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关于高中数学的学习方法汇总

巩诗2分享

  学习方法会因人而异,不同的人,适合不一样的学习方法;那此时,挑选适合的学习方法,就显得很关键;小编整理了关于数学的一些学习方法汇总,希望能给大家带来帮助。

  高中数学最好的学习方法

  学好高中数学的方法---认真听课

  学好数学首先要做的就是课前预习,很多学生提前补过课,上课的时候觉得老师讲课内容我都会了,就不认真听,所以小编建议大家补学过的内容。在学习新知识之前,高中生应该拿着课本好好翻几遍,把大概内容记下来,上课跟住老师的思路,记清楚老师所说的重点。课下进行复习,把重点的公式背下来,整理出自己不会的内容,看自己能不能搞懂,实在不明白的可以问老师。

  学好高中数学的方法---多做题

  在做题的时候难免有一些难题,有精力的高中生可以研究一下难题,如果实在不会,可以问老师,但如果特别难,怎么听都听不懂就可以放弃了,高考数学很少会有这么难的题,百分之八十都是简单题和中等题,所以高中生要抓住能得分的地方。很多高中生做题不细心,错误总出在特别简单的题上,高中生对于这部分的题也要重视起来,重点去练,争取下次不再出现这种情况。

  在做题的时候高中生要搞清楚题目的要求,很多高中生理解不了数学题干的意思,从而得不到分数。考生可以多进行练习,每次做题的时候找出题干的重点内容,在做完题以后看看自己的思路是否正确,这样时间久了会有很大的提高。

  学好高中数学的方法---以平常心面对考试

  很多高中生很努力的学习,可是总是提高不了自己的成绩,时间久了就想要放弃了,这是因为高中生还是有什么地方做的不好,高中生应该认清自己,及时改正,在考试的时候不要紧张,以平常心态面对。

  每次考试把自己的错题整理出来,并且把解题思路一起写到错题本上,把错了的题目搞清楚,再找出类似的题目多练习,然后勤看错题本,时间长了总会得到高分的。

  整理得出的学习高中数学的八大方法

  一、常见现象:

  1、高一新生大都自我感觉良好,认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中,就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学,高中还怎样学,就一定能成功。不知道改进学习方法。

  2、有的学生甚至认为,刚上高一,适当对自己放松一下,奖励一下自己前一段的苦学,一两个月以后再追,也不会出现什么问题。这种不求上进,甚至釜底抽薪的想法,大错特错。

  3、新生面临着新的学习任务,缺少迎难而上的思想准备。暑假期间,疯玩疯闹。基础知识大滑坡,基本技能大退步,头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。

  4、很多学生对高中阶段的学习特点,缺少全面准确的了解,更缺少系统的学习方法。

  二、学习问题:

  1、教学进度太快了,讲的东西太多了,课外作业太难了。有很多学生作业中的困难越来越多。有的学生,一看见数学作业就想哭,但是你现在先别哭,三天以后你再回头看,当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的是“每天都这样”,真正的度日如年!!!

  2、期中考试以后,就有很多同学面临了人生空前的失败,于是惊慌失措,痛苦不堪。有四分之一,甚至更多的学生会在期中考试时,数学不及格,情绪低落,从此对学习就丧失了信心。

  3、还有的学生,老是自我感觉不错,但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生,校内考试分数很高,一旦区、市统考,成绩就一落千丈。

  三、数学学习的八大方法:

  1、先看笔记,后做作业。有的高一学生感到,老师讲过的,自己已经听得明明白白了。但是,为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于,学生对教师所讲的内容,还没能达到教师所要求的深层次理解。因此,每天在做作业之前,一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看,这是好学生与差学生的最大区别。如果平时不注意,学生就会感到学习越来越吃力。

  2、做题之后,加强反思。学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法,做完作业,回头看,价值很大。要做到“知识成片,问题成串”。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看,学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少,效果却很大,事半功倍。

  有的学生认为,要想学好数学,只要多做题,功到自然成。其实不然。一般来说,做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。打个比喻:有很多人,因为工作的需要,几乎天天都在写字,写了几十年的字,写字的水平也没提高,还是原来的水平。多写字不等于是受到了写字的训练!要把提高当成自己的目标,要把自己的活动合理、系统的组织起来,要善于总结和反思,水平才能提高。

  3、主动复习,总结提高。学生自己进行章节总结是非常重要的。初中时是老师替学生做总结,做得细致,深刻,完整。高中是自己给自己做总结,老师不但不给做,而且还是讲到哪,考到哪,不留复习时间,也没有明确指出做总结的时间。那么怎样做章节总结呢?①、要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯,在读材料时随时做标记,告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯,学生就能把厚书读成薄书,积累起最适合自己的、独特的复习材料。②、把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。分类复习,不要遗漏。③、在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义、定理、法则、公式。要做到同时能从正反两方面对其进行应用。④、把重要的、典型的各种问题进行编队。找出它们之间的关系,总结出问题的来龙去脉。一定要能居高临下地看到问题的结构和变化。不然的话,陷入题海中,是徒劳无益的。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。⑤、总结那些尚未归类的问题,详细标明,及时突破。⑥、找一份适当的试卷进行计时测验。然后再对照答案,查漏补缺。

  4、重视改错,错不重犯。一定要重视改错工作,做到错不再犯。初中数学教学采取的方法是,把各种可能的错误,都告诉学生注意,只要有一人出过错,就要提出来,让全体同学引为借鉴。这叫“一人有病,全体吃药。”高中数学课没有那么多时间,除了少数几种典型错,其它错误,不能一一顾及。只能“谁有病,谁吃药”。如果学生“有病”,而自己却又忘记吃药,没人会一再地提醒他应该注意些什么。如果能及时改错,那么错误就可能转变为财富,成为不再犯这种错误的预防针。但是,如果不能及时改错,这个错误就将形成一处隐患。有的学生认为,自己考试成绩上不去,是因为自己做题太粗心,其实并非如此。打一个比方。比如说,学习开汽车:新手对汽车的机械原理、设计原因、操作规程都了解的很清楚,也不能自己直接上车,因为还缺乏必要的练习。仅凭一两次能正确地完成任务,并不能说明永远不出错。练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。如果学生的基础知识千疮百孔,隐患无穷,那么今后的数学肯定难以学好。

  5、积累资料,随时整理。要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,复习资料才能越读越精,一目了然。

  6、课外读物,精挑慎选。初中学生学数学,如果不注意看课外读物,一般地说,不会有什么太大的影响。高中则大不相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生,如果只是围着自己的老师转,不论老师的水平有多高,必然都会存在着很大的局限性。因此,要想学好数学,必须打开一扇门,适当的看看外面的世界。当然,物极必反,也不要自立门户,另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系,也必将事倍而功半。

  7、配合老师,主动学习。高一新生的学习主动性太差,这是一个普遍存在的问题。小学生,常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只做作业,是绝对不够的,因为老师不可能面面俱到,给每位同学具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

  8、合理规划,步步为营。高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划,例如第一学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的调整。

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