2019不忘初心,砥砺奋进,做新时代的筑梦人主题征文10篇

编辑:华燕   2019-12-20 09:13:46

  时代的车轮碾轧着岁月的轨迹,以一个只争朝夕、时不我待的姿态,滚滚向前,所向披靡。2019年是新中国成立70周年,下面小编给大家带来关于不忘初心,筑梦新时代的主题征文,欢迎大家来参阅。

  见贤思齐,做新时代筑梦人

  见贤思齐,向榜样学习。榜样是镜子,照出不足,努力成为我们心中的榜样,以榜样的力量凝聚筑梦的力量。

  党中央追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号,“使命呼唤担当,榜样引领时代”,他们是新时代不忘初心、牢记使命、敢于担当的榜样,是新时代奋发向上的筑梦人。榜样的力量,是郑德荣同志坚定的理想信念,是钟扬同志那份“只要国家需要、人类需要,再艰苦的科研也要做”的执着,是李泉新同志执纪如铁、秉公办事的态度,是许帅同志坚持为人民服务的人生追求,是姜仕坤同志勇担脱贫攻坚使命的责任感,是张进同志的“铁汉”精神,是张超同志对强军事业的忠诚。对党忠诚、敢于担当、信念坚定,是他们身上最大的闪光点,他们在共筑伟大梦想的征程中留下了最动人的篇章。

  “心底无私天地宽。”习近平总书记强调,担当就是责任,好干部必须有责任重于泰山的意识。无论在何岗位,作为党的干部,一定要有敢于担当,在筑梦路上勇担历史使命。作为新时代筑梦人,要坚持习近平新时代中国托特色社会主义思想,要坚持对党忠诚、心系群众,对工作认真负责,要坚持全心全意为人民服务的宗旨,要见贤思齐,向榜样学习,发扬正能量,要努力做到“心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑”,坚持共产党人本色,老老实实做人,踏踏实实干事,清清白白为官。

  不忘初心,砥砺奋进,做新时代的筑梦人

  不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。习近平总书记在十九大报告中提出,这是我们迈向新时代不可放松的步伐。初心不改,信念坚定,中国梦才会在新时代走上新台阶。

  1、坚定信念,树立自信。习近平说“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,背离或放弃马克思主义,我们党就会失去灵魂,迷失方向。”要对马克思主义有信心,时代在变,初心不改。新时代,仍要坚持马克思主义思想,坚定共产主义信念。以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。

  2、苦干实干,踏实进取。“一分部署,九分落实。”任何美好的愿景,都要靠苦干实干才能变为现实,能否实现既定目标,把宏伟蓝图变为经得起历史和人民检验的美好现实,关键在于落实。新时代的筑梦人,要禁得起考验,要摒除“享乐主义、奢侈之风”。实实在在做人,踏踏实实干事,真正将人民的利益放在心上,百姓的幸福记在心里。做实事,解难题。不畏艰辛,不惧辛苦,发扬吃苦耐劳精神,一步一个脚印,不断进步,作新时代的筑梦人。

  3、不忘初心,牢记使命。牢记“党与人民风雨同舟,生死与共,始终保持血肉联系,是党战胜一切困难和风险的根本保证。”人民是我们的衣食父母,我们的使命是为中国人民谋幸福,在这条路上,新时代的筑梦人要深入基层,深入群众,和百姓打成一片,真正了解广大百姓的实际需求,找准路子,才能有所收获;要永远与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,砥砺奋进,走出一条为人民谋幸福的不平凡之路。

  做新时代的教育筑梦人

  教师教育是培养教师的关键环节,是教师队伍建设的源头活水。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》从教师工作的源头入手,提出实施教师教育振兴计划,不断提升教师专业素质能力。那么,如何振兴教师教育?如何让更多人愿意当教师?如何让更多人当好教师?

