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人教版三年级语文上册期末复习题

嘉馨分享

  三年级语文期末考试到了,同学们都复习好了吗?下面是学习啦小编整理的人教版三年级语文上册期末复习题,供大家参阅,希望对你有帮助!

  人教版三年级语文上册期末复习题1

  一、看拼音,写词语。(18分)

  wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù

  ( ) ( ) ( ) ( )

  ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)

  邮(yōu yóu)票  公仆(pǔ   pú)

  试(shí  shì)验  看(kān  kàn)守

  娇嫩(nèn  lùn) 血(xiě  xuè)液

  给予(yù  yǔ) 落(luò lào)下病

  三、先补全词语,再照样子写词语。(10分)

  (  )(  )闻名  舍(  )求(  ) (  )应(  )合

  不假(  )(  ) (  )(  )以偿  大显(  )(  )

  严严实实:

  不知不觉:

  四、诗文宝库。(6分)

  1.         ,淡妆浓抹总相宜。

  2.秋天的雨,带给大地的是一曲    的歌,带给小朋友的是一首    的歌。

  3.当我们在外地过节时,常引用诗句“        ”来表达我们的思乡之情。

  五、选字填空。(4分)

  操 燥 澡 躁

  伸手弯腰来做(  )。 做事细心莫急(  )。

  满身污垢要洗(  )。 气候干(  )如火烧。

  辨 辩 辫 瓣

  小小(  )子真漂亮。 清晨花(  )挂露珠。

  真假美丑要(  )清。 被人误解要争(  )。

  六、给加点的字选择正确的解释。(3分)

  ①从别处到原来的地方;还。 ②答复;回报。 ③量词,指事情、动作的次数。

  1.明年春天,小燕子还会飞回到北方来。 (  )

  2.我盼望着山区的好友王丽丽的回信。 (  )

  3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。 (  )

  七、按要求完成下列各题。(5分)

  1.黄黄的叶子像一把把小扇子。

  这个句子中把    比作    。请你再写一个这样的句子。

  2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

  3.照样子,用加点的词语写句子。

  小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

  八、课内阅读。(12分)

  奇怪的大石头(节选)

  李晓明 刘凤东

  后来,李四光回到家乡,专门考(查 察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇 遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近 进)一步的考(查 察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振 震)惊了全世界。

  1.画去括号内不正确的字。(5分)

  2. “研究成果”指的是   。之所以有这样的“研究成果”,是因为   。(2分)

  3.像李四光这样的科学家还有    ,我要简单地介绍一下他(她)。(5分)

  九、课外阅读。(9分)

  海 底 世 界

  你可知道,大海深处是怎样的吗?

  海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

  海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

  有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

  最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

  1.短文共有   个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“  ”画出来。(3分)

  2.短文中介绍了         等几种动物的活动方法。(3分)

  3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“  ”画出来。(3分)

  十、习作。(25分)

  题目:我爱_________

  要求:

  1.把题目补充完整,可写景,也可写人。

  2.叙述完整,语句通顺。

  人教版三年级语文上册期末复习题2

  一、我能看拼写,写汉字(4分)。

  shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù

  凉(   ) (   ) (   ) (   )凉  ( )

  二、我能区别多音字,并组词。(12分)

  mò(   )     shān(   )   gěi(   )

  mó(   ) shàn(   )     jǐ (   )

  tiáo(   ) kān(   ) huǎng(   )

  diào(   ) kàn(   ) huàng(   )

  三、我能选择正确的答案。(8分)

  1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是( )。

  A、tiāo chǔ  B、tiǎo chǔ  C、tiāo chù D、tiǎo chù

  2、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话的意思是(  )。

  A、西沙群岛的海里,海水和鱼各自占一半。 B、西沙群岛的海里海水很多。

  C、西沙群岛的海里鱼很多。 D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。

  3、下面不属于十二生肖的是(  )。

  A、猴子    B、小猫    C、老虎    D、兔子

  4、下面哪一句话是孔子的名言(  )。

  A、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 B、世上无难事,只要肯登攀。

  C、人无完人,金无足赤。 D、三人行,必有我师焉。

  四、我能用线连一连。(4分)

  《闻鸡起舞》           高尔基

  《我不能失信》          祖 逖

  《清明上河图》          宋庆龄

  《小摄影师》           张择端

  五、我能按要求填写。(29分)

  (一)我能按课文内容填写。(9分)

  1、红红的枫叶像一枚枚邮票,  哇  哇,邮来了秋天的    。(2分)

  2、同学们向在校园里欢唱的小鸟   ,向敬爱的老师   ,向高高飘扬的国旗    。

  3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是        , 。

  (二)我能按要求填写。(11分)

  1、欲把西湖比西子,(   )妆(   )抹总相宜。

  2、水(  )水(  )重重柳,山(  )山(  )处处梅。

  3、耳听为(   ),眼见为(   )。

  我发现第(二)题的( )里填写的词语都是     ,我还能写出一对这样的词语:(    )——(    )。

  (三)我能填写。(7分)

  1、我们祖祖( )( )生活在义乌。爸爸风尘( )( )地赶到市场里,看到生意很好,(  )高( )烈,绽开了(   )。(5分)

  2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。我还知道2009年10月1日是新中国 周年的生日。(2分)

  3、被成为“沙漠之舟”的是( )。考拉生活在澳大利亚,它还有一个名字叫( )。( )的形状像一把透明的伞。

  六、我能阅读,并完成练习。(23分)

  (一)课内阅读(15分)

  《赵州桥》选段

  这座桥(  )坚固,(  )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条(    )的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自(    );还有的刻着(    )。所有的龙似(shì sì)乎都在游动,真像活了一样。

  1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的(  )里。(5分)

  回头仰望  不但……而且……  双龙戏珠  相互缠绕

  不是……而是……  回首遥望

  2、请给文中的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)

  3、请从文中找出下列词语的近义词。(3分)

  牢固——( ) 精致——( )

  4、请根据课文意思,对的打“√”,错的打“×”。(3分)

  (1)赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。…………( )

  (2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”这句话把“龙”比作了“活人”。………………………( )

  5、用“——”划出文中的一句总起句。(2分)

  (二)课外阅读(8分)

  地震中的妈妈

  2008年5月12日14时28分,在四川省汶(wèn)川县,地震就那么突然地发生了。顿时,天崩(bēng)地裂。下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。

  当抢救人员发现她的时候,她已经离去。透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势:她,双膝(xī),跪着;整个上身,向前弓着;双手,用力地扶着地支撑着身体。确认她已经离开,抢救人员难过地走开了。突然,抢救队长边往回跑边喊:“快来!”他又来到她的遗(yí)体前,费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了几下,高声地喊起来:“有人!有个孩子!还活着!”

  人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里,大概只有三四个月大的孩子。因为有妈妈的身体保护着,他毫发(fā fà)未伤,抱出来的时候,还安静地睡着。

  看到他熟睡的脸,所有在场的人都感到了一种特别的温暖。人们发现被子里有一只手机,上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!”

  8级强震,天塌地陷。但是她,用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命换来了孩子生命的出路。

  1、请给文中的多音字选择正确的读音,打上“√”。(2分)

  2、请从文中找出两对近义词,写在下面的( )里。(3分)

  间隙——(     )    天塌地陷——(     )

  3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。(1分)

  4、“看到他熟睡的脸”,为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?(2分)

  七、我能写作文。(20分)

  同学们,读了《地震中的妈妈》,你是不是也想到了熟悉的人?仔细回想回想,请通过一件事写一写你熟悉的一个人,注意要有人物的动作和语言描写。题目自己定吧。字数在200—350之间。

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