有关挫折作文高中
挫折就像陡峭的山崖，所以，我们要搭建攀登的天梯，让我们用微笑去面对挫折，克服挫折，去绽放出自己迷人的光彩!下面给大家分享一些有关挫折作文高中，希望对大家有帮助。
有关挫折作文高中1
在学习与生活的过程中，我们无时无刻不遭遇挫折，关键的是我们在遭遇后会怎么做，也许你会因此而消极的看待事物以及不乐意的做事;也许你会因此而奋进，正如父母小时候教导的一样：“摔倒了不怕，关键是你摔倒后捡起了是黄金还是泥巴，不正是这个道理吗。”正如高尔夫球上的划痕，有的人喜欢用它们，因而很容易进球;但有的人不愿意用它们气度而因此而进不了球。因而挫折正如球上的划痕一样，作为我们人生的动力助我们前行。
挫折，磨砺人的意志
古代学者科莫拉尔曾经说过：“人不可能不遭遇挫折，但是挫折总会用我们意想不到的方式来磨砺着每一个与它相遇的人。”
这不就是再说挫折磨砺人的意志，在生活中我们总遭遇挫折，挫折也在磨砺着我们的意志，让我们变得更加坚强，更加强大，而不是我们以极其消极的态度去逃避它，因而挫折往往会磨砺我们的意志。
挫折，激发人的潜力
张海迪与史蒂芬·霍金是两位比较有名的残疾人，他们在身上的残疾不正是他们在人生之途上所经历的挫折吗?他们却没有因此而放弃，因为上帝闭上他们一扇门的同时，也为他们开启一扇窗子。
张海迪虽然没有健全的躯体，但他却有健全的大脑与嘴，因此他努力的学着，终于她的努力没有白费，不仅靠自己养活了自己，还在帮助者许多有残疾的人解决心中的问题，因此激发了生命的潜力。
史蒂芬·霍金只能靠着手指敲击键盘来表达自己的意思，不能像正常人一样用说话来表达意思，但他并没有因此而沮丧，用大脑来思考宇宙黑洞的问题，但是他却克服了挫折，激发了生命的潜力，成为了继阿尔伯特·爱因斯坦之后的又一位伟大的物理学家。这都是在告诉我们一个简单的道理：挫折可以激发我们生命的潜力。
挫折，推动人的进步与成功
爱迪生是重所周知的发明大王，他的成功的发明之后又遭遇了多少个不为人知的挫折，这一次次的挫折在常人眼中，等同于失败，他用他99%的汗水与1%的灵感将挫折转化为人的进步与成功的阶梯，他用他的努力换来了他的成功，可见挫折也是可以推动人的进步与成功。
举了这么多的例子，我只想说明人生那里无挫折，挫折让我们更完美，让挫折来磨练我们的意志，激发我们的潜力，成为推动我们的人生进步与成功的不竭动力。
有关挫折作文高中2
蜘蛛织的网会被弄破千万次;幼鹰在第一次飞翔时可能会掉入万丈深渊;刚刚学会捕食的幼狮也有可能让猎物在眼皮底下溜走;同样，没有人的人生是一帆风顺的，每个人都会遭遇挫折。重要的是战胜挫折，在挫折面前重新站起，才能真正的走向成长。
战胜挫折，需要勇气。气馁是挫折的好朋友，当你遇到挫折心情低落时，气馁就会闻讯赶来，如果你失去了勇气，让气馁把你的内心占据，那么你就被挫折打败了，相反，如果你在遇到挫折后，重振旗鼓，重拾勇气，冷静理智的对待挫折，那一次挫折都会变成一道“1+1”的数学题。可这时有人会说了，在刚刚经历过挫折后是不可能短时间恢复的，所以说这就更需要你充满勇气了。贝多芬在双耳失聪后，仍能创作出《月光曲》，司马迁在受到宫刑后，仍能写出千古流传的《史记》。张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。如果张海迪没有面对挫折不低头的勇气，她还会在挫折面前一次一次的站起来吗?看看这些充满勇气的人，不就能激励自己了吗?
战胜挫折，需要智慧。我们在充满勇气战胜挫折后，不去记住教训，可能这一次挫折只会让我们感到痛苦，不会有任何收获，更不用谈成长。我们要牢记挫折带给我们的教训，不在同一地方受挫。丘吉尔曾说过“被克服的困难就是胜利的曙光”。只要我们动用智慧，先巧妙的战胜挫折，再将挫折变为成功的基石。由此可见，智慧是多么重要啊!