  又到毕业季。日前在洛阳师范学院“大地明师班”的结业典礼上,一批90后准教师面向社会发出了自己的声音,他们向00后高考生发出邀约,邀请他们选报师范院校,邀请他们一起做“新时代的教育筑梦人”。

  90后师范生邀约00后高考生选报师范专业,直击了社会发展的痛点。当“教师苦,教师累,教师待遇低”成为一种集体情绪,当“师范莫入”成为一种社会现象,当教师成为一种高风险职业,“大地明师班”的学生选择一辈子做教师,邀约更多人从事教师职业,用自己的实践和行动展示新时代教师的风采,增强了教师教书育人的荣誉感和责任感。

  90后师范生邀约00后高考生选报师范专业,不为迎合只为建设。每个职业群体中都有日复一日重复昨天故事的人,但是“大地明师班”的学生致力于“做有光的教师”。他们在大地明师班的学习中遇见了“许多可敬可爱的老师、有趣好玩的学校和新颖温暖的教育理念”。他们看到了“有许多人在以自己的方式努力改进教育”。从那些优秀生命样本身上,他们更坚定了自己做教师的信念,他们要以自己的努力活出不一样的教育人生。

  90后师范生邀约00后高考生选报师范专业,彰显了90后师范生的社会责任感。“大地明师班”确定的班训是“大地明师,明日之师,教育报国,舍我其谁”。这些90后把做教师的责任扛在肩头,立志教育报国,一辈子守好三尺讲台,做每一个孩子心灵的点灯人。

  今天有什么样的教师,明天就会有什么样的未来。今天,90后师范生呼吁“救救教师”。如果现在的00后不愿意选择做教师,那么明天的社会发展又从何谈起。教师一手托举着美好,一手传递着温暖。无论教育的前方充满多少未知的挑战,教师总要去拼搏。

  教师强,则教育兴。从“大地明师班”的邀约信开始,希望有更多的优秀者加入到教师队伍的行列;从这封邀约信开始,希望每一位家长都善待学校、善待教师,每一位局长和校长都善待教师。每一个人都善待一点点,集体的努力汇聚在一起,就可以让整个教师群体更“体面”地教书,就会有更多的优秀教师志愿做“新时代的教育筑梦人”。

  做新时代的“筑梦人”,不做“敲钟人”

  人生因有梦想而精彩,因实现梦想而伟大。生活在物质日益富足的今天的我们,是幸福而幸运的,每个人的梦想都应和国家的、民族的命运联系在一起,做新时代的“筑梦人”。做一天和尚撞一天钟,“敲钟人”的生活很舒适,也很惬意,却很难算得上是有意义的。

  人无压力轻飘飘,人要学会“居安思危”,顺境时不得意,逆境是不失意,保持昂扬向上的进取心,不断攀登人生高峰,在攻克人生困境中实现价值。不要长时期让自己在温水煮青蛙的环境中沉沦。国家的发展、名族的进步,需要每一个人都强化自身责任感,勇挑肩上重担,为社会的发展贡献自己的力量。

  人生的道路有平坦也有坎坷,有上坡也有下坡,有时晴有时雨,但总是要向前的。每个人都有自己的社会角色,并且都要扮演好。如果是一名教师,就立德树人,率先垂范,让祖国大地的优秀学子在广袤大地上生根发芽;如果是一名医生,就救死扶伤,把挽救生命当成人生最大乐事;如果是机关工作人员,就把为人民服务做到极致。

  螺丝钉再小,飞机的螺旋桨上也少不了它;一朵鲜花再不起眼,但它也装点了春意。作为新时代的“筑梦人”,要让自己有立足于社会的一技之长。今天我们因国家的强盛而骄傲,明天国家也能因为我们的存在而多了一抹色彩。“志不立,则天下无可成之事。”每一个致力于实现梦想的新时代“筑梦人”都要做到平凡而不“平庸”,奋进而不守旧,踏实而不激进。

  砥砺奋进做“新时代”的筑梦人

  党的十九大,提出中国特色社会主义进入新时代这一重要论断和重大判断,这是在总结建国60多年以来特别是改革开放近40年来的建设中国特色社会主义事业的实践中得出的科学结论,为新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想指明了方向,对实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的意义。

