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雅思听力解题技巧之语气词的运用

长思分享

  在雅思听力中,单选题和填空题哪一个难度系数更大?毋庸置疑,当然是选择题。其原因有二:其一,单选题题干中可以划的关键词有限,这就导致大家在听听力的时候可以抓的“救命稻草”相对于填空题要少,所以可能会比较难以定位答案出现的听力范围;其二,听力中可能每个选项都会提及,同学们觉得每一个选项都是“真爱”,很难取舍。但是!咱们在做单选题的时候也是有技巧的。现在就为大家重点讲解一下强调句在雅思听力解题技巧中的应用。

  以剑桥真题为范例,多角度呈现出如何从情感角度认知语法,巧妙避开混淆信息,轻松抓捏繁冗信息中的核心内容,进而实现准确解题的有效技巧。强调句the Emphatic Pattern是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,在生活性极强的雅思听力音源中是不容忽视的存在,本文将关注三种常见强调形式,着重分析强调句的情感信息在解题中的有效应用。

  1. what引导的主语从句表强调

  这种强调句式在剑桥真题也很常见,而且一般出现在三、四部分,以复杂长句的形式出现。最为集中的是在C5T4S3 Qs21-24,其中3题的对应句为该强调句式。在这笔者也选择相对简短的题作为分析对象,

  Janice believes managers should

  A demonstrate good behaviour.

  B encourage co-operation early on.

  C increase financial incentives.

  原文中"an individual demonstrates the behaviour"的信息让不少同学直接忽视掉主语,抓死相同词demonstrate、behaviour,从而钟情A项。至于C项更是具有不可抗拒的诱惑,"this isn't always just money"中isn't读音的弱化处理,在很多同学的耳中直接力证了C的正确性。其实,完全可以利用"What's important here is that..."强调句式巧妙避开前后的混淆信息,轻松抓捏中繁冗信息中的核心内容"this happens right at the beginning",进而准确有效解题。

  雅思听力原文:

  A: So how should managers deal with this?

  B: ...an individual demonstrates the behaviour...What's important here is that this happens right at the beginning...and this isn't always just money.

  2. 助动词do/does/did + V表强调

  这是剑桥真题中最为常见的强调形式,剑3至剑9中共有近20处,比较典型的如: C8T1S2 Qs16-20中有3题的对应句为强调句。但由于这些是多项选择题,分析起来涉及的点过多,所以在这里以C6 T1 S1 Q1为例展开详解。

  Facilities available: Golf

  这个题看似简单,并列结构考点非常清晰,但根据该题的错误率和错误类型统计,以6-6.5分班为例,该题的错误率几乎为90%,具体而言,学生填词为 Freshman(约为60%,虽然他们根本不知道这个词到底是什么,当然拼写的完整性也不强); football(约为10%); badminton(约为5%);空题(约为15%)。从已知信息golf到答案keep-fit studio的这20秒(1:50到2:10),学生所经历的除了困惑还是困惑,三个混淆信息组成的"三连套"让他们已经完全迷失。但"We do have a keep-fit studio" (助动词 do\does\did + V可表强调 )的出现将前面的迷雾驱散殆尽,强调句的情感成功扮演了混淆信息终结者的角色。

  雅思听力原文:

  A: ...We're primarily a golf club.

  B: What about football? ...

  A: No, I'm sorry. Perhaps you're thinking about Freshman Sports Centre.

  B:… I've played badminton there.

  A: …We do have a keep-fit studio, which is very popular with members.

  3. 用even、never、very、just等副词 和badly、highly、really等带有-ly的副词来进行强调

  C8T3S3 Q23

  What project work did Paul originally intend to get involved in?

  A construction

  B agriculture

  C tourism

  出题者的设计非常讲究,有着致命诱惑的construction放在第一的位置,那句铿锵有力的Yes直接秒杀了,近半数的学生瞬间沉溺在找到准确答案的幸福中,根本就没有半点心思理睬紧随的重要信息"getting involved in building projects was an option"。至于放在第二位的agriculture,是出自local farmers,有不少学生掉进了"所谓的"靠后原则的坑里。事实上,"tourism...which Iactuallychose to do"中actually对应题中关键词originally,并且actually传递出的强调情感能帮助学生巧妙避开前后的混淆信息,从而做正确的决定。

  雅思听力原文:

  A: What kind of work?

  B: ...several possibilities.

  A: You mean construction?...

  B: Yes,getting involved in building projects was an option. Then there was tourism...which I actually chose to do,and then there was work with local farmers.

  查阅语法书,不难得知,强调句一般有十种结构,然后一大堆详解巴拉巴拉。需要指出的是,It is (was)+…+who (that)...这个句式才是最常见的强调句式,雅思听力音源也很常见,但在上面的文中笔者却没有提及。原因很简单,听力课上单纯的语法点讲解不是重点,是否能快速激起学生们耳朵的敏感才是判断是否重点教授的关键。

  强调句的语法结构虽然多样,但说话者的情感却只有一种。雅思听力考试的特点促使教学者们必须脱离单纯宣读语法规则、一昧分析句子成分的常规套路,让学生学会从情感角度认知语法,巧妙避开混淆信息,有效辨识核心内容,从而提升解题的准确率。

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