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6大病句类型教学

沙娣分享

  在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。6大病句类型有哪些呢?下面是学习啦小编整理的6大病句类型。欢迎阅读

  6大病句类型1

  一、语序不当

  多项定语的位置不当 。多项定语的正确顺序一般可按照以下顺序排列:

  ① 表示所属的名词代词或短语,(表示谁的)

  ② ②指示代词、数量短语,(表示多少)

  动词及动词短语,(表示怎样的)

  形容词及形容词短语,(表示什么样的)

  表示性质的名词及名词短语。

  另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

  例如:她是一位优秀的有二十多年教学经验的国家队的篮球女教练。

  正确顺序是:她是国家队的(领属)一位(数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球女(名词)教练。

  2、多项状语的次序不当。复杂状语地排列顺序大致是:

  ①表示时间的名词或介词短语

  ②表示处所的名词或介词短语

  ③表示范围否定等的副词

  ④表示情态的形容词

  ⑤表示对象的介词短语

  例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈

  正确顺序是:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。

  3、附加语的次序不符合一般习惯

  例如:许多附近的妇女、老人、和孩子都跑来看他们。(“许多”应移到“附近的”后面)

  4、没有认清某一附加语的隶属关系,因而弄成张冠李戴了。

  例如:美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的权利。(“与白人”移到“平等”的前面。)

  5、两个分句同一主语时,关联词语在主语之后;不同主语时,关联词语在主语之后。虚词的位置不当。有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

  例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应在“如果”之后)

  例如:要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。)

  6、复句内分句次序混乱层次不清

  例如:胡庄第一年晚稻改种早稻,就获得了丰收,不但向国家交售了六万斤大米,而且不吃国家的供应粮了。(不但……而且表示的递进关系,应是首先不吃国家的供应粮了 ,然后才能向国家交售六万斤大米。)

  7、句子里的数量词表示不妥

  例如:解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”)

  二、搭配不当

  搭配不当是常见毛病,是高考测试的重点。主要分为:

  1、主谓搭配不当

  例如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”怎么能“浮现”呢?应把“品质”改为“形象”)

  2、动词和宾语搭配不当

  例如:第二课堂的活动推动了同学们积极自学的热情。(“热情”不能“推动”,应把“热情”改为“积极性”,或把“推动”改为“激发”)

  3、主语同宾语搭配不当

  例如:世界是一个永远不停地运动变化的过程。(“世界”怎么会是“过程”呢?应在“世界”后面加上一个词语如“的发展”)

  4、联合短语充当句子成分同有关的成分不搭配

  例如:墨似的乌云和倾盆大雨从半空中倾泻下来。(显然“乌云”是不能“倾泻”的)

  5、定语、状语、补语同中心词不搭配

  例如:①在通往机场的道路上,已经站满了数万名欢送的人群。(“人群”不能受定语“数万名”修饰,应把“人群”改为“群众”

  ②只要稍微深思一下,就会理解这个问题。(状语“稍微”与中心词“深思”矛盾,应把“深思”改为“动动脑筋”)

  ③司马文化的立场站得很牢固,感情也表现得很丰满。(补语“丰满”应改为“丰富”)

  6、一面与两面不搭配

  例如:做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。(“做好”是一面性,“是否深入”是两面性的,另外,“作风是否深入”也讲不通,有两种改法:①生产救灾工作做得好不好,决定于干部是不是深入群众。②干部深入群众是做好救灾工作的决定条件。)

  7、肯定与否定不搭配

  例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。(“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”原意应是“谁都想象的出”)

  8、总提与分承前后不搭配。总提分承是指同一个句子中,前边提起两件或两件以上的事,后边分别加以说明或补充时,必须按照开头的排列顺序,不能颠三倒四,前后相悖。

  例如:文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明。(应是“理论上”做“深刻的说明”,“政策上”做“详细的规定”)

  三、句子成分残缺

  1、缺主语:

  例如:经过这次讲课,对大家的启发很大。 (“对大家的启发”的主语是什么?显然应该是“这次讲课”,加了“对于”以后,造成缺主语,应去掉“对

  于”)

