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2017托班学习总结

琢妤分享

  托班是幼儿进入幼儿园参加集体生活的第一站,因此托班幼儿生活、学习的重点都放在对幼儿行为习惯以及生活自理能力的培养上。下面是学习啦小编给大家带来的2017托班学习总结,欢迎阅读!

  2017托班学习总结篇1

  转眼间,这学期的工作也已接近尾声。记得这班孩子一半都是在8月份就来到幼儿园,他们是第一次来到这个陌生的地方,和认识新的环境,接触新的陌生人。我从大班刚下来带这么小的孩子,当时也像他们一样有这样的感觉,真得对我来说是一个很大的挑战。不过在适应期里,有领导和以前有经验的老师一直对我的帮助和支持,让我和孩子都算是顺利度过了这个挑战。还有这不仅是8月,而是整个学期的挑战。总的来说在这学期里,我和孩子们一起笑过,闹过,也生气过。可不论过程怎样,他们总是一天天在长大,每一天都在进步。下面我简单的总结一下这学期的工作情况。

  9月是开学的第一个月,在这一个月里,我班的各项工作在班上三位老师的配合下默契不够,遇到意见不合,所以开展的也很艰难,很辛苦。班上的宝宝在我们的带领下,另一半的孩子来园,遇到了情绪上得问题,也难适应新的环境,所以生病的人数也增多了不少。不过一些工作的完成还是努力的完成了。

  1、教学方面:因我班幼儿年龄较小,还是第一次接触幼儿园这个大家庭,对人对事都是随心所欲,不手约束。因此我班将9月份的工作重点放在对幼儿的一日常规培养上。通过各种活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子,初步培养了幼儿听指令活动的习惯,也初步让幼儿知道了该如何去与小朋友相处。

  2、卫生保健方面:为了确保班上每一位宝宝的身体健康,生活老师对班级卫生做的挺好的,幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后清洗干净后再放消毒柜消毒。

  3、家园联系方面:为了9月做好孩子开心上幼儿园,我们在8月的第三个星期开始,为了让家长更加安心,我们安排了时间对大部分的孩子进行家访,还有每天都给没有回来的宝宝家打电话,了解幼儿没上学的原因,而亲自接送的家长,我们也是利用下午来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园的表现。

  4、不足方面:三位老师缺乏默契的培养,自我调整,和班上工作的调整,让孩子在我们的教育下快乐,健康的成长。

  10月份,十·一长假过后,班上来了新的保育老师,三位老师的配合下。幼儿来园后情绪还算稳定,经过一个月的培养教育,他们都比刚来园时有了很大的进步,现在大多数幼儿知道有便意要叫老师,尿裤子的现象已经很少了,个别不愿吃饭的孩子也开始学着吃饭,我们还帮助幼儿学会了认识自己的座位和标记。

  1、教学方面:这个月我们分别开展了主题活动让形成有关对自己的认识,巩固幼儿对五官和手脚的认识,教育幼儿要有礼貌,做一个甜嘴巴的好宝宝,教育小朋友要安静入睡,不要老师陪,让幼儿初步了解集体活动的常规,体验集体活动的快乐,形成和集体一起行动的能力。

  2、卫生保健方面:我们能关注每个孩子,经常提醒幼儿喝水,确保幼儿安全,每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作,幼儿的出勤率较高。

  3、家长联系方面:对个别哭闹的幼儿家长了解幼儿在家的情况,要求家长在教学方面做好配合,及时填写好《家园联系手册》。

  4、不足方面:注意尿裤子而不吭声的幼儿,继续提高幼儿安全意识。11月份经本班三位老师的共同努力下,我们顺利地完成了各项工作,教学方面:本月根据幼儿的常规的一些不足,对本班幼儿加强常规教育,各方面的常规都有了很大进步。

  1、卫生保健方面:因天气转凉且干燥,提醒幼儿多喝水,根据天气变化增减衣服,提醒幼儿洗手间卷好袖子,注意餐前帮幼儿带上围裙。教育幼儿不玩口水,给幼儿剪手指甲,减少幼儿的发病率。

  2、家长联系方面:坚持每周写家园联系手册,并准时发放,多与家长沟通幼儿在园的情况。

  3、不足方面:有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养,保育卫生方面还要加强。

  12月份,前两个星期孩子出勤人数不理想,由于天气问题,宝宝年龄小问题,生病的人多。还有其他方面我们也在努力的找,和自我的反省。经过我和班上的老师三人一起分工合作,后两个星期出勤回升。也使得班上的工作能得以很好的开展,虽然有时候会感觉一天忙得好累,可是看到宝宝们都能开心的按时来园,安全离园,家长们对我们的工作也都有一定的认可。

