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与潜移默化相关的解释及造句

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  潜移默化,潜:暗地里;不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。下面学习啦小编整理关于潜移默化的造句,希望学习啦小编整理的能对你有所帮助!

  潜移默化的解释:

  [释义] 潜:暗地里;不见形迹。指人思想、性格在长期的外界影响下;不知不觉地发生变化。

  [语出] 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“人在少年;神情未定;……潜移默化;自然似之。”

  [正音] 移;不能读作“yī”。

  [辨形] 潜;不能写作“前”。

  [近义] 耳濡目染 近朱者赤

  [反义] 洁身自好 无动于衷

  [用法] 多用于人思想、作风、性格、习惯的变化。一般作定语、状语。

  [结构] 联合式。

  [辨析]  ~和“耳濡目染”;都指不知不觉地受到影响。但~偏重于人在外界影响下发生变化;“耳濡目染”偏重于人通过对外界的感受而受到影响。


我们会受到环境潜移默化的影响

  潜移默化的造句:

  1、书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。

  2、文艺作品的艺术性越高,对读者潜移默化的力量也越大。

  3、艺术在潜移默化中陶冶着人们的情操。

  4、他长期生活在书香门第,多多少少也受到一些潜移默化的影响。

  5、我们常受到父母潜移默化的影响。

  6、山光水色的自然美,对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响,常能使人在风度与不知不觉间印上它们的影子。

  7、优秀的童话作品能够潜移默化,陶冶儿童的情操。

  8、教师能配合课文主题,让学生在潜移默化中学习做人的道理。

  9、也许因为父亲是艺术家的关系,在潜移默化之下,他从小就对画画相当有兴趣。

  10、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。

  11、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

  12、广告会对我们的消费观念产生一种潜移默化的影响。

  13、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。

  14、常听古典音乐,可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。

  15、文学对人的影响是潜移默化的。

  16、教师的言行举止,随时随地都在潜移默化地影响著学生。

  17、我们应该多读书,因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。

  18、环境总是透过潜移默化影响著人。

  19、我在足不出户的反思中大有裨益,潜移默化的改变了我。

  20、他的教育理念就是创造环境,让孩子在潜移默化之下,养成高贵的人品。

  21、传统文化中的审美追求潜移默化地影响着现代设计思想,而现代设计思想反过来又影响着传统文化审美观念。

  22、在企业集群的形成和成长过程中,区域文化氛围始终潜移默化地影响着各个发展主体。

  23、你看音乐系的学生都很有气质,那就是潜移默化的效果。

  24、哈兹利特曾经说过:书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。

  25、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的,是其它手段难以达到和替代的。

  26、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响,它可以促进全面发展教育目标的实现,有利于提高师生创造力水平,并取得良好的教育教学效果。

  27、父母言行对子女有潜移默化的影响,岂能不慎?

  28、人在年少时候,精神意态还未定型,和人家交往亲密,受到熏渍陶染,人家的一言一笑一举一动,即使无心去学习,也会潜移默化,自然相似,何况人家的操行技能,是更为明显易於学习的东西呢!

  29、是父亲的一次次的熏陶,让我成为一个优秀的水手,独自驾舟在书海中欢快地漂流;是父亲潜移默化的爱,让我闻到那幽香缕缕的浓郁书香!

  30、在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动,要贴近未成年人的实际,按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则,组织未成年人在日常生活学习当中,在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动,在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,打牢道德基础。

  31、很多时候,自己飘忽的心情,如一面叵测的天空,很多自己无法解释的细小感受,不断的潜移默化直至悲伤成河。

  32、要想与对方交流成功,必须采取对方喜闻乐见的方式;要想征服对方,必须用潜移默化、使其容易接受的方式。

  33、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

  34、小朋友们就是在这种游戏场景中理解故事内容,感受到帮助人的快乐,获得对小动物特征的认识,同时,也潜移默化地受到助人为乐的教育。

  35、在选择读物时尽量选一些内容健康,思想性强的文章,使学生在提高阅读能力的同时,受到了潜移默化的思想品德教育。

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