  2、缺谓语:

  例如:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 (“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的?“建立与加强工作”又讲不通,在“建立”前少了个谓语“完成”)

  3、缺宾语

  例如:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(“推广”的不是“喂猪”而应是“经验”,原句缺宾语。

  4、缺必要的定语

  例如:要想取得优异成绩,必须付出劳动。(付出了劳动就可以取得“优异成绩吗?显然不对,应是付出艰辛的劳动,缺定语“艰辛”)

  5、我校举办的数学、物理、化学三个短训班,开设了农用数学、农用机电和农作物栽培等课程。(是三个班每班开三门课,还是三个班共开三门课不清楚,少状语,应在“开设”前面加状语“分别”或“共”)

  四、句子成分赘余或重复

  1、堆砌

  例如:要考虑政治与文化环境的需要,发展我们的出版事业。(“环境”应删去。

  2、重复

  例如:其实这是过虑的想法。(“虑”就是想,应删去“的想法”)

  3、可有可无

  例如:不知不觉就走了三里的距离。(应删去“的距离”)

  4、应删去“的”字

  例如:出人意料的,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。 (加了“的”,句子转为短语,意思也变了,,不是“物价”稳定了,而是“下跌”

  稳定了。)

  五、句子结构混乱杂揉

  1、举棋不定,把一种格式的前一部分同另一种格式的后—部分混杂在一起,不伦不类

  例如:关键在于人生观起决定作用。(把“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两个句子混在一起)

  2、藕断丝连,一句话结构已经完整,却应把这句话作为后一句话的起头,这样就出现了不恰当的合并。

  例如:你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见面的。 (把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”凑在一起,用哪一句都可以。)

  3、中途易辙,一句话说了一半,忽然另起炉灶,又去说另一句,造成前后脱节。

  例如:中国人民自从接受了马列主义以后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。 (“中国人民自从接受了马列主义以后”就怎么样?不

  接着说下去,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民接受了马

  列主义以后”)

  4、反客为主,是把上半句主语以外的成分用来作下半句的主语,因此而纠缠不清。

  例如:因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪

  军。(“被游击队反包围”的主语是“匪军”,但“歼灭了无数匪军”的主语

  只能是游击队。应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”)

  5、结构含混

  例如:真人真事的创作方法,近几年来曾提倡过,而且产生了许多写真人真事的作品。(句中的产生可以算作无主句,也可以拿“创作方法”作主语,作者的意思也许是第一种,那么上半句就应改作“近几年来曾提倡过真人真事的创作方法”)

  六、不合逻辑

  1、自相矛盾

  例如:他是多少个死难者中幸免的一个。(既然“幸免”,自然是没有死,怎么能说是“死难者中的一个”呢?应改为“多少人死难了,他是幸免的一个。”

  2、范围不清

  例如:从事业发展的角度看,还缺乏各项科学专家与专门人才。(各项人才包括科学家,不宜并列,应该是“各学科的专家与其他人才。)

  3、强加因果

  例如:最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。(去了南方回来思想变了,可以说是去了一趟南方的结果,现在“思想依然如故”,怎么能说是去了一趟的结果呢)

  4、主客倒置

  在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。(应该是“我和报纸的接触”

  5、不合事理

  例如:天上皓月当空,地上灯火辉煌,千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之

  中。(“除夕之夜”哪来的“皓月”呢?)

  6大病句类型2

  1、鸟类的迁徙,往往受到外界各种环境的变化而引起的。

  2、他之所以取得这样大的成绩,是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。

  3、这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果。

  4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。

  5、当上级交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。

  6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。

  7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目,加以重新编排、组合和润色,进行的再创造。(2002年全国卷)

  8、由于《古文观止》具有特色,自问世以后近三百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。(2000年春季高考题)

