高考作文应急技巧

　　高考作文教学这些年陷入了一个怪圈。第一是高考作文的重要性谁都心知肚明;第二是高考作文靠天收也是不争的事实。

　　但对考生而言，十年寒窗，一“文”不慎，就会折戟沉沙，饮恨考场。这是所有考生不能承受之重。那么，面对考场作文中出现的一些突发状况，究竟该如何应对?相信这不仅是学生考场作文的万一之需，更是提高他们应对高考的信心之所在。本文提供了五种绝招。

　　第一招——斗转星移

　　——当考生作文写到一半，才发现已写的内容离题了，那么应如何把话题及时扭转回来?或者说让已写的文字化腐朽为神奇?

　　比如2009年高考江苏卷《品味时尚》，很多考生写到一半发现，自己品的其实不是“时尚”，而是“经典”。

　　时间如此宝贵，错误如此严重，照理说，这是病入膏肓，无力回天了。其实，大可不必如此悲观，文章本天成，妙手偶得之，只要有那一双妙手，立马之间就可以让你斗转星移，万事大吉。

　　2009年，江苏作文评审组对“时尚”的界定为：审美;有创意;时兴;有人认同和追求。必须同时具备这四大特征，才是时尚。

　　任何经典注定都不是时兴的，把品味时尚，换成品味经典，文章明显偏题了。

　　但是，请注意，所有的偏题作文，都不是无缘无故的。两者总有着千丝万缕的联系，因此，紧紧抓住这点联系，剖析两者的差别，恰好就变成了对文章概念的厘清和深入阐释，简直妙不可言。

　　比如，针对上面的这个过失。你完全可以这样弥补：

　　以上，我花了大量的笔墨来品味经典，但遗憾的是，经典并非是时尚。尽管经典也是审美的，有人认同和追求，但时尚是时兴的，创意的，在这一点上，两者可谓大相径庭。因为经典是永恒的。它经历了时间漫长的淘洗，可谓，尘满面，鬓如霜。

　　有趣的是，经典不是时尚，但时尚却很有可能转化为经典。

　　文章此后转入对时尚有可能转化为经典的论述。时尚的特点，时尚的内涵，在和经典的比较中显得更加清楚，而时尚的趋向，又使得文章更深入一层。这些，岂不都是对时尚的品味?

　　这样一变，斗转星移，不仅切题了，而且因为有了这一层对比，文章还有了张力，有了更深的意蕴和内涵。

　　江苏省高考阅卷组给出的样卷17，所犯的就是同样的错误。考生可以根据情况，在后半部分加以修改。

　　样卷17

　　品味时尚

　　时尚之门，善良之心。时尚总是层出不穷，千变万化着，而善良也总是不断被人们探索

　　着。善良作为一种时尚，永远也不会被时代淘汰。在这个千变万化的世界上，我用一生的时 间去探索善良，品味时尚。

　　小时候，特别向往妈妈手中的那本童话书，和着妈妈娓娓的柔音，编织出一窝的斑斓闪烁。每讲完一个故事，妈妈总会暖暖的嘱一句：“长大后，要善良大家才会喜欢你，知道吗?”

　　小小的我蹒跚着“善良是什么?”

　　妈妈交给我一个盒子，自己去找吧!

　　应该是白雪公主身上的盈盈纱裙吧，应该是海的女儿化作的美丽泡沫吧，或者是丑小鸭

　　变成的白天鹅。

　　盒子里有了些石头。长大后，会看书了，又问自己“善是什么?”

　　应该是雾都孤儿竭力送回的几枚硬币吧，应该是简爱走向罗彻斯特的脚步吧!

　　盒子里的石头美丽了一些。

　　跟着妈妈深一脚浅一脚的爬上山顶，在四季的柔波中发现：原来善在大自然中。

　　是春絮萌动的欣喜;善是老树揽成的夏阴;善是秋果捧出的甘甜;善是冬日暖阳的温馨。

　　盒子里的石头色彩斑斓。

　　我一步一步的成长，一点一点的触摸世界，在众多缤纷的文字里，我开始小心的采撷，却又禁不住问自己“善是什么?”