  首先,党的十九大报告提出的“新时代”,作为为逻辑起点和时代背景,紧扣发展中国特色社会主义这条主线、红线,就坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样发展中国特色社会主义等重大理论和现实问题作出了回应,提出了一系列新判断、新思想、新观点、新部署和新要求,既有社会矛盾变化、指导思想、高举中国特色社会主义旗帜等宏观的、全局性的理论问题,也有诸如实施振兴乡村战略、实施供给侧结构性改革、提高就业质量和人民收入水平、加强基层党组织建设等具体的实实在在的举措。特别强调要“勇于自我革命,从严管党治党,是我们党最鲜明的品格”“打铁必须自身硬”。最后,十九大报告还就全面从严治党提出了加强政治建设、思想建设、干部队伍建设、正风肃纪、巩固反腐败压倒性态势、党内监督等方面提出了具体要求,为新时代全面从严治党、提高党的领导水平和执政能力提供了遵循,也为坚持和发展中国特色社会主义提供了坚强的政治保障。作为新时代的党员干部来说,必须要牢记初心使命,始终践行以人民为中心的发展思想,做“新时代”的筑梦人。

  一方面,要牢固树立起全心全意为人民服务的根本宗旨,清醒把握我国社会主要矛盾发生的变化,要切实践行群众路线,经常深入基层、深入群众,同人民同甘共苦,推动解决事关群众切身利益的困难问题。另一方面,要带头转变作风,推动党风政风持续好转根本好转,特别是要持之以恒克服形式主义、官僚主义,久久为功祛除享乐主义和奢靡之风,驰而不息反“四风”、转作风、树新风,做到情为民所系、利为民所谋、带头同不良作风作坚决斗争,不断把作风建设推向深入。

  做好新时代筑梦人

  近期观看钟扬同志先进事迹后,使我深受感动。钟扬同志对党的无比忠诚、对国家的深沉挚爱和对事业的执着追求,把论文写在祖国的山川大地上,把心血和汗水倾注在国家和人民最需要的地方,是新长征路上的播种者和筑梦人。

  如何做好新时代的基层筑梦人,考验着我们基层党员干部的工作能力和智慧。基层党员干部的一言一行、一举一动都被群众看在眼里、记在心里,党和政府的形象很大程度上体现在基层党员干部身上。“基层党员干部的筑梦之路”将成为“镰刀锤子”的党旗上一抹鲜艳的亮色。

  作为一名基层党员干部,我们要发扬钟扬同志身上那种坚韧不拔、执着奉献,不管岁月穿梭、风云变幻,没什么力量可以动摇对事业的执着追求。人生道路,有坦途也有陡坡,有平川也有险途,有直道也有弯路。人生面临的选择很多,关键是要树立正确的世界观,人生观,价值观来指导自己的选择。我们要多一点摔打,多一点磨砺,多一点考验,从而走好人生之路。只有保持积极向上的心态,变挫折为动力,从挫折中吸取教训启迪人生,使人生获得升华和超越。只有进行了激情奋斗的人生,只有进行了顽强拼搏的人生,只有为人民作出了奉献的人生,才会留下充实、温暖、持久、无悔的筑梦回忆。

  新时代属于每一个人,每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。我们一定要坚持不忘初心、牢记使命,奋发有为,练就过硬的本领;一定要勇于创新创造,精诚团结、勤勉工作,赤诚奉献,做人民的勤务员。在做好本职工作的同时,埋头苦干,从自己做起,从小事做起,用勤劳的双手,创造属于自己的人生。我们要不怕困难,攻坚克难,勇于到基层去,到祖国最需要的地方去,经受锻炼,增长才干。要勇于创业、敢闯敢干,努力在新时代中闯新路、创新业,不断开辟新天地。做一名合格的新时代筑梦人。

  做新时代筑梦人

  近日,我在《中国教育报》学习了一篇介绍《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)的文章。里面谈到,《意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。作为人民教师,相信大家深有体会。