  9、古往今来,谁也不否认有伟大成就的天才,都是具有刻苦勤奋的精神。

  10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

  11、你不认真学习,那怎么能有好成绩是可想而知的。

  12、我们要下决心,花大力气,争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

  13、作为一个共产党员、党的领导干部,想问题办事情,都要从党和人民的根本利益为出发点。

  14、对一调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。

  15、在旧社会,他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。

  6大病句类型2

  1.____此次率团访美,受到美国朝野和广大侨胞的热烈欢迎,这不仅因为他是中国,而是他本人对中国改革开放的重大贡献。

  2.参加广交会的中国公司经理们得到共识:在激烈的国际市场竞争中,能否保证产品质量,是求得生存、获取发展的关键。

  3.禁止在铁路线路两则二十米以内或防护林边放牧,凡因上述行为造成铁路交通事故的,铁路运输企业不承担赔偿责任。

  4.这是"咸与维新"的时候了,所以假洋鬼子和赵秀才便谈得很投机,立刻成了情投意合的同志,一起去静修庵革命。

  5.科学没有终点,技术永在发展,因此标志竞技体育水平的世界记录也不会停滞不前,难道你们能否认这不是真理吗?

  6.刘国梁不愧是中国乒乓球队年轻的老将,可能是年轻气盛的缘故,他在场上那种勃勃生机总是能给人以强烈的感染。

  7."一模"时大家成绩并不理想;经过努力,到了"二模",全班同学平均成绩都超过了其他班,位居年级第一。

  8.为了防备美术博物馆内的珍贵油画免遭盗窃,HTK公司研制的全息报警系统已广受馆方和展方的青睐。

  9.曾在橙红色跑道上出尽风头的王军霞,在这次城运会女子5000比赛中,竟比自己平时最好成绩慢了近几30秒,似乎大失水准,让人百思不解。

  10.自己本就糊涂,讲起课来自然也不会明白,学生听起课来,自然也糊涂——什么叫"以其昏昏,使人昭昭"?这个就是。

  11.上一学年全美获得数学博士学位的933人中,非美国籍的华裔就有204人,充分展示了汉民族的数学天赋。

  12.与会专家一致认为,最大限度地减少烟害,特别是劝阻"有瘾"青少年戒烟,对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。

  13.保持香港的繁荣,希望取得英国与我们合作,但这不是说,香港继续保持繁荣必须在英人的管辖之下才能实现。

  14.签字之前我有责任提请在场全体注意,一经签字,甲乙双方不得终止协议,否则由终止方负责对方的经济损失。

  15.本协议自1985年1月1日起至1990年12月31日止,有效期5年,其间如无特殊原因,双方均有恪守协议的义务。

  16.巍巍泰山海拔一千五百米,山顶这座岱宗祠从山下看去,分明是云雾中的神宫仙阙,让游人在遥望中生出无限遐想。

  17.同学在学习中遇到问题,自己当然要耐心给他们讲解;自己有问题,也要虚心向老师请教,不能死顾面子。

  18.社会具有监督和批评领袖人物的机制,是进步的标志,因为任何人都难免不犯错误,领袖人物也不例外。

  19.这是一次团结、胜利的大会,会议期间,全体代表经过认真讨论、反复修改,最终并通过大会决议。

  20.精粹的语言是简洁的;就是铺陈、排比的语句,在意思上也不能无意义的重复,否则,将会犯了画蛇添足的毛病。

  答案

  1.改"而是"为"而且因为"

  2.去掉"能否"

  3."……事故,致使放牧者损失的,铁路……"

  4.改"咸与维新"为"投机革命"

  5.改"否认"为"认为"

  6.改"气盛"为"气壮"

  7.去掉"都"

  8.去掉"防备"或"免"

  9.去掉"似乎"

  10.改"自然也糊涂"为"当然更糊涂"

  11.改"非美国籍的华裔"为"美籍华裔的"

  12.改"戒烟"为"吸烟",或去掉"阻"

  13.改"管辖"为"参与"

  14."……不得单方面终止……"

  15.改"5年"为"6年"

  16.改"这座"为"那座"

  17.去掉"虚心"

  18.去掉"不犯"的"不",或改"难免"为"难保"

  19.去掉"并"

  20.去掉"了"

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