高中关于工作思想政治论文

　　思想政治工作，对提高职工的思想素质，理顺职工之间的关系，调动职工的积极性，增强单位的凝聚力，发挥着重要作用。接下来学习啦小编为你整理了高中关于工作思想政治论文，一起来看看吧。

　　高中关于工作思想政治论文篇一

　　随着经济社会的快速发展，法治的更加健全。同时，随着市场经济的建立和发展，企业内部改革进入了攻坚阶段，必然会产生各种各样的新问题和新矛盾，改革的深化也必将在更深的层次上涉及方方面面以及每个职工的利益调整。因而也就不可避免地产生许多错综复杂的思想问题。因此，工会的思想政治工作有必要不断加强，在时间紧、业务重、困难多的情况下，较好地发挥了应有的作用。但随着事业单位人事制度改革的推进，思想政治工作面临着一些新课题，有些认识和做法不能很好地适应形势发展，需要进一步加强和改进，才能充分发挥工会工作的桥梁纽带作用。

　　一、企业工会思想政治工作的地位与作用

　　企业是社会的重要组成部分，是社会稳定、经济发展、创造财富、增强国力的基础。企业的稳定与否，企业的生产经营状况如何，关系到所在地区乃至全国的稳定与发展。而企业思想政治工作是否经常、有效，直接关系到这个事关大局的问题。在企业改制、经济体制转型时期，企业工会组织肩负的任务，尤其是对职工的思想政治工作，显得尤其重要。因此，作为基层工会组织，必须正确认识思想政治工作在企业全部工作中的地位和作用。

　　1、要在上级工会组织的领导下，主动地协助和配合单位党政领导，积极开展对职工的大局意识教育。组织职工学习党和国家的路线、方针、政策，学习上级有关企业改制的指示、规定和精神，使广大职工树立和增强顾全大局的观念。不断提高职工的思想文化水平，提高技术创新能力，不断创新观念理念。从境界理念和价值观上解决职工的思想问题。这应该是企业工会的基本定位。

　　2、要教育和引导职工树立和增强改革意识。在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，在我国经济社会发生巨大变革、变化和变动的大背景下，我们原有的思想观念、经济体制、管理办法，很不适应，必须进行改革。从本企业的实际出发，增强改革的紧迫感，制订出改革的方案、措施，促进改革，谋求企业的新发展。

　　3、要以人为本，尊重职工，理解职工，关心职工、切实帮助职工解决生产、生活中的困难，维护职工的合法权益。在企业深化改革的形势下，要进行产业调整，要减负增效，必然会出现产业调整，岗位转换，以至于下岗待业等问题，这样社会给部分职工带来思想上、工作上和生活上的诸多问题和困难。在这种情况下，作为企业工会组织，就应分别不同情况，采取相应的措施和办法，做好职工的思想政治工作，以减少乃至化解矛盾，在帮助企业渡过难关、走出低谷、谋求生路、取得发展上作出积极贡献。

　　二、工会思想政治工作存在的主要问题

　　工会思想政治工作存在着诸多问题，择其要者主要有以下几点：

　　1、思想认识不到位，“源动力”不足。近年来，随着政治经济体制改革的推进，事业单位改革的步伐不断加快，与之相比，无论是工会组织的理论研究，还是工会干部的思维方式都显得有些滞后。

　　2、联系实际不紧密，“吸引力”不足。从现实情况看，少数工会干部把思想政治工作理解得太窄，简单地认为开展政治思想工作就是抓理论政策教育，形式局限于念念文件、读读报纸、话话家常，与职工的实际需求贴得不紧，缺乏针对性和实效性。开展思想政治工作时，对思想政治教育应该搞什么、怎么搞、为什么要搞、搞成什么样心中无数，又不注意结合工作实际，将抽象、空洞的教育内容具体化，因而理论政策教育虽然搞了一个接一个，但成效并不明显，经常出现“教育反复搞、问题照样出”的怪现象。

　　3、工作机制不健全，“执行力”不足。长期以来，工会依附于党组织，工作职能“大而全”，但工作机制不健全，工作措施不到位，找不到开展思想政治工作的着力点，结果是职工期待的工作没做好，却疲于应付琐碎繁杂的事务，表面看起来忙忙碌碌，实际却得不到职工的理解和拥护。例如，对职工希望工会维护他们的切身利益，保护他们的政治、经济和文化权利的迫切要求，工会往往为职工说不上话、做不了主，显得软弱无力，没有真正成为职工的代言人，长此以往，必将失去职工的信赖和支持。