　　我想了想，善是贝多芬在莱茵河畔走向盲女小屋的脚步，善是李清照浓睡初醒时对绿肥红瘦的爱怜，善是杜子美在被矛屋所破一隅吟出的“安得广厦千万闻，大庇天下寒士俱欢颜：”

　　盒子里的石头开始有了重量。

　　而今我却不再执著予那些玲珑单薄的石头，因为我开始懂得，善并不像童年时想的那样轻松，善经过上下五千年的沧桑，有了振撼人心的力量。

　　善是“老吾老以及人之老”的宽容;善是“我自接刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的大无畏;善是“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的执著。善是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的爱憎分明。

　　善良如同盒子里的石头拥有同样的美丽。打开时尚的大门。让善良的心走进去。

　　在人生的旅途中，请用心去感爱善良，用心去品味对尚!

　　[评语】本文起笔便牵强附会，“时尚之门，善良之心”，硬将“时尚”与“善良”扯到一块，认为“善良是永远不会被淘汰的时尚”，然后就另起炉灶，开始品味起善良了。逻辑思终混乱，语言幼稚，完全是在写另一篇有关“善良”的文章。而且有些举倒甚至与“善良”也毫无关系，如“我自横刀向夭笑”、“路曼曼其修远兮”;可谓二度走题，可见作者几乎完全不会扣题行文。故属五类卷，综合评分25分。

　　第二招——借力打力

　　——当考生作文写着写着，突然发现自己的例子举反了，正好是自己打自己的嘴巴。高考作文中，这种情况并不鲜见。那么，一旦发现自己观点和材料相反，究竟该如何变废为宝，化险为夷?

　　有一年高考作文是写《近墨者未必黑》。

　　有一个考生举了“孟母三迁”这个材料。但孟母之所以三迁，就是因为“近墨者黑”的缘故。写完后，考生才猛然清醒，自己的这个例子举反了。这个时候的紧张自不待言。那么，该怎么补救?

　　其实，不就一个例证嘛，想明白了，就什么也不要怕。反例正说，说不定由于强大的思辨能力，反而成为作文的一大亮色。我们常常说，要选择典型的事例来证明论点。但例子能够证明论点吗?本质上，无论什么例子也证明不了论点，例子只能表明论点、说明论点。因为当我们选择典型例子的时候，就意味着把不典型的例子，反例子给筛选掉了。这样片面的例子怎么能够证明论点吗?想想看，如果把被我们筛选掉的反例子拿出来，岂不就证明了我们反面的观点了吗?

　　所以说，例子只能够证伪，不能够证明。

　　证伪学说的开创者卡尔·波普尔在《猜想与反驳》指出：

　　“经验如果用来证实理论，那么它将是无法穷尽一般理论的。比如，再多的白羊也不能证明所有的羊都是白的，而只要一只黑羊出现，就能证明所有的羊都是白的这个理论是错误的。所以，经验的真正意义在于可以证伪科学理论。”

　　之所以这样说，并非是让我们不重视例子的作用，而是告诉我们，任何例子都有两面性。既然这样，就算不小心举了一个反面例子，我们照样可以左右逢源。

　　比如在叙述完《孟母三迁》故事后，考生马上就可以这样写：

　　孟母三迁的故事，表明的自然是“近墨者黑”的道理，但却在无意中泄露了“近墨者黑未必黑”的真理。

　　孟母三迁了，孟子出息了。但谁能告诉我们，这个出息一定就是孟母三迁的结果?实践是检验真理的标准，但谁的实践是检验真理的标准?由于历史经验的不可重复性，有人获得了实践的检验权，别的实践就没有了检验的机会，但谁能保证它不是真理?譬如孟母没有三迁，孟子照样会取得成就?甚至能取得更大的成就?

　　一个很显然的例证就是，古代伟大的成功者多了去了，他们“皑如天上雪，皎若云间月”，但“三迁的母亲”为什么只有一个孟母?