战胜挫折，需要他人的帮助。人生中的有些挫折是我们靠自身不能战胜，这时我们就需要别人拉自己一把。就如一艘迷路的船只看见一座发出耀眼光芒的灯塔。著名作家海伦?凯勒在双目失明，双耳失聪的情况下也曾变得自暴自弃，可她在老师安妮的引导下，重拾希望，不懈努力，最终成为名誉全球的作家。如果当时没有安妮的帮助，可能就没有海伦的成功，他人的帮助也是战胜挫折的关键。
挫折不可怕，它也只是人生长河中激起的浪花。只要你在面对挫折时不气馁，不莽撞，不在孤军奋战，坚持与挫折对抗，不向命运低头，那么战胜挫折也只是一件再简单不过的事了。
有关挫折作文高中3
我认为小学生在成长过程中应该受挫!人的一生，不可能一直是一帆风顺，因为在我们成长的过程中，是会有许多挫折的，没有挫折就没有成功。
贝多芬，一个一生都在作曲的音乐家，一个一生都在与病魔作斗争的音乐家。热爱音乐的他很不幸地失去了听觉，虽然听不见对于一个音乐家来说是毁灭性的打击，可是他却依旧坚持创作着。如果他一生健健康康、顺顺利利，没有受到一点挫折，那他就不会成为一名家喻户晓的音乐家了。可见，挫折可以使人更加坚强，更加强大。
爱迪生一生中也遇到过许许多多的挫折，有母亲得了怪病和实验的失败等等。记得有一次，爱迪生在研究如何做收音机的实验中，突然，收音机里面的零件放错了位置，零件间擦出了火花，很快“砰”的一声，实验品爆炸了，最后导致整个实验室都爆炸了。当别人从废墟中找到爱迪生的时候，纷纷说道：“哎，又爆炸了，又失败了。”可是醒来的爱迪生却十分开心的样子，说道：“谢谢您，我的上帝，感谢您烧毁了我所有的不完美。”果然，在爱迪生坚持不懈地努力下，不停地与挫折和失败做斗争，最后他成功发明出来了不少令人惊讶的发明。挫折与失败是一个人成功之路不可缺少的铺垫石，面对挫折与失败，我们应该迎面直上，不能向失败低头。
失败是成功之母。著名人物都在开始时遇到的各种失败与挫折，并努力奋斗走向成功的事件，告诉了我们，人生必须有挫折，没有挫折就没有成长。小学生也一样，多遇挫折，并在挫折中站起来，才能茁壮成长。
有关挫折作文高中4
不经过苦难，怎知道生活之艰难;不经过创伤，怎知道命运之真谛;不经过风雨，怎能看见美丽的彩虹。只有当生命与挫折结合，才知道，挫折其实也是一笔丰厚的财富。
学习能够让我们学到知识，能让我们感受到获得知识的快乐。但同时学习的过程也是充满艰辛的，它是容不得半点马虎和懒散的。
这事还要从几周前说起。中秋节时，老师给我们布置了一项背诵作业——三句国学经典。但在我做作业时，忘记了老师把背诵单粘在哪里了，于是就以为没有这项作业。但正是因为这个“以为”，导致我受了不少罪。
“叮铃铃”上课了，老师说：“下面开始检查背诵。”我心中掠过一丝不安，脸上自然而然的露出不自然的表情。老师看见我的表情，明白了一切，所以说：“李恩泽，你先来背一背。”我心中后悔万分，悔恨自己不该流露出不自然的表情，更悔恨自己周末没认真完成作业。但现实就是这样，我只有依靠之前的暂时记忆来背。不过因为周末没背，所以背时没有底气，声音很小，还结结巴巴的，双脸火辣辣的，心跳加速，老师给了我三次机会，但我依然声音很小。老师忍无可忍：“好啊，既然你不愿意把声音放大，那我们就抄，抄总不需你声音大。”最后，老师惩罚我把背的每句都抄三遍。
下午的时候，我的肚子开始痛了，老师看在我痛得腰都直不起来的份上，饶了我，只让我把那三句熟练地背给老师听就行了。
从此以后，我再也不敢马马虎虎的完成作业了。
学习是一件非常严谨的事，它容不得半点马虎和粗心，我还从中发现挫折也是一笔财富，有了挫折才会有成功。你的财富又是什么呢?
有关挫折作文高中5
挫折是石，敲碎你天马行空的想象;挫折是火，烧净你自私无知的心灵;挫折是水，洗涤你无理野蛮的思想。在成长的过程中，挫折是难免的，我也不例外，其中考奥数失利的挫折，至今让我记忆犹新。
记得那是一个星期四的下午，我们几个从各个班级挑选出来的数学高手在学校的禁毒室，参加第五次年段选拔赛。考试前，我信心满满，并且坚信这次一定能拿下年段第一，因为之前的几次奥数考试，就没有一个人能超越我。就在我陶醉之时，考试开始了。我瞟了一眼试卷，觉得太简单了，对于我来说，简直是小菜一碟，我轻轻松松地完成了好几道题，再看看我身边的同学，有的在埋头思考，还有的额头上布满了汗珠……我得意地往下做。这时，我突然发现一道我从没见过的题目，我开始有些紧张起来，我绞尽脑汁也没想出解答的方法。后来，我换过一种思维方式，终于想出了答案。这是我使出洪荒之力才想出来的答案，一定没错。又过了20多分钟，我终于做完了整张考卷，我草率地检查了一遍，觉得没什么问题。这时，离考试结束还有几分钟，我信心满满地第一个交了卷。心想：我不仅能考年段第一，还能考满分，因为前几次的奥数我都是考满分，这次必定也不例外。
第二天，我得知这次奥数我只考95分，心里有点沮丧，但我又想：可能是这次题目太难了，也许95分就是年段的第一名，想到这里我顿时开心起来。
上数学课时，听说老师要讲评奥数考卷，我心里很得意，因为老师很可能会当众宣布我考全年段第一名，同学们一定会向我投来羡慕的目光，那种感觉该多好啊!没想到讲评考卷时，老师很失望地告诉大家说：“这次考满分的是其它班的一位女生，甘飞扬只考95分!”听到这个消息，我就像霜打过的茄子——蔫了。事后，我开始反省自己，我为什么会输给一位不起眼的女生?原来是我太自以为是，太不把对手放在眼里了，骄傲使我输给了对手，感谢对手，让我彻底清醒了。
从那以后，我不再骄傲了，取而代之的是一个虚心的我，每当遇到不懂的问题就及时向老师请教，经常与同学探讨难题，还充分利用课余时间钻研奥数……经过一段时间的努力，在新学期的奥数选拔赛中，我又重新取得了第一名的好成绩。
经过奥数失利这个挫折，让我明白了：遇到挫折不能垂头丧气，要采取积极的态度，要勇于正视自己的不足，从自身找原因，然后对症下药。只有这样，才能战胜挫折，最终获得成功!
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