　　三、提高工会思想政治工作的对策思路

　　在新的形势下，要发挥企业工会的作用，必须多管齐下。笔者的根据自己的实践和体会，提出以下建议：

　　1、努力建设一支高素质的工会政工队伍。高素质工会政工干部队伍，并必须具备如下四种素质：(1)工会政工队伍必须具有现代政治素质。(2)工会政工队伍必须具有现代知识素质。(3)工会政工队伍必须具有现代管理素质。(4)工会政工队伍必须具有现代业务素质。

　　2、开展思想政治工作要坚持“尊重人、理解人、关心人”原则。“尊重人、理解人、关心人”是工会开展思想政治工作必须遵循的基本原则。所谓“尊重人”，是指以民主、平等的态度对待工作对象，摒弃以“教育者”自居的态度，避免伤害职工的感情和自尊心。所谓“理解人”，是指工会干部应怀着深厚的阶级感情，以信任、体谅的态度，理解职工的心情和处境，理解职工的喜怒哀乐，用真诚的态度、炽热的感情与职工“以心换心”，架起感情的桥梁。所谓“关心人”，是指要对职工抱有深切关注、爱护和竭诚帮助的态度，关心职工的理想、感情、生活、健康等方面的情况和要求。

　　3、开展思想政治工作要确立“责任意识、全局意识、创新意识、服务意识”。工会干部开展思想政治工作，一是要确立责任意识。工作干得好不好，工会干部的责任感和事业心是关键。工会干部要进一步发扬求真务实的作风，坚持一切从实际出发，深入基层了解职工的思想，倾听他们的呼声，维护他们的合法权益。二是要确立全局意识。随着工作领域的拓展和延伸，工会干部要善于把工作放到大局中去思考和把握，增强工作的主动性和创造性。

　　4、开展思想政治工作要处理好先进性与群众性的关系。既要大力宣传先进、表彰先进，用英雄、模范人物的先进事迹和高尚精神去教育、鼓舞、激励广大职工，努力在职工中形成学先进、赶先进、超先进的良好氛围，又不能简单地用先进人物的觉悟和标准去强求每位职工，而应根据每位职工的具体情况和觉悟程度开展思想政治工作，帮助、引导他们逐渐提高自己。

　　5、开展思想政治工作要切实改变思想观念和工作方法。新形势下，要帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观，工会干部必须改变思想观念和工作方法。一是教育者应先受教育，“正人先正己”，要求职工做到的，自己首先做到;要求职工不做的，自己首先不做。二是改变过去那种习惯于上级布置、基层贯彻，职工被动接受教育的工作模式。要采用沟通、疏导、激励等方法，与职工平等地交流思想，创造一种互相尊重、互相理解、互相信任、互相支持、互相帮助的和谐气氛。三是采取职工喜闻乐见的形式，通过丰富多彩的活动寓教于乐。要在继承传统有益的工作经验、做法的同时，创新思想政治工作方式、方法，通过组织开展群众性文艺体育活动等深受职工喜爱的活动形式，引导、启发职工自己教育自己，在心情愉悦的活动中接受教育。

　　6、开展思想政治工作要建立健全各项工作机制和制度。一是建立民主管理机制。要根据航道管理部门的实际，不断丰富和充实职代会内容，创新职代会组织形式，特别要探索交行业事业单位实现民主管理的途径和方式，处理好工会与党组织、职代会之间的关系。二是建立职工权益保障机制。要建立平等协商、集体合同制度，把平等协商作为签订和履行集体合同的法定程序和关键环节，根据单位的实际情况，不断充实和调整集体合同的内容，使合同条款与航道事业发展实际、职工关心的经济利益紧密结合，并加强对集体合同的履约监督，依法追究违约责任。

　　高中关于工作思想政治论文篇二

　　一、提高学生兴趣，变被动接受为主动学习

　　大家都知道我们传统的教学方式，就是老师在三尺讲坛上口若悬河地讲，学生面无表情的坐在座位上被动地听。其结果是，老师很累，学生没有任何兴趣，容易走神。其结果可想而知，根本无法达到应有的教学效果。

　　兴趣是学生最好的老师。那么怎样才能使学生拥有学习的兴趣和激情，调动他们的积极性呢?我在实践中首先发挥了多媒体的作用。具体做法是：在课下花费一定的时间，认真的准备课件。在课件中巧妙运用影像和声音的作用来吸引学生们的兴趣和注意力。例如在学习《多彩的消费》这一课时，我把永城几个大型的超市用DV机做下了记录，特别是和学生日常生活最接近的商品做了介绍。这样做既贴近了学生的生活，激发了他们的兴趣;同时也使知识更直观，更易于理解。

