上海市中考语文试题及答案
在中考复习语文的时候，一定要多做中考语文试题，这样可以帮你找到你复习中存在的问题。以下是小编给你推荐的中考语文试题及答案，希望对你有帮助!
上海市中考语文试题
一、文言文(39分)
(一)默写(15分)
1.乱花渐欲迷人眼， 。 (《钱塘湖春行》)
2. ，莲动下渔舟。 (《山居秋暝》)
3.谈笑有鸿儒， 。 (《陋室铭》)
4. ，锦鳞游泳。 (《岳阳楼记》)
5.向来枉费推移力， 。 (《观 书有感(其二)》)
(二)阅读下面的宋词，完成练6-7题(4分)
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
6.这首词题目的意思是 。(2分)
7.“可怜 白发生”表达的作者情感是 。(2分)
(三)阅读下面两篇选文，完成第8-9题(8分)
【甲】
天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
【乙】
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也!譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也!”
8.甲文选自课文《 》;乙文选自《论语》，它是 家经典。(2分)
9.甲文与乙文第 段的意思相近，都谈到了学习贵在主动进取，不同的是乙文还谈到了。(6分)
(四)阅读下文，完成第10-13题(12分)
韩生料秦王
昔者秦王好猎而扰民，下令猎于北郊。前日，民皆徙避之。
有韩生者止之曰：“王之爱子病三日矣，王心忧之，必不出。”
已而果然，或问之曰：“吾宿卫①王宫，且不知王之爱子病也。子何以知之?”
韩生曰：“吾闻王之爱子好纸鸢②，吾登丘而望王宫之上，三日不见纸鸢矣，是以知之。”
注释：①宿卫：在宫禁中值宿警卫。②纸鸢：风筝。
10.解释下列加点词。(4分)
(1)昔者秦王好猎而扰民 (2)王之爱子病三日矣
11.用现代汉语翻译文划线句。(2分)
子何以知之?
12.本文情节曲折，引人入胜。请在下面空格处依次填入恰当的内容。(3分)
13.这则故事告诉我们的道理是 (3分)
A.遇事要勤学好问。 B.要善于见微知著。
C.要勤于观察思考。 D.遇事要集思广益。
二、现代文(40分)
(一)阅读下文，完成第14-18题(20分)
上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅，维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样，上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”，也将拥有属于自己的音乐厅。这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅，地处闹中取静的复兴中路，这儿原来是上海跳水池，为了与附近的历史风貌保护区相呼应，上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面，建筑顶面配上了柔和舒展的曲面，让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱，与音乐厅之名自然贴合。
③与外观的低调不同，上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角，承担演出与录音的双重功能。为了拓展功能，上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间，辟出了一条长达80米的音乐互动长廊，进行交响乐的普及教育。
④一般来说，建造音乐厅，“看得见的”远远没有“听得见的”重要。上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。为了克服附近地铁10号线的震动干扰，一大一小两个音乐厅采用了隔振器技术，通过安装底部弹簧阻振器的方法，将它们建成上海首个全悬浮结构的建筑。上海交响乐团音乐厅地处繁华地段，为了阻隔外部噪音，大小音乐厅的外墙都采用了双层墙设计，由两堵25厘米的墙与两堵墙中间40厘米的空心距离组成，90厘米厚度的双层墙可以有效隔绝外部声音。
⑤在两个音乐厅的整个设计过程中，建筑设计师与声学设计师共同在电脑上进行了100多次声学模拟测试，确定没有留下声音死角。然后他们又以大音乐厅1：10的比例制作模型，特制了安装仿真人体胸腔的中空假人，作为模型里面的“听众”，巧设了最大程度接近真实的测试环境。设计师在这个模型中做了4次声学测试，直至测试结果达到理想数值。
⑥音乐厅除了演出之外，还兼具 了录音棚的功能。前几年，上海交响乐团为著名音乐家谭盾录制电影《卧虎藏龙》的音乐，却苦于没有那么大的音乐棚，只能几十个人挤在一个很小的房间里。这样的历史将一去不复返。可以设想，功能齐全、声学效果极佳的音乐厅，一定会成为演出和录音的理想之所。
⑦上海交响乐团音乐厅的建成，对乐团自身的建设和发展，对提升观众的音乐欣赏品位，对交响乐的推广和普及，都会产生积极而深远的影响。
14.第③段加点词“低调”在文中的意思是 。(2分)
15.第④段画线句的具体含义是 。(3分)
16.第⑤段中，设计师们共同努力，反复进行多种测试的目的是 。(2分)
17.音乐厅的内部设计有哪些亮眼的创意?请分条概述。(9分)
(1) (2) (3)
18.第⑥段举为谭盾录制音乐的例子，对其作用的分析最恰当的一项是(4分)
A.说明了上海交响乐团的音乐演奏水平非常高超。
B.说明了上海交响乐园过去的音乐录制条件十分简陋。
C.说明了音乐厅的建成为提升观众的欣赏品位将产生积极影响。
D.说明了音乐厅的建成对上海交响乐园未来发展的意义和价值。
(二)阅读下文，完成第19-23题(20分)
列车上
①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日 风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。
③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。
⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”
⑦我正呆 滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?”
