固及第一个五年计划,共和国的民主和法制建设。

  4、家庭联产承包责任制和党的对外开放政策。

  5、中苏建交,和平共处五项基本原则,万隆会议。

  6、认识教育在“科教兴国”中的地位,就业制度的变化和医疗保险制度的建立。

  7、西方文明之源,西欧等级制度和西欧城市兴起的意义。

  8、当前国家强调自主创新与历史上三次科技革命结合起来。

  9、文艺复兴,新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用,联系世界史下册,强调世界开始连成一个整体到世界经济全球化。

  10、苏联社会主义道路的探索。

  11、第二次世界大战了解德国进攻波兰和苏联,世界反法西斯联盟的建立及作用,雅尔塔会议的史实,世界反法西斯战争的胜利。

  12、欧洲走向联合

  13、印度和非洲的独立运动及拉美独立和捍卫主权的斗争。

  14、一战二战后及当前世界政治格局。

  高考文科历史的答题思路

  问答题是传统的大型主观性试题。特点是知识容量大,并有很大的空间供分析问题能力的发挥。所以问答题主要是考查"综合应用能力"。它不仅适用于大跨度的历史问题,也适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。

  由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。此题型的功能定位于"应用能力"考查层面上。即解题的过程应体现知识的迁移,需要运用各种分析问题的方法。

  主要包括叙述题(或简述题)、评述题、比较题、综合比较分析题和材料式问答题等。

  问答题的解答应注意如下几个方面:首先是审题。在审题中,要审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么?还要审每小问后面的分 数,比如是5分,如考生已知道了四点,那么很可能还有第五点。其次,根据审题的结果,也就是题目的要求,从头脑中,从书本中找到相应的知识点。第三步是打 草稿,打草稿并不是要求写出答案的全部,只要求写出几点,每点用几个字概述,点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查的主要内容应包括审题是否正 确?(即答案是否合题意)有无错漏之处?有无错别字等。

  审题时,首先要注意问题的基本结构、要求范围,包括时间、空间等因素;其次,分析提示语,如试述、简述、概述、阐述、指出、简答等等,围绕设问 把历史现象、历史事件或历史人物活动的史实、知识点按时间顺序或逻辑顺序,每点点到为止,按题目要求不必展开的可省略:又如有说明、证明、解释、评论、评 析、你认为等提示语的题目,可依据史实,运用辩证唯物史观对某些观点进行分析、论证,对有比较、对比、区别、相似、有何异同等提示语的题目,可运用类比法 或对比法,通过对历史事件或历史现象的相同点和不同点分析、比较,得出正确答案。

  问答题的类型:

  (1)叙述类问答题。这是问答题最基本的题型。它主要是对教材中重要知识形成完整记忆,对重要历史事件等准确记忆与理解,形成关于这一事件的知识体系。答题时,可完全照教材抄下来,注意条理清楚、文字准确、紧扣题意、逻辑严谨。

  (2)归纳概括类问答题。是从数量较多的或反复出现的类似的历史事实中,或把时间、空间上较分散的历史现象加以选择、提炼,形成集中的、一般性 的认识、观点。它主要考查学生对历史阶段特征、基本线索和发展过程的归纳、概括、再现、再认的能力。解答时注意宏观上把握历史发展线索和特征,突破、重组 教材叙述,形成更深层的知识系统,抓住事件性质——进步的,事件时间的限制,对连续几组问题,条理清楚,前后分段,以基础知识为依托、概括、归纳、总结历 史现象、历史事实、历史概念、历史结论等,较完整地解答问题。


猜你喜欢:

1.2017历史高考备考建议

2.高考历史备考方案

3.2017历史高考必备知识点

4.文科历史学习方法

5.高三文科历史的备考复习方法

    3734673