　　二、教师在教学中要勤劳、勤勉和勤俭

　　2.1.教师要勤于整理教材和教学大纲。教师教学的依据就是教材和教学大纲，对教材进行反复的整理能够熟知教学的内容、结构以及微小的变化，使自己的教学内容更具有时代性。而经常翻阅教学大纲则能够使教师更准确地把握教学的重难点，使教师在授课时能够讲得有条不紊，从容面对一切突发事件，从而达到事半功倍的教学效果。

　　2.2.勤于“充电”，丰富自己的知识，扩大自己的视野。所谓的教学相长，就是在教学的过程中，教师要和学生共同学习和进步。为了能在教学中更加得心应手，进行创新性的教学，教师就要勤于阅读相关的教学资料，不断丰富自己的知识，通过知识的获取和不断更新来扩大自己的视野。当教师的知识面足够广泛时就能在教学中不断地穿插一些相关的、有趣的课外知识，不仅能活跃课堂氛围，提高学生学习兴趣，充实自己的教学内容，还能扩大学生的视野，从而激发学生学习政治的动力，养成良好的学习习惯。

　　2.3.勤于和学生沟通，了解学生的意愿和学习情况。教学过程好比是一场战争，教师要与所教的学生进行争斗，争得学生专心听取教师的教学内容。教师想要赢得这场战争，就得充分了解学生的情况，才能百战百胜。要想了解学生的情况，教师就得放下自己至高无上的尊严，课余时间和学生打成一片，与学生成为无话不谈，能够交心的朋友。而且，只有潜入到学生的内部才能彻底了解他们的底细，才能在教学中应用更好、更适应的教学方法。当教师和学生成为朋友之后，学生从心底变得愿意听教师讲课。只要学生专注地听讲，全身心地投入学习，作为教师我们就打胜了这场战争。

　　当教师具有了诚恳、勤勉的教学态度和作风，形成了高质量的教学方式，才能创造出培养高质量的适应未来社会的人才的条件，为人民的教育事业贡献出自己的微薄力量。所以在教学过程中，教师要以“勤”字为座右铭，以自己的勤劳工作和辛勤付出来提高学生的整体素质水平，同时为我国的教育事业发展作出贡献。

　　三、突破传统教学方法。加强学生的主体作用.培养学生的自主学习能力

　　教学的过程中是师生共同活动的双向过程。在这种过程中，学生是主体。我国著名教育思想家陶行知先生曾说：“先生责任不在教，而在教学生学。”美国著名教育家布鲁姆认为：知识的获得是一个主动的过程，学习者不是信息的被动接受者，而是知识获得过程的主动参与者。思想政治课要优化教学过程，必须改变单向灌输，以知识传授为主的传统教学模式。因为这种教学模式没有让学生真正参与到课堂的活动中，他们只是一个被动的受体，这样的方法不但严重地挫伤了学生的学习积极性，压制了学生创造能力的开发，而且助长了学生的学习依赖性，阻碍了学生的素质的提高。 转变传统的模式，需要努力探索师生互动，以创新能力培养为主的教学方法。在教学过程的各个环节中，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放对学生学习方法的指导上，把“辅”的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力上。培养创新能力是素质教育的重点，在思想政治课教学中培养学生的创新能力，应启迪、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从多角度来观察、分析问题，开拓思维，大胆提出自己的独立见解。

　　四、多对学生进行正面的评价。

　　学生好比种子，需要教师提供土壤、水分、空气和阳光。教师的评价是学生赖以感受成长喜悦的主要参照物。成长需要激励，学生需要老师公正的评价和积极的肯定。因此，在教学中我积极利用各种机会创设各种情境，力争让不同层次的学生都有表现自己、体验成功的机会。同时，积极挖掘学生的优点。如：课前认真预习，作业工整漂亮，课堂上大胆发言，问题有创意，成绩有进步，有独到见解的回答，课外知识丰富，等等，都给予及时而诚恳的表扬。这样，学生的自信心增强了，学习兴趣更浓了。与此同时师生之间关系更融洽了，“亲其师，信其道”，更有利于教学工作的进行。

　　五.课后布置多样化的作业

　　学以致用永远是教育的直接目的，“听来的忘得快，看到的记得住，动手做才能学得好”，因此，给学生提供更多的动手机会，让学生参与更多的社会实践是学生健康成长的必要条件，也是社会发展对人才提出的基本要求。学生在学校学到的东西与丰富的社会实践相结合才能变得鲜活起来。只有经过自己的亲身实践，知识才能变得丰富、深刻。因此在教学中，我尝试采用新的作业形式，如通过对本地企业进行调查，撰写报告;用数码相机拍摄现实生活中的经济场景，等等。这些活动锻炼了学生分析、思考、实践诸多方面的能力。