  《意见》明确指出教师队伍建设的基本原则、目标任务、改革措施及重大意义。这是以习近平总书记为核心的党中央高瞻远瞩、居安思危、审时度势,立足新时代,做出的重大战略决策。将教育、教师工作提升到了前所未有的政治高度,对于建设教育强国、决胜全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有十分重要的意义。

  俗话说:“十年树木,百年树人”。所谓百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。作为一名新时代人民教师,应该深刻理解到我们是孩子们成长旅途上的指路明灯,是孩子们成才过程中的营养液。迈入新时代的我们,应该完全有这个信心与实力,来撑起孩子们求学路上的一片天。

  通过研读,《意见》以“教师队伍建设改革”为题,以“着力提升思想政治素质,全面加强师德师风建设”为基,以“不断提高地位待遇,真正让教师成为令人羡慕的职业”为坚强保障。方方面面,实在是可喜可贺。

  但看到这里,我忍不住开始思考社会中对于人民教师的舆论:什么师德败坏,课堂上不讲知识点,强迫孩子上补习班;什么责任感缺失,冷嘲热讽学习成绩落后的同学……我当然知道这是我们千千万万教师队伍中极个别的害群之马,但我这个二线教育工作者,听到别人抱怨这些时都感到寒心,何况那些勤苦奋战在一线育人的教师们呢?为什么最近会出现这种现象呢?

  师德师风建设、教师素质提升,绝不是空空几句口号、扯扯几张条幅就能改善、解决的问题。这需要我们二线教育工作者以身作则,树立榜样,立好规矩,一线的老师们看到气正风清,看到新时代新气象,他们才会更加严格要求自己,甚至主动去感化身边某些做的不那么到位的同事,朋友。

  “打铁还需自身硬”,“无风不起浪”。人民群众的眼睛是雪亮的,某些舆论的来源绝非空穴来风。所以,这需要咱们的一线教师牢固树立正确的理想信念:为新时代的中国教育事业添砖加瓦、奉献力量。什么私下开设补习班,有必要吗?《意见》明确提出将要完善中小学教师待遇保障机制,大力提升教师待遇,提升教师社会地位。咱们为什么还要逆流而上,为了几分薄利而背上骂名,甚至丢掉饭碗呢?是,有的家庭孩子领悟性差,有补课的需求,但为什么不能是留在学校无偿、或者利用闲暇时间以家访的形式呢?这不就回到了我们以前那个歌颂教师“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋”“落红不是无情物,化作春泥更护花”的年代了吗。现在想想,离我们并不遥远啊!还有什么冷嘲热讽学习成绩落后的同学,咱们任何人都知道语言的威力。作为教师,我们的一言一行都对孩子们有着不容忽视的影响。那些高风亮节的榜样们,感人事迹历历在目,时刻不在呼唤我们,回归本心。

  所以说,授课在校期间,对学生无所保留,无私奉献;增加压力,有针对性地走访学生家庭,掌握学生思想动态,注重德育;假期、周末休息时,给自己充充电,阅读写作。这是多和谐的工作环境,多融洽的育人氛围啊。我知道有的教师主动在课后给学习跟不上进度的同学开“小灶”,要求同学每天必须发现5道不懂的习题来问他;我知道有的学校重视青年教师的培养,定期开展听课、培训、优秀老教师帮扶青年教师活动;我知道大年初一,老师们在阅读群中激烈的讨论,深刻的文章,让我至今记忆犹新。这都是咱们寅寺优秀的典型教师,是咱们寅寺教育可圈可点之处,是咱们寅寺教育蓬勃发展的夯实基础。先进同仁就在身边,只要有一人能做到,那说明其他人都可以,只是一个态度与思想的问题。

  如今我们跨入的新时代,是挑战与机遇并存的时代。固步自封,无视、违背党中央重大战略决策必然要被淘汰;只有转变态度,跟进思想,挑战过去的恶习陋俗,挑战过去自身的缺点,才能把握机遇,成为弄潮儿,迎接教师的春天,做新时代筑梦人。