  1、教学方面:这学期的由于很短,不过小朋友在学习得期间,也充满兴趣。

  2、卫生保健工作:在消毒方面,每天都做的很好,注意幼儿尿裤子,及时帮幼儿增添衣服。

  3、家长联系方面:坚持每天做好家长工作,及时对个别待好动、不遵守游戏规则,经常侵犯其他小朋友的幼儿家长反应。

  4、不足方面:多加强幼儿安全意识,加强保育工作。

  2017托班学习总结篇2

  在忙碌的1年里,我们放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,我们又将迎来新的一年。回顾一年来的工作,总结如下:

  一、思想政治方面

  认真学习八荣八耻的精神,热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。对幼儿一视同仁,并且时刻告诫自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

  二、教育教学方面

  本年度上学期我担任小班的教学工作,为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了符合小班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰,制作与主题教育相结合的教玩具。依据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好,制定教育教学计划,用文字、照片等形式进行记录和保存孩子活动的资料,并且布置了丰富的主题墙饰,这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成游戏,以游戏的身份和口吻与孩子进行交流,让孩子在愉快的游戏中主动地学习,努力使每一个孩子都能获得满足和成功。

  这一学期是我第一次接触小小班。在开学前,我们针对小小班幼儿的年龄特征进行了环境布置。在幼儿入园后,我们以老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,在稳定好了幼儿的情绪后,就先教会幼儿最基本的幼儿园生活常规:让幼儿学会能听老师点名喊“到”、知道自己的小标记,让幼儿学会了能双手平拿端小椅子,吃中饭前学会自己洗手。介绍饭菜,引起幼儿食欲,仔细观察幼儿进餐情况,帮助幼儿进餐。让幼儿学会入厕能够自己脱裤子、午睡时帮助幼儿解纽扣、脱鞋子、脱外套,帮助幼儿盖好被子,纠正睡姿。有些孩子午睡时小便的频率多,我们就根据个人的情况,估计好时间提醒他们去小便。还让能力强的幼儿学习自己穿脱鞋子、穿脱裤子、,自觉躺下来睡。离园时,我们就给孩子们整理衣裤,让他们整洁的回家。每天都以奖励的方式鼓舞着幼儿,从开始的糖果到后来的大苹果、星星,幼儿喜欢的不得了。并通过一系列的教学游戏活动来教导幼儿,慢慢地让幼儿学会独立进餐,正确使用调羹,让幼儿知道自己吃饭,不要别人喂。饭前洗手、饭后洗脸。学会独立、安静地入睡、学会独立上厕所。幼儿一天一天的在进步,我的带班经验也一天一天的增多,孩子渐渐地喜欢上了幼儿园的生活,喜欢上了我们。每天早上是高兴来园,下午尽兴的离园。 托班幼儿自控力差,一日生活的自理能力还很差,因此,在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系,让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育。

  一学期下来,幼儿们学会不少的本领:学会了乐意与人交谈,讲话礼貌、学会了互助和分享、能清楚地说出自己想说的事、对周围的事物,现象感兴趣,有好奇心和求知欲、能大胆地表现自己的情绪的体验、能听懂和会说普通话、学会听故事,看图书,涂鸦等等。会有礼貌地向老师、家人问好,会自觉地开起“小火车”学做简单的模仿操,会有感情地念好儿歌,会有表情地演唱、快乐的扭动起小屁股。本学期还成功的举办了一次“亲子活动”和一次“亲子秋游”活动。

  三、反思和今后改进方向

  这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习,积累更多的小小班教学经验,不断提高自己的理论教学水平。

  总结二:幼儿园托班工作总结

  一、 现状分析:

  (一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。

  (二)存在的情况

  1、幼儿存在分离焦虑。

  2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

  3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

  4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。

  (三)优势

  我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。

  二、主要措施。

  幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发

  现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

  2017托班学习总结篇3

  (一)保教工作

  1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

  2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。

  3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育

  幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

  (二)安全工作

  小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

  3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

  (三)家长工作

  1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

  2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。

  3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

  4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

  (四)月份安排

  九月份:

  1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪。

  2、根据本班幼儿情况制定班级计划,建立幼儿个人成长档案。

  3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。

  4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。

  十月份:

  1、引导幼儿积极参与游戏活动。

  2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语。

  3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

  4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。

  十一月份:

  1、参加全园性秋游活动。

  2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。

  3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。

  十二月份:

  1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

  2、教育

  幼儿在活动中爱护玩具。

  3、家长工作。(1) 家长开放日活动。(2) 新年亲子登山活动。(3)进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)

  一月份:

  1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

  2、攥写班级总结。

  3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。

  4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。

  
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