　　由此看来，一个人会不会变黑，并不在于他的周围如何，而在于他的内心如何。矛盾总是通过内因来起决定作用，否则，我们就无法理解战斗在敌人心脏里的余则成们，如何在漆黑中保持自己的铁血丹心。

　　第三招——聚沙成塔

　　——对于一则多义性的材料，考生在写作过程中，不知不觉把自己对材料的多种理解都进行了论述，此时应如何赶紧突出中心?

　　比如，2008年福建高考作文，三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作文，题目自拟。

　　对于这样的材料，很多考生会把三种不同含义的细节都进行论述，漫无目的，面面俱到。这就成了“两只黄鹂鸣翠柳”不知所云，“一行白鹭上青天”不知所往。

　　那么，如何把纷繁的论述聚集起来，聚沙成塔，更上层楼，中心鲜明突出?

　　结构主义指出，世界不是由物组成的，而是由物与物之间的关系组成的。这时候有必要找出这三者之间本质上的联系，分析他们的关系，或者是对比关系，或者是映衬关系。再分析这些关系之间的转化，或者是在这三者之上，再拔高一个层次，让它能够统摄前三者，使得文章高屋建瓴，识见不凡。

　　比如上面详细写了三种饮料选择之后，马上就要聚沙成塔，收束全篇。

　　有人说，三种人三种选择，岂不太繁琐了?我的观点恰恰相反，“三”乃虚指，一生二，二生三，三生万物，三种人三种选择，乃无数人就有无数种选择之谓也。

　　让喜甜者选择果汁，喜淡者选择矿泉水，喜苦甜者选择咖啡，让所有的人各取所需，各尽其宜，各得所妙，有什么不好呢?参差百态，乃是幸福本源;和而不同，方是和谐之道。

　　更进一步说，不说不同的人有不同的喜好，同一个人随着时间的变化，也会有不同的选择。

　　“少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。”世界是丰富多彩的，人生是瞬息万变的，我们又岂能一以贯之、抱残守缺?

　　第四招——一步登天

　　——当考试时间只剩下几分钟，可是文章还没有写完，应该怎么办?

　　首先肯定要抓紧完篇，完篇没完篇是两个概念。就江苏省而言，高考评分标准为：

　　完篇而字数不足，正常赋分之后。再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止;明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分(参考赋分如下：不满100字，O～5分;200字左右，6～lO分;300字左右ll～20分;400字左右，21～30分;500字左右，3l～40分;600字左右4l～46分)。

　　可能很多学生也知道要抓紧完篇，但究竟怎样才能快速完篇呢?

　　第一种是直接式。一句话独立成段，可以换一个角度，成就另一篇天空。

　　他们，终将会成为我们。——《他们》

　　第二种是总结式。用一组排比句总结分论点，再一句话收束，画龙点睛。

　　只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。——《追求》

　　第三种是哲理式。运用相关哲理名言，既概括全篇，又有余音绕梁之感，言已尽意无穷。

　　我伸出手遮挡夕阳刺入眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

　　伍尔芙微笑着说：“让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。”——《我于咖啡中看见》

　　第三种是精短小诗。只需点题，无需押韵，凝练，朴实，意味隽永即可。

　　想起了彼得拉克的一首经典的小诗：

　　我充满思虑，信步闲游，对我自己深厚的同情袭击了我。如此浓厚

　　我禁不住放声大哭——《同情》

　　第四种是幽默。诙谐洒脱，智慧聪明，谈笑间，主旨突出，让人会心一笑，喜上眉梢。

　　买牌时尚，唱之时尚，头之时尚，博之时尚，咱们己品出了那么一点味出来了，剩下的，就是咱们自己去消化了。记住，品味时尚，所谓的时尚，以咀嚼，可以回味，但万万不只下咽，就像嚼口香糖!

　　第五招——亡羊补牢

　　——考生忘记了对核心话题的分析，只把话题当作一个概念，囫囵吞枣，乱贴标签，这样的作文，得分一定惨不忍睹。如果在中途忽然醒悟，这时候如何调整，才能转危为安?

