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2017年初二上册政治期末复习提纲(2)

朝燕分享

  初二上册政治期末复习提纲四

  第三单元第二节 欣赏与赞美

  1.欣赏他人的含义:就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。

  2.欣赏的重要性(为什么要欣赏他人?):欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现,能欣赏他人,是一种取之不尽的人生财富。

  3.为什么说任何人身上都有美好闪光之处?

  ①人的不同体态有不同的美; ②人的不同性格有不同的美;③人身上还有一种深刻的美,会超越我们感官爱好,打动和丰富我们的心灵。

  4.赞美的重要性(为什么要赞美他人?)

  真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径;

  如果你需要指出别人过失,赞美不失为一种巧妙迂回的方法;

  用赞美去温暖别人的心灵,你也会感受别人给你的温暖。

  5.是否是赞美的依据——是否是真心实意的。

  第三单元第三节 竞争与合作

  1.竞争的含义:竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。

  2.竞争的作用:竞争对每个人来说既是动力,也是压力。

  (1)竞争的积极作用(为什么竞争是前进的动力?):

  ①在社会生活中,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动;

  ②竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就能够获得更快的发展进步;

  ③良性竞争是公平合理的竞争,是社会发展的推动力量,可以加速各项事业的发展,加快社会进步。

  (2)竞争的消极影响(为什么竞争是一种压力?):

  ①使人陷入自卑而一蹶不振;

  ②引发过分的紧张和焦虑;

  ③怨天尤人,妒忌成功者,心理失衡。

  3.竞争的类型:

  良性竞争:公平合理的竞争,是社会发展的推动力量;

  恶性竞争:是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量。

  4.如何面对竞争压力?

  ①面对竞争压力,我们需要锻炼自己的心理素质;

  ②面对竞争压力,我们还必须采取正当的方式,遵守公平竞争规则,坚守自己的人格;

  ③在竞争要尊重对手。

  *5.合作的含义:人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。

  6.合作的重要性(为什么合作是发展的基础?):

  ①合作是人类生存和发展的基本条件和手段;

  ②事业的成功取决于团结合作

  7.怎样才能建立良好的合作关系?

  建立良好的合作关系需要确立共同目标;

  建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容;

  建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。

  8.团队精神的含义(p75第二段)

  9.竞争与合作的关系(辨析题:要竞争就不能合作,要合作就不能竞争。):

  竞争与合作不是相互排斥,是不可分割的,竞争中有合作,合作中有竞争。

  ①团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作;个人之间的竞争,也不能缺少个人背后的社会支持力量。

  ②一个团体内部合作得好,有利于团体间的竞争中取胜;同时,在合作的团体中也不排除个体之间的竞争,鼓励个体竞争,是团体保持活力和优势的内在动力;

  ③学会竞争,学会合作,在竞争中不断提高自身素质,在合作中无私奉献自己的力量,共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。

  初二上册政治期末复习提纲五

  第四单元第一节 关爱社会

  *1.亲社会行为:是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。类型:①积极参加社会公益活动;②参加青年志愿者活动

  2.积极参加社会公益活动的意义:在参与社会公益活动中,我们将增长社会知识,锻炼实践能力,培养优秀品德,养成亲社会习惯。

  3.志愿者精神:无私奉献,不求回报。

  4.我们应该怎样关爱社会?

  ①要增强忧患意识和使命感;

  ②树立回报社会的意识和亲社会行为;

  ③积极参加社会公益活动

  第四单元第二节 胸怀祖国

  1.祖国命运,儿女依托(国运兴衰,牵动中华儿女的情感;我们的命运与祖国息息相连。)

  2.为什么要传承民族文化?

  ①重要性:民族文化是我们的血脉精神;民族文化是祖先的遗产,是中华儿女丰厚的财富;民族文化养育我们,把我们造就成浸染着华夏气质的中国少年。

  ②职责:传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命,培养民族文化素养是青少年的必修课。

  3.怎样传承民族文化?

  ①增强民族文化素养靠自主学习和主动汲取;

  ②取其精华,去其糟粕;吐故纳新,博采众长。

  4.怎样学习民族文化:通过我们自身的学习感悟,通过社会生活的潜移默化。

  5.了解民族文化的途径:课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗

  第四单元第三节 放眼世界

  1.为什么文明之间要相互交流?

  ①文明的重要性:每个民族文明都是人类智慧的结晶,都是世界文明宝库的独特财富;不同文明的交流对话,相互学习,带来世界今天的进步繁荣。

  ②能交流的原因:不同文化存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类共同价值;人类相通的心灵和情感,是文明之间对话的基础。

  2.文明之间应怎样交流?

  我们应以平等尊重的态度对待其他国家和民族,就会发现别人的长处和彼此的共同点;对差异抱着理解宽容的态度,就能存异求同,达到和谐共处。

  3.我们应怎样与(不同文明)的人们交往?

  学会尊重别人的习俗和信仰,包括别人与我们的差异,欣赏别人的特点和长处,表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。

  4.矛盾冲突的根源:

  国家利益的争夺,民族文化的差异,不同信仰和意识形态的差异。

  5.冲突的后果:

  带来生命、财富、文明的毁灭;

  暴力的运用只会制造新的对抗和痛苦。

  6.冲突的出路(解决冲突的办法):

  各国各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作以和平方式解决争端,世界才能和平,人类文明才能繁荣进步。

  7.文明是怎样形成的?

  各国家各民族在不同的地理位置和自然环境中,适应各自所处的生存条件,经历着各自的历史,创造出不同的经济生活方式,形成不同的语言文化,体验着不同的民族情感,有着不同的宗教信仰。因而形成不同的文明。

  初二上册政治期末复习提纲六

  1、对公平的理解相同吗?

  不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

  2、你认为什么是公平?

  (1)公平是得到自己该得到的(2)处理事情要合情合理,参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任,得到他应得的利益。(p100--101)

  3、公平对于社会稳定和发展有哪些作用?(p102)

  (1)公平有利于社会的长治久安(2)有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而调动自身的积极性。(3)才能促进整个社会的稳定和发展。

  4、理智面对社会生活中的不公平(p103)

  (1)公平总受到一定社会条件的制约,公平总是相对的,无论我们如何努力,都不能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

  5、★面对现实生活中的不公平现象,我们应该怎么办?(p104--105)(

  1)增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。

  (2)理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象

  (3)崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。

  6、公平合作有什么意义?(p106)

  社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件,以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障,同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转。

  7、如何才能与他人进行公平合作?(p106)

  为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出,否则对其它人不公平。只有做了我们该做的,才可能获取自己该得的。当我们付出的时候,同时也在收获着别人的付出。公平的合作,必然是互惠的合作。树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

  8、★什么是正义行为,什么是非正义行为?

  凡是促进人类社会进步与发展,维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为。凡是阻碍人类社会进步与发展,损坏公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为。实施正义行为,不做不正义的事,是做人的基本要求。(p109)

  9.面对非正义的行为,如果选择消极态度会有什么危害、

  无疑会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益。它将损害整个社会的利益和我们自己的利益。

  10、正义感的具体内容有哪些?(p114)

  (1)一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。

  (2)而面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。

  (3)这是做人应该具有的优良品德

  11、★怎样做一个有正义感的人?(p115)

  如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。(注意未成年人,既要有见义勇为的精神,又要见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义)。


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