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小升初语文期末考试复习考前复习准备及择校准备

惠敏分享

  小升初是孩子最重要的起步方向,我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!
  小升初择校三四年级就要开始准备

  每年小升初家长们都有这样的疑惑:择校应该什么时候开始准备?下面是一位家长分享的自己近一年的择校历程,小升初家长不妨参考一下。

  备战阶段

  说起择校实质性启动大概从孩子五年级开始的,但要说到备战,那大概从三年级就开始了。先广泛收集相关中学的资料,这些大都可以从网上论坛,辅导学校的介绍以及亲朋好友、周围过来人那搜集到。

  随后从自己家庭经济能力和小孩本身的实际情况出发:圈定一到二所心仪的学校,(上学路程、周边环境、学风、口碑,中考推优和升重点率都是考虑的因素)。最好是私立和公办各一所。经济条件允许上私立初中。

  从三年级开始就可参加AS、英语、阅读与写作的培训。三、四年级可让孩子适当地参加些技能试和考级,旨在让孩子有个适应过程,但切忌不可操之过急,给孩子太多的压力。这个阶段主要是打基础的时候,为五、六年级全面收获做准备。

  实质性开展阶段

  到了五年级,就凭借以前扎实的基础和考场经验,可以让孩子多参加比赛,数学、英语星级考和作文大赛参加,力争拿奖。从而获得叩响名牌初中的敲门砖。

  以一个过来家长的经验,数学获奖证书含金量最高,其次英语,语文相对最低。

  冲刺阶段

  六年级的开始,就可以着手制作一份孩子的简历了,可从网上下载模板,自己动手。同时将孩子的获奖证书,学生手册等相关证明资料整理复印。时间依次是六年级、五年级、四年级。以五六年级为主。

  接下来就是等待中学的招简。根据报名要求,一步一步提交,有些学校是采用面试的形式,面试形式和大人们的招聘面试差不多。提些诸如为什么要来我们学校,你有什么特长等常规问题,也会突然袭击提些刁钻的问题,考考学生的临场应变能力。

  家长心得

  末了,我要说两句心里话:小升初的择校是无奈之举。顺应如今中国的应试教育背景下的大潮流。对于到底是鸡头好,还是凤尾好,这个多少年来一直争论不休的问题。我个人认为最主要的还是取决于孩子和家长的心态、观念。健康快乐比什么都重要。毕竟,如今的社会已经不是那个一切靠分数吃饭的年代了。社会发展了,考上重点大学,不是唯一的出路。作为家长的我们,只要尽自己力为孩子营造一个良好的学习环境就可以了。需注重的则应该是对孩子能力的培养。国外教育孩子的理念是有许多可以借鉴的地方。可喜的是已经有许多家长意识到这一点了,正在朝这个方面努力。

  衷心地希望,如火如荼的小升初择校之战,乃至更远一点的中考、高考不再成为家长和孩子们生活中的重中之重。

  小学语文期末考试复习考前复习准备

  很快就要期末考试啦!请同学们认真复习,考好成绩,这样,暑假才能尽情的玩耍~

  (一)某句话在文中的作用

  (1)文首:文首1开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;

  (2)文中:承上启下;总领下文;总结上文;

  (3)文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说) 。

  (二)修辞手法的作用

  (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

  1、比喻、拟人:生动形象;

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

  答题格式:强调了+对象+特性

  3设问:引起读者注意和思考;

  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

  反问:强调,加强语气等;

  4、对比:强调了突出了

  5、反复:强调了加强语气

  (三)句子含义的解答

  这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

  (四)换成另一个行词吗?为什么?

  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了

  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了

  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成,与事实不符。

  (五)词语顺序能否调换?为什么?

  不能。因为:

  (1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

  (2)该词与上文是一一对应的关系。

  (3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

  (六)段意的概括归纳

  (1)文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

  格式:(时间+地点)+人+事。

  (2)说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

  格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

  (3)议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。

  格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

  (七)古代诗歌鉴赏

  表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置,表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

  诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。

  分析诗歌语言常用的术语有:准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧,储备相关知识。

  首先要弄清这些表达技巧的特点和作用,再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

  至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。

  总结,鉴赏古代诗词:

  第一步,把握诗词内容,可以从以下几方面入手:

  1、细读标题和注释;2、分析意象;3、品味意境;4、联系作者。

  第二步,弄清技巧:

  1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明表达作用。

  第三步,评价内容观点:

  1概括主旨;2联系背景;3分清主次;4全面评价。

  答题时,要特别注意以下几点:

  一是紧扣要求,不可泛泛而谈;

  二是要点要齐全,要多角度思考;

  三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。

  (八)易混术语区分

  (1)方式、手法的区分

  艺术手法,又叫表达技巧,包括:

  ①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。

  ②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。

  ③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

  (2)情、景关系区别

  借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。借景抒情表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见情不见景寓情于景、情景交融。表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见景不见情,但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。

  (九)描写的角度

  常见的角度有:形、声、色、态、味。形、色是视觉角度;声是听觉角度;态分为动态和静态;味是触觉角度。

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