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以生命为话题的高中记叙文作文650字

佩珊分享

  生命的可贵,不仅贵于在世的存在,更在于生命能唤醒人性,让诚贵的生命延续。下面小编为大家搜集整理关于生命的高中作文,仅供阅读!

  生活因生命而精彩

  生活绝非一帆风顺,每一次不幸的遭遇都是一次生活的洗礼,要么,在痛苦中一蹶不振,放弃希望;要么,把痛苦踩在脚下活出崭新的自己。

  ——题记

  暴风雨前的风平浪静

  那一天,迎着新生的太阳,坐在旅游车上的笑容灿烂的我们向着孟良崮纪念馆和蒙山进发。 一路上我们在车上欢歌笑语,不知不觉中游过了孟良崮纪念馆,到达了蒙山,远看蒙山那么高大、秀气,不由得失去了百分之五的信心,那么高,该有几千米啊!而且背着那么重的包,唉!真后悔来旅行。 暴风雨前的乌云密布 跟前导游的脚步向前走,由于这条路是向上延伸的,向前走了不一会儿便十分累,两条腿如同棉花糖做的一样,既柔软又无力,唉!没办法,只能向前爬着。 终……终于可以歇会儿了,我拿出包里的水,一阵“咕咚”声过去以后,瓶子里只剩下小半瓶了,天啊,我们才爬了不到十分之一的路程,水就没有了,真是“屋漏偏逢连夜雨”呀。

  暴风雨来临了

  狂风大作,风雨交加 开始爬阶层了,刚开始还蛮有信心的,可是刚爬到十几层的时候便满头大汗,我听某一位同学说前面有卖水的,我便如同换上新电池的似的发疯的往上爬,只是不一会儿没看见谁,顿时,我又变得筋疲力尽,我感觉自己要断气似的,不由自主地一屁股坐在旁边的石头上……

  暴风雨后美丽的彩虹

  历经“九九八十一难”之后,我们到达了山顶,望着眼下的景色,我不由得想到了这样一句话:站得越高,看得越远。我贪婪的呼吸着山上新鲜的空气,用欢呼声来表达我克服困难,登上蒙山的喜悦之情。看远处,山清水秀,看眼前,硕果累累。看来,来爬山是对的,不经历风雨,怎能见彩虹!

  下山后,大家都纷纷去买纪念品,而我却只摘了一枝唯山顶有的“红红的果实”。

  ——后记

  生命的历程

  一望无际的麦田。我躺在这麦子的怀抱中,随着风儿的荡漾,跟随麦田风中的气息,沉醉。我没有思想,没有心灵,我是一个麦田守望者,随风摇曳的稻草人。生命,对于我来说,是一种日复一日空白与单一的守望与孤单。

  秋日还剩下最后一片黄叶,心中的彷徨已飘满纷飞的大雪,那些晶莹的六角雪零落在心间,秋日的苍茫慢慢减退,我还是那样的孤单,思想就是那秋风的泡沫,一个比一个空无。

  金黄麦田是我一个永久的栖息地,物转星移,一天一天守望下一季秋木的凋零。

  秋的天还是那么苍白,麦田边的电线肆意分割着憔悴的天。孤雁飞过,我抬头仰望,多么自由的生命!

  一个小女孩,带着金黄的花环,她就如秋的翅膀一般洁净。她软软地拍着我用稻草塞满的身体,我望着她,那是一种令人羡慕的生命体,小女孩拥有着我望尘莫及的生命和快乐。对于她,生命还有很长的一段路途,而曾经过的生命历程,也是美好得令人陶醉。

  我坚定地摇了摇头,不行啊,我不可以如此虚度着生命,哪怕我仅仅是一个没有自由的稻草人。

  一只黑猫朝我跑来,在秋日并不刺眼的阳光下,猫的眼睛眯成了枣核的形状。

  我立在麦浪中,享受着季节最后的温暖。我尝试用柔软无力的双臂拥抱秋的风,迎接秋的湛蓝无痕的天。我用双手驱赶乌鸦对麦田的侵袭。瞬间地,我觉得那份生命变得富有价值与乐趣。我沉浸于自己使命的幸福中,那真是不一样的感觉。

  黑猫用尖利的爪子划破了我的身躯,呜咽着,晃动尾巴消失在路口的路牌后。

  风吹散了我的身躯,稻草在风中以优美的姿态飞向这一季一秋,我望着空中的稻草,犹如我生命的历程,空白单一。我却在最后一刻改写了它。

  珍惜,生命

  花,为什么谢了?因为我热烈的爱把它紧压在心头。所以花谢了。

  琴弦为什么断了?因为我强弹了一个它不能胜任的音,所以琴弦断了。

  ——题记

  泰戈尔的这首诗向我们解释了一个亘古不变的道理:人,不能总是奢望拥有很多东西,有些东西多了,反而承受不了,所以,我们也应该学会珍惜眼前,所拥有的这一切。

  作为学生的我们,都觉得生活给了我们太多太多的压力,父母、老师、社会的种种期望和压力把我们压得喘不过气来。

  还记得从老师口中听说过这样一件事,某事的一学生本来勤奋、积极、热爱学习、但自从上了初中以后,来自各方面的压力使得他喘不过气来,竟然选择了自杀。就这样,一个年轻的生命就这样消失了。那么轻易,你们草率的消失了。他在留给父母的信中这样写道:我解脱了,我自由了,我可以像小鸟一样在空中飞翔了,我的自由啊……

  这样的自由,以生命作为代价的自由,又有什么意义呢?他无法承受生命中父母、老师、同学甚至是社会给他的压力。但是他为什么不想一想,这些压力,是否真的一无是处呢?何不积极面对,将它们转化为生活的动力呢?

  在中华民族悠久的历史中,匡衡的凿壁借光,司马迁身受宫刑,忍辱负重,写下了《史记》。鲁迅先生家道中落,还坚持一边读书一边照顾身患重病的父亲……

  他们的付出、他们的努力、他们的坚持、他们的收获……

  设想,假如他们也像文中所说的那个学生一样以“自杀”来追求所谓的“自由”,那哪来的千古绝唱呢?

  对比自己的生活,现在的小孩,哪一个不是父母手心里的宝贝呢?与那些贫困山区的孩子相比,我们已经算是幸福的了。不是吗?

  所以,我们要珍惜生活。

  珍惜,现在所拥有的一切。


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