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关于小学四年级的语文质量分析报告及如何提高语文教学质量

嘉馨分享

  期末质量分析能帮助老师对学生学习状况有个总体的了解,并根据质量分析报告优化教学。下面是学习啦小编整理的关于小学四年级的语文质量分析报告,供大家参阅,希望对你有帮助。

  小学四年级语文质量分析报告

  一、分析试卷题型及考试阅卷情况

  1、题目灵活,学生把课文内容背诵后,学生在做题时不能学以致用。

  二、分析学生完成情况

  1、综合性学习的题目大部分学生没有完成好。

  2、阅读题和作文有几个学生都没动笔做。

  三、整体分析、纵向、横向比较

  1、整个四年级语文基础较差,学生遇到难题、比较灵活的题目都不会做。

  四、分析原因

  1、教师在课堂上注重培养学生灵活运用知识的能力的力度不够。

  2、学生不能灵活所学知识。

  五、整改措施及后段目标

  1、抓好基础知识的教学使学生扎实掌握知识。

  2、 平时多训练学生灵活运用知识的能力。

  3、加强学生做难题的训练。

  提高小学语文教学质量

  一、以课堂教学为中心,优化增效,提高教学质量。

  二、提高教师素质,优化教师队伍,提高教学质量。

  三、切实抓好管理工作,提高教学质量。

  1、提升教师自身素质,加强理论学习,学会反思,学会积累和思考,提升教育理念。向网络学习,向同行学习,向已有资源学习,做研究型教师。名师是由点滴积累起来的经验。

  2、抓好教学“六认真”过程管理。只有抓好了过程,才有好的结果。

  3、以课堂为中心,发挥课堂主阵地作用。以学生为主导,老师为主体,向四十分钟要质量。提升教学质量再没有比这项更重要的了。

  4、培优补差,抓好潜能生的进步,全面提高教学质量。

  (1)关爱学生。“亲其师,信其道”。首先让孩子喜欢老师,喜欢这一门学科。我们不是教高中,要让所有孩子成绩有所提高,你的教学质量才能提起来。转化一个潜能生和培养一个优生一样重要。

  (2)激发兴趣。激发潜能,唤醒良知,要求老师要有责任感。

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