　　中途醒悟也不要着急，抓紧亡羊补牢，条分缕析，犹有未晚。这个时候，可以这样挽回。

　　刚才所说的是品味时尚，那么，何为时尚，我们又该如何品味、咂摸时尚呢?

　　“时尚”是时兴的，是审美的，是一部分人的独特创意和个性化追求，在模仿和流行中形成。

　　时尚追求与众不同的个性，但希望有人模仿，又惧怕所有人模仿。时尚源于独有的创意，但希望一时流行，又惧怕长期流行。时尚永远在路上。时尚总是在灿烂中高潮中死去，时尚的极致就是时尚的消亡……

　　江苏省高考阅卷组给出的样卷20，所犯的就是类似的错误。考生可以根据情况，在后半部分加以修改。

　　样卷20：

　　品味时尚

　　人的一出生就注定要追随社会的发展方向，与时俱进。只有品味时尚，我们才会在生活中更加充满爱与快乐，只有品味时尚，我们才会在困难挫折面前，更加自信、坚定。

　　船长说：“品味时尚，就是在大海中把握航向，驶向生命无悔的地方。”时尚是什么?这个答案是因人而异的。

　　史蒂夫 鲍尔默说：“品味时尚，就是在金钱泛滥、人情冷漠的今天更加重视友谊与合作。”因为比尔·盖茨，人们选择性地忽略了鲍默尔，然而正是因为他，才使微软走到今天。

　　他和比尔 盖茨是不同类的天才，一个极具煽动力、热情，对数学热爱，另一个安静、沉默、迷恋程序设计，炯异的性格铸就了他们深厚的友谊。如果没有比尔·盖茨，就没有Windows操作系统，但同样如果没有鲍默尔，就不会让Windows操作系统走向世界。正是由于他们的友谊与合作，才创造出这个蓝色的星球上最宏伟的帝国——微软帝国。品味时尚，让友谊之花永远绽放。

　　张亚勤说：“品味时尚，就是躲开父母的呵护，养成独立的习惯。”人不在于聪明与聪明，而在于怎样使用聪明。从小寄人篱下的生活，让他养成独立的习惯，他7岁时，就敢一个人乘火车到i000公里外的奶奶家;他曾在生病时，毅然决定参加科技大学的考试;他凭借自己的努力，33岁就成为中国微软开发的总裁、首席科研师，如果你想在人生道路上领跑，关键在于你是否有勇气独自到奶奶家。张亚勤做到，而我们也可以做到。品味时尚，让我们在独立中学会飞翔，挑战未来，实现梦想。

　　“许三多”说：“品味时尚，就是在困难挫折面前，不抛弃不放弃。”“许三多”就是这样一个人，常常让人以为他傻头傻脑，他不在乎别人的眼光，他不害怕别人的嘲笑，他会在失败面前微笑：他还会在危险关头当“炮灰”。然而正是这样一个人才让我们更加敬佩与赞叹，他的精神也更加深入人心。因为这样，他取得成功，也获得一次又一次丰收的喜悦。品味时尚，坚定信念，勇往置前，成功自然水到渠成。

　　品味时尚，延续友谊、学会独立、勇敢在面对挫折，让自己成为一个潇洒的人，让人生无悔，真正做到生如夏花般绚烂，死如秋叶之静美。

　　【评语】本文貌似在写“品味时尚”，但实际上根本不懂时尚为何物，只是将“品味时尚”当作一个标签，胡乱地贴在与时尚风、马、牛不相及的地方。如：船长说：“品味时尚，就是在大海中把握航向”;史蒂夫说：“品味时尚，就是在金钱泛滥、人情冷漠的今天更加重视友谊与合作”;张亚勤说：“品味时尚，就是躲开父母的呵护，养成独立的习惯”;逻辑之混乱，令人瞠目。其内容不但与命题毫无关联，且自己文章中段与段之间也没有联系，实在不能成文，属五类卷中的下品，综合评分21分。