  做新时代的筑梦人

  时代的车轮碾轧着岁月的轨迹,以一个只争朝夕、时不我待的姿态,滚滚向前,所向披靡。它总是不以人们的意志为转移,坚定而有力的敲响着韶华路上的一个又一个钟声,昂首阔步,高歌猛进。当我们掀开九月的日历,第三十四个教师节已豁然来到我们眼前。

  “伟业从来期壮士,长亭饮罢赋神州。”一路走来,一代又一代“筑梦人”前赴后继,披荆斩棘,在教育战线的漫漫长路上树立起一座又一座丰碑。徐特立、蔡元培、黄炎培、陶行知、魏书生……他们用心血与汗水,打造着一支支民族复兴的力量,将个人理想、民族梦想、国家前途紧密的联系到一起;他们无愧于“太阳下最光辉的职业”,无愧于“人类灵魂的工程师”,无愧于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“筑梦者”的精神何其伟大!

  当时光这位丹青圣手,在历史这株大树上圈画出第2018个年轮时,“2020年基本实现教育现代化”的目标已近在眼前。教育的改革发展已进入到一个深水区。这场战役已到了攻坚阶段。数以万计的“筑梦者”正以高涨的热情和不屈不挠的信念投入其中,用一支支粉笔浓彩重抹着一幅盛大的、教育战线上的“清明上河图”。

  大爱无疆是“筑梦者”的胸怀。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,用一颗温暖的爱心关爱身边的每个学生,努力成为学生的良师益友。匠心筑梦是我们教学的根本任务,修身立德是教师这个职业的立身之本,“师者,人之模范也”,以赤诚之心干事,以虔诚之心治学,以真诚之心待人、以精诚之心育才,以自己的模范行为影响他人,以满满的正能量去滋润正在茁壮成长的学生。饱满的爱心会让我们的教育产生源源不断的力量。

  学无止境是“筑梦者”的底蕴。“此生有涯,此学无涯”。国家教育综合改革和学校内涵发展,给我们教师不断学习提高提出了新的挑战,教师职业化专业化进程的不断加快,更是对我们教师职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。教师,从“寻梦者”到“筑梦者”,从进校园到出校园,再到进校园,角色的转换使我们必须树立起终身学习的理念,三尺讲台前才能游刃有余,才能善于引导我们的学生去“寻梦”“筑梦”。

  高尚的情操是“筑梦者”的担当。高尚的品格才是为师之道,对师者之职充满敬畏之心,对道者之理充满尊崇之情,忠诚于党和人民的教育事业,坚守理想信念,在教书育人的伟大事业中实现自己的人生价值。在筑梦的道路上,不时还会有一些不和谐、不悦耳的发声,会有这样那样的误解,但教师始终会以奉献和付出为主流,不计名利得失,恪守着一个教育者的誓言,以一个“筑梦者”应有的姿态,在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑中,洁身自好,不枝不蔓。“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”在筑梦的道路上,努力做国家和民族复兴的践行者。

  “桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声”,我们的事业需要一代又一代的“寻梦者”和“筑梦者”前赴后继,薪火相传,我们的教育正在“四个全面”的宏伟布局下,在全面实现教育现代化的蓝图下,肩负着前所未有的历史重任。作为“十年面壁图破壁”的寻梦人,我们曾经怀抱着立志报国的理想,发奋努力;作为“咬定青山不放松”的筑梦者,我们始终铭记着不忘初心的信念,砥砺前行。“三千史乘宗司马,七二贤能慰仲尼”,一只只雏鹰展开丰满的羽翼,搏击于民族复兴的长空中,这是筑梦者莫大的欣慰!

