三年级语文书下册第22课月球之谜教案(2)
三年级语文书下册第22课《月球之谜》教案3
【学习目标】
1、会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂”等词语。
2、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
4、积累一些与月亮有关的诗句。
【教学重点难点】
1、教学重点：
了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。
2、教学难点：
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。
【课时安排】
两课时。
第一课时
〖课时目标〗
1、认读六个生字词，能正确流利朗读课文。
2、理解课文的内容，了解月面的基本情况。
3、了解课文提到的和月球相关的未解之谜。
4、通过本课的学习，培养学生就掌握的材料提出问题的能力，激发学生探索月球，探索宇宙，热爱科学的思想。
〖教学过程〗
一、创设情境，导入新课
1、欣赏月色的画面，请学生谈感受。
2、揭示课题。(22月球之谜)
二、初读课文，整体感知
1、看录像，听课文朗读。要求：仔细看，认真听。
2、自由读课文，要求：
自由读课文，遇到生字词反复读几遍，感兴趣的段落多读几遍。
3、检查自学的情况。
三、朗读指导，自悟自得
1、课文哪一自然段描写了月球的景色呢?
(课件出示第二自然段)
⑴指名读。要求：读得准确、流利。
⑵全班读。
⑶小声读。要求：一边读一边想。
⑷男女生读。
⑸看图描述第二自然段的景色。要求：熟读成诵。
2、课堂练习：
这里的天空的，表面却洒满的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有，没有任何。月球是一片荒漠。
3、根据查找到的月球的资料，学生交流。
四、合作学习，课外拓展
1、学习第三—六自然段。
要求：四人小组合作，读一读，划一划，议一议，把未解之谜找出来。
2、请学生汇报讨论结果：
(课件出示。)
谜之一：难道这些尘土有杀菌的本领吗?
谜之二：难道水藻放进月球尘土中就长得特别鲜嫩青绿?
谜之三：难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?
3、文中是不是就只有这些谜呢?从哪里看出来?
4、根据查找的资料说说，你心中还有哪些不解之谜?
5、让我们一起读最后一自然段：“对神秘的月球，人类还将继续探索下去。”
6、(课件出示：神六飞天的画面)还记得这个画面吗?请生谈感受。
7、小结。
〖板书〗
景色奇异
22、月球之谜探索
未解之谜
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