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六年级语文课文原文及练习题

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  勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。需多看多学,才会进步。下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家。

  六年级上册语文第一课《草原》课文原文

  这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

  我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

  蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

  也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

  饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

  六年级上册语文第一课《草原》练习题

  一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。

  1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲(xuān、xuàn)染,不用墨线勾勒(lè、lēi)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

  2.远远地望见了一条迂(yù、yū)回的明如玻璃的带子——河!

  3.牛羊多起来,也看到了马群,隐(yǐn、wěn)隐有鞭子的轻响。

  4.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟(jǐn、jīn)飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

  5.见到我们,主人们立刻拨(bá、bō)转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。

  二、辨字组词。

  竟(  ) 陈(  ) 啼(  ) 差(  )

  境(  ) 阵(  ) 蹄(  ) 羞(  )

  蛟(  ) 忍(  ) 毯(  ) 便(  )

  跤(  ) 涩(  ) 毡(  ) 鞭(  )

  三、按要求写句子。

  1.草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句)

  2.骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)

  _____________________,好像_____________________。

  3.草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)

  四、课文整体梳理:按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起来。

  深情话别、盛情款待、尽情联欢、热情迎接、激情相见

  __________________________________________

  参考答案

  一、

  1.xuàn lè

  2.yū

  3.yǐn

  4.jīn

  5.bō

  二、

  究竟、环境、陈设、阵雨、啼叫、马蹄、相差、羞涩、蛟龙、摔跤、忍住、羞涩、毛毯、毡子、方便、鞭子

  三、

  1.羊群就像大花。

  2.几只小鸟在枝头鸣叫 在歌唱幸福美好的新生活

  3.草原人民与远客虽然语言不通,但是却十分亲热。

  四、

  热情迎接、激情相见、盛情款待、尽情联欢、深情话别

  六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文

  今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

  城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

  在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

  古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

  只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

  丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

  六年级上册语文第二课《丁香结》练习题

  一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是()

  A.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩(wǔ)媚。

  B.的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的蒙眬(lóng)。

  C.在我住了断续近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。

  D.从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差(chā)的绿,然后才见到那两扇红窗。

  二、辨字组词。

  缀(  ) 案(  ) 雅(  ) 拙(  )

  境(  ) 按(  ) 鸦(  ) 茁(  )

  三、“有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?

  参考答案

  一、A

  二、

  缀(缀满)案(答案)雅(幽雅)拙(笨拙)

  境(环境)按(按时)鸦(乌鸦)茁(茁壮)

  三、作者将丁香拟人化,使无意识的丁香具有了人的思想感情。

  六年级上册语文第三课《古诗词三首》课文原文

  宿建德江

  [唐]孟浩然

  移舟泊烟渚,

  日暮客愁新。

  野旷天低树,

  江清月近人。

  ________

  注释

  ①[建德江]指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。

  ②[渚]水中间的小块陆地。

  六月二十七日望湖楼醉书

  [宋]苏轼

  黑云翻墨未遮山,

  白雨跳珠乱入船。

  卷地风来忽吹散,

  望湖楼下水如天。

  ________

  注释

  ①[望湖楼]又叫看经楼,在今浙江省杭州市西湖边。

  西江月.夜行黄沙道中

  [宋]辛弃疾

  明月别枝惊鹊,

  清风半夜鸣蝉。

  稻花香里说丰年,

  听取蛙声一片。

  七八个星天外,

  两三点雨山前。

  旧时茅店社林边,

  路转溪桥忽见。

  ________

  注释

  ①[西江月]词牌名。

  ②[夜行黄沙道中]词题。黄沙:黄沙岭,在今江西省上饶市的西面。

  ③[别枝]横斜突兀的树枝。

  ④[茅店]用茅草盖的小客舍。

  ⑤[社林]土地庙附近的树林。

  ⑥[见]同“现”。

  六年级上册语文第三课《古诗词三首》练习题

  一、填空。

  1.“移舟泊烟渚”的“移舟”的意思是____________,“泊”的意思是____________。

  2.“日暮客愁新”中的“客”是指____________,勾起愁思不用“生”而用“新”,这样写的好处是_______________________________。

  3.请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

  ________________________________________________________________

  二、读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成练习。

  1.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗分别从“_________”、“_________”、“________”等方面,写出了骤雨初晴、风云变幻的西湖景象的。

  2.《六月二十七日望湖楼醉书》这四句诗分别写了四个场景,分别是:_________、_________、_________、_________。在诗人笔下的这场雨的特点是_________。

  3.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”调动的是哪些感官?为什么这样写?这句词在文中有什么重要作用?

  ________________________________________________________________

  三、《西江月?夜行黄沙道中》表达了作者欢快的心情。这是辛弃疾在被贬官之后写下的。虽然正在经受坎坷,但作者仍能体会到乡村之乐,体现出了作者的豁达、乐观的心胸。你见过美丽的乡村景色吗,在那样的景色里,你会想些什么,你最想说什么呢?

  ________________________________________________________________

  参考答案

  一、

  1.划船靠岸 停船夜宿

  2.“客”是诗人自指,“新”有增添的意思,愁上加愁。

  3.示例:这句意思是说湖上落下白花花的大雨,雨水敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻,既写出雨来时着急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。

  二、

  1.云黑 雨跳 风吹

  2.黑云翻滚、大雨倾盆、风吹云散、水天相接 匆来匆去。

  3.通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,反衬出夜色之静,给人印象鲜明而深刻。表现了诗人对农村生活的热爱喜悦心情。

  三、略


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