19.第①段画线部分的作用是。(3分)
20.细读第②—⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。(4分)
第一次：失望; 第二次： ; 第三次：尴尬; 第四次： 。
21.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是 。(4分)
22.对本文主旨概括最恰当的一项是 (4分)
A.告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。
B.警示我们，身处陌生的环 境，应该注意保持适度的警觉和距离。
C.提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。
D.劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。
23.练习全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分)
三、综合运用(11分)
阅读下面材料，完成第24-26题(11分)
爱因斯坦与上海有特殊的情缘，他曾在1922年两次到访上海，前一次他踏上堤岸就获悉自己得到诺贝尔物理奖的消息;后一次他在福州路工部局礼堂演讲“相对论”，这两次抵沪，他都入住在理查饭店，即今天外滩的浦江饭店。
为了纪念这份特殊情缘，让更多市民感受这座城市的历史和文化，2008年6月，高达2.8米的爱因斯坦雕像在上海城市雕塑中心揭幕。按原计划，这尊雕像将安放在上海的摸一个地方。当时有媒体称“爱因斯坦，这个全世界最聪明的‘大脑’，从此常住上海”。谁也没有想到，6年过去了，由于种种原因，这尊雕像至今仍存放在上海城市雕塑中心。此事引发了上海市民的热议。
24.假设可以在以下地点安放爱因斯坦雕像，你会选择哪一处?请简述理由。(4分)
A.南京路步行街 B.外滩街心花园
C.东方绿舟智慧大道 D.陆家嘴金融区
选择：
理由：
25.请你为爱因斯坦雕像拟一个恰当的名字。(3分)
26.如果还要在这尊雕像底座上写一段简要说明，以下不必写入的两项内容 是 (4分)
A.雕像设计者和立像时间、单位 B.爱因斯坦的生平事迹
C.爱因斯坦生卒年份 D.爱因斯坦与上海的情缘
E.雕像四周的环境特点 F.爱因斯坦的主要贡献
四、写作(60分)
27.题目：这里也有乐趣
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
上海市中考语文试题答案
1.浅草才能没马蹄 2. 竹喧归浣女 3. 往来无白丁 4. 沙鸥翔集 5. 此日中流自在行
6.(2分)写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉 7.(2分)壮志难酬的悲愤之情
8.(2分)为学(1分) 儒(1分)
9.(6分)第一空：②(3分) 第二空(3分)评分量表：分值 等级描述 答案示例
3 内容概括准确。 (1)思学结合 (2)学与思的关系(3)坚持不懈 (4)持之以恒
2 内容概括不够准确。 (1)学与思 (2)学习需要思考(3)思考还要学习 (4)学习态度 (5)学习方法
0 内容概括错误，或没有作答。 (1)学 (2)思
10.(4分)(1)喜爱(2分) (2)生病(2分)
11.(2分)您凭什么知道这件事?
12.(3分)第一空：百姓徙避(百姓避之)(1分) 第二空(2分)评分量表：分值 等级描述 答案示例
2 情节概括准确。 宫卫问故
1 情节概括不够准确。 (1)或问之 (2)宫卫问之
0 情节概括错误，或没有作答。 (1)宿卫不知 (2)王子病也 (3)子何以知之
13.(3分)B (3分) C(2分)
(一)(20分)14.(2分)不张扬(简朴)
15.(3分)评分量表：分值 等级描述 答案示例
3 句子含义理解准确 说明在音乐厅的设计中，其声学考量和声学效果比音乐厅外观和格局更重要
2 句子含义基本理解。 说明在音乐厅的设计中，声学考量和声学效果的重要
1 句子含义理解不够准 确，且不完整。 说明音乐厅的外观和格局远远没有“听得见的”重要
0 句子含义理解错误，或没有作答。 强调音乐厅的外观和格局不重要
16.(2分)为了达到最佳的声学效果
17.(9分)(1)为了实现演出与录音的双重功能，设计了大小两个音乐厅。(2)为了拓展功能 ，巧用空间，辟出音乐互动长廊。(3)为了克服地铁的震动干扰，采用隔振器技术，建成全悬浮结构建筑。(4)为了阻隔外部噪音，大小音乐厅外墙都采用了双层墙设计。
评分说明：每条3分(目的1分，创意2分)。写出任意3条即可。
18.(4分)D(4分) B(2分)
(二)(20分)
19.(3分)渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情节。
20.(4分)苦笑(2分) 呆滞(2分)
21.(4分)对“我”怀有戒备之心(2分)，不愿与“我”交流(2分)
22.(4分)C (4分) A(2分)
23.(5分)阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思考(3分)。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间(2分)。
三、综合运用(11分)
24.(4分)
答案示例1：选B 爱因斯坦曾入住外滩浦江饭店，雕像安放在外滩街心花园，有利于市民和游客走近历史人物曾经生活过的空间，感受这座城市 的历史和文化。(4分)
答案示例2：选A 南京路步行街靠近外滩，游人众多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解爱因斯坦与上海的情缘。(2分)
答案示例3：选C 东方绿舟智慧大道本身就有许多名人雕像，将爱因斯坦雕像安放于此，有利于培养青少年的科学意识，激发探索精神。(2分)
答案示例4：选D 陆家嘴金融区与浦江饭店隔江相望，是众多金融界精英汇集之所，将雕像安放于此，有利于激发他们的创新意识，发挥聪明才智。(2分)
25.(3分)最聪明的头脑(“相对论”之父)
26.(4分)B(2分) E(2分)
27.略
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