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口技文言文阅读答案

若木分享

  口技

  京中有善口技者。会宾客大宴 ,于厅事之东北角 ,施八尺屏障 ,口技人坐屏障中 ,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少(shǎo)顷( qǐng ),但闻屏障中抚尺一下 ,满坐寂然 ,无敢哗者。

  遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉(jué)欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝也。

  未几,夫齁(hōu)声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索 ,盆器倾侧 ,妇梦中咳嗽。宾客意少(shào)舒 ,稍稍正坐。

  忽一人大呼“火起” ,夫起大呼 ,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼 ,百千儿哭 ,百千犬吠。中间力拉崩倒之声。火爆声 ,呼呼风声 ,百千齐作;又夹百千求救声 ,曳屋许许声 ,抢夺声 ,泼水声。凡所应有 ,无所不有。虽人有百手 ,手有百指 ,不能指其一端;人有百口 ,口有百舌 ,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席 ,奋袖出臂 ,两股战战 ,几(jī)欲先走。

  忽然抚尺一下 ,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  1.文言词汇——我能解释下列划线的词语。

  ①(会)宾客大宴 ②意(少)舒

  ③中(间)力拉崩倒之声 ④两(股)战战

  ⑤不能(名)其一处 ⑥(几)欲先走

  2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子。

  ①但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

  ②撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

  3.内容理解——文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚,这对表现口技表演者的技艺有什么作用?

  4.语言品味——任选一句,分析其表达效果及作用。

  ①满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

  ②于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  5.拓展延伸——下节课是大家盼望已久的、一个星期才一节的音乐课,上课铃声还未响,就自发地齐唱起了《我的未来不是梦》,以迎接音乐老师的到来。就在这时,班主任数学老师夹着一叠试卷走了进来,说道:“利用这节音乐课和下节数学课,进行一次测试……”请你仿照本文中对观众的反应的描写,用简短的语言描写一下这时同学们的反应。

  《口技》参考答案:

  1.①适逢,正赶上;②稍微;③夹杂;④大腿;⑤说出;⑥几乎。

  2.①只听得围幕里醒木一拍,全场都安静下来,没有一个敢大声说话的;②撤掉围幕一看里面,仍只有一个人、一张桌子、一张椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

  3.反复交代道具的简单,衬托口技人表演技艺的高超。

  4.①“伸颈”、“侧目”说明宾客听得入神,被深深吸引,“微笑”、“默叹”表示宾客对表演心领神会,感到满意,通过侧面描写,衬托口技人表演技艺的高超;

  ②写宾客完全进入境界,以假为真的神态,形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力,烘托出口技人技艺之“善”。

  5.示例:全班同学无不瞠目结舌,暗拍大腿,满脸无奈,唏嘘不已。有的作“晕”状,有的哭丧着脸,有的耷拉着脑袋……

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