  争做新时代的筑梦人

  近期,参加了学校组织的师德师风培训会,也学习了合肥市教育局印发的《合肥市师德师风建设材料汇编》,通过这一时段的学习,让我更清楚的认识到师德师风的重要性。师德是什么?即教师的职业道德;师风是什么?即教师的行为作风。而教师是学生行动的标杆,所以教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。依据习近平总书记对于新时代教师队伍建设的要求:作为新时代的人民教师,应有深沉的爱国情怀、坚定的理想信念、高尚的道德情操、宽厚的仁爱之心。以下就此谈一些自己学习的感悟。

  一、做一名有深沉爱国情怀的老师。习近平总书记指出,我国知识分子历来有浓厚的家国情怀,有强烈的社会责任感。那么,作为一名教师,我们也必须坚持国家至上、民族至上、人民至上,始终胸怀大局、坚守正道,与党中央保持高度一致,与党和国家事业发展同向同行,以家国情怀关注社会现实,以爱国精神教育青年学生。做一名有深沉爱国情怀的老师才能培育出更多有深沉爱国情怀的学生。

  二、做一名有坚定理想信念的老师。习近平总书记指出,教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作;正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯,不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师;我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,只有坚定理想信念,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我;才能帮助青年学生筑梦、追梦、圆梦,才能激发青年学生树立为人民利益不懈奋斗的理想和志向。

  三、做一名有高尚道德情操的老师。习近平总书记多次强调要把加强师德师风建设作为培养高素质教师队伍的内在要求和重要保证。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群;只有教师不做有损教师形象声誉的行为,比如违反教育法律法规,组织、参与校内外有偿补课,索要或收受学生、家长礼金礼品等。我们才能做好学生道德修养的镜子,才能培养出有高尚道德情操的学生。

  四、做一名有宽厚仁爱之心的老师。习近平总书记反复强调,教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教师对学生的爱,是一种无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。我们的学生才能成为懂得感恩、有仁爱之心的人。

  总之,师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。只有做好这些我们才能让自己成为一名让学生信服、让家长放心的新时代的筑梦人。

  做一名新时代的筑梦人

  党的十九大胜利召开,宣告了中国特色社会主义进入新时代,再次凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。习近平总书记指出:“新时代要有新气象,更要有新作为”。新时代,为广大干部提供了更好的干事创业的舞台,作为一名基层干部,在我看来,要成为一名合格的新时代的“筑梦人”,要有一颗忠诚之心、一颗担当之心、一颗敬畏之心。

  一要有忠诚之心,思想上要坚定不移。天下至德,莫大于忠。忠诚是第一位的政治品格,对党忠诚要求我们加强理论学习,坚定马克思主义信仰,坚定社会主义信念。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,严守党的政治纪律和政治规矩,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要经常检视自己的理想信念和思想言行,不断掸去思想上的灰尘,保持“乱云飞渡仍从容”的定力,时时刻刻践行为人民服务的宗旨,不忘初心,牢记使命。

  二要有担当之心,工作上要有所作为。新时代开启了新征程,新征程呼唤新担当新作为。无数事实证明,“空谈误国,实干兴邦”,一切美好梦想的实现,都需要艰苦奋斗,需要实干担当。作为新时代的答卷人,要以更强烈的责任感和使命感,积极适应新时代新要求,发扬求真务实、真抓实干的作风,不断学习增强工作本领、提高解决实际问题的能力,发扬敢于攻坚、勇于碰硬的精神,积极投身到干事创业、为民服务的工作中去。

  三要有敬畏之心,生活上严于律己。严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,把“守纪律、讲规矩”摆在重要位置,自觉遵守各项规章制度,严格执行纪律,养成守纪律、讲规矩的习惯,并将这种习惯内化于心、外化于行,做到知行合一。在大是大非问题上立场坚定,在任何时候、任何情况下都不破“底线”,不越“红线”,不触“高压线”;在小事小节上加强修养,从一点一滴中完善自己,在一举一动中践行宗旨,严以修身,防微杜渐,多积尺寸之功,不把公权当私器,不拿群众一针一线。

  奋斗正青春,筑梦正当时,让我们用一颗忠诚之心,一颗担当之心,一颗敬畏之心,做一名合格的新时代的筑梦人,在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中贡献自己的力量。
 


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