部编版一年级下册古诗

学习啦  慧良   2019-07-10 12:00:01

  很多人都知道一年级就开始学古诗了,提前看看这些古诗吧!小编在这里整理了相关知识,快来学习学习吧!

  部编版一年级下册古诗

  咏鹅

  唐 骆宾王

  鹅,鹅,鹅,

  曲项向天歌。

  白毛浮绿水,

  红掌拨清波。

  江南

  汉乐府

  江南可采莲,

  莲叶何田田。

  鱼戏莲叶间。

  鱼戏莲叶东,

  鱼戏莲叶西,

  鱼戏莲叶南,

  鱼戏莲叶北。

  画

  远看山有色,

  近听水无声。

  春去花还在,

  人来鸟不惊。

  悯农(其一)

  唐 李绅

  春种一粒粟,

  秋收万颗子。

  四海无闲田,

  农夫犹饿死。

  悯农(其二)

  唐 李绅

  锄禾日当午,

  汗滴禾下土。

  谁知盘中餐,

  粒粒皆辛苦。

  古朗月行

  唐 李白

  小时不识月,

  呼作白玉盘。

  又疑瑶台镜,

  飞在青云端。

  风

  唐 李峤

  解落三秋叶,

  能开二月花。

  过江千尺浪,

  入竹万竿斜。

  忆江南

  白居易

  江南好,

  风景旧曾谙。

  日出江花红胜火,

  春来江水绿如蓝。

  能不忆江南?

  春晓

  唐 孟浩然

  春眠不觉晓,

  处处闻啼鸟。

  夜来风雨声,

  花落知多少。

  赠汪伦

  唐 李白

  李白乘舟将欲行,

  忽闻岸上踏歌声。

  桃花潭水深千尺,

  不及汪伦送我情。

  静夜思

  唐 李白

  床前明月光,

  疑是地上霜。

  举头望明月,

  低头思故乡。

  寻隐者不遇

  唐 贾岛

  松下问童子,

  言师采药去。

  只在此山中,

  云深不知处。

  池上

  唐 白居易

  小娃撑小艇,

  偷采白莲回。

  不解藏踪迹,

  浮萍一道开。

  小池

  宋 杨万里

  泉眼无声惜细流,

  树荫照水爱晴柔。

  小荷才露尖尖角,

  早有蜻蜓立上头。

  夜宿山寺

  唐 李白

  危楼高百尺,

  手可摘星辰。

  不敢高声语,

  恐惊天上人。

  晓出净慈寺送林子方

  宋 杨万里

  毕竟西湖六月中,

  风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,

  映日荷花别样红。

  咏柳

  唐 贺知章

  碧玉妆成一树高,

  万条垂下绿丝绦。

  不知细叶谁裁出?

  二月春风似剪刀。

  登鹳雀楼

  唐 王之涣

  白日依山尽,

  黄河入海流。

  欲穷千里目,

  更上一层楼。

  敕勒歌

  北朝民歌

  敕勒川,阴山下,

  天似穹庐,笼盖四野。

  天苍苍,野茫茫,

  风吹草低见牛羊。

  出塞

  唐 王昌龄

  秦时明月汉时关,

  万里长征人未还。

  但使龙城飞将在,

  不教胡马度阴山。

  芙蓉楼送辛渐

  唐 王昌龄

  寒雨连江夜入吴,

  平明送客楚山孤。

  洛阳亲友如相问,

  一片冰心在玉壶。

  鹿柴

  唐 王维

  空山不见人,

  但闻人语响。

  返景入深林,

  复照青苔上。

  送元二使安西

  唐 王维

  渭城朝雨浥轻尘,

  客舍青青柳色新。

  劝君更尽一杯酒,

  西出阳关无故人。

  九月九日忆山东兄弟

  唐 王维

  独在异乡为异客,

  每逢佳节倍思亲。

  遥知兄弟登高处,

  遍插茱萸少一人。

  好的学习方法有哪些?

  其实孩子只要掌握了一个好的学习方法,就像找到了一个捷径,学习自然轻松。

  那么,很多家长都会询问,孩子该掌握怎样的学习方法?什么样的学习方法时有效的?今天,把衡水中学最牛班主任老师交给她学生们的学习方法,提供给大家!做好这八条,孩子学习不用愁!

  1、都有一个错题本

  2、都有一个好题本

  3、新课之前一定先预习

  4、先复习后做作业

  5、做作业要计时(限时训练)

  一、计划管路—有规律

  1. 长计划,短安排。

  在制定一个长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标地实现。

  2、挤时间,讲效率。

  重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为异界,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

  二、预习管理—争主动

  1、(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,听课时就会集中精力听老师讲这个地方。所以,发现不明白之处要写在预习本上。

  2、【写】:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。

  3、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若是会做了,就说明了自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常。因为老师没讲。

  三、  三、听课管理――重效益

  听课必须做到跟着老师抓重点,当堂懂。听课时要梗着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,如“定理、公式、单词、句型”等等,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。

  事实证明:不预习当堂懂的在50%―60%左右,而预习后懂的则能在80%―90%左右。当堂没听懂的问懂、研究懂。

  四、复习管理----讲方法

  1、想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华北大状元都是这样做的。考友应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

  2、【查】:回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法,也是查漏补缺的最好方法。回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来,说明你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2~3遍,几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分了,需要从头再学。

  3、看:即看课本,听课笔记。既有面,更有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来,较模糊的“漏缺”点。

  4、写:随时记下重难点、楼缺点。一定要笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。

  5、 说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真明白,说明白才是真明白。坚持2-3个月就会记忆力好,概况能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力增强。

  五、错题管理――常反思

  有了错题本和难题本就叫会考试,目的是以后复习使用。错题和难题反映了许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。

  建立错题本和难题本,煤业上下分五部分。

  第一部分是原题;

  第二部分是错因;

  第三部分是改正确能举一反三;

  第四部分是归纳提醒;

  第五部分是复习次数。

  六、难题管理----会溯源

  一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。

  一是查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系。

  二是复原自己考试时思维路径,查“堵歧“点;

  三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。

  七、考试管理—抓重点

  用一张丢分统计表把考试管理起来。按科目分为填空、选择、计算……等项目。错了、丢了多少分,用统计表说话;这样就能明白哪些是理解出了偏差,哪些是计算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。

  用纸把错题抄下来,每